新部编版五年级语文下册期中测试卷【及参考答案】

新部编版五年级语文下册期中测试卷【及参考答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

yòu zhìtiān fùjì mòpò hài
suō yīxiū kuìchī míhuá xiáng
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）
搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）
三、火眼金睛，辨字组词。

遗（_______）肥（_______）稀（_______）篱（_______）褂（_______）
遣（_______）把（_______）希（_______）离（_______）街（_______）
四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

（____）（____）不生（____）耳（____）聋恍（____）惚（____）（____）认（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍
得意（____）（____）一如（____）（____）
1．含有夸张意味的词语有________、________、________。

2．与画“”的词语形式相同的词还有________、________、________。

五、选择恰当的词语填空。

严峻严肃严格严厉
1.（___________）地要求自己，会让人进步得更快。

2.他一再违反纪律，今天终于被老师（_________）地批评了一顿。

3.形势非常（_________），必须马上采取措施。

4.升旗时要（_________）认真。

六、按要求完成下列句子。

1.小河向大海流去。

（改拟人句）
_______________________________________
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩句）
_______________________________________
3.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

（改为双重否定句）
______________________________________
4.妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。

”（改为转述句）
____________________________________________________________
5.年轻人啊，谁都会犯错。

（改为反问句）
____________________________________________________________
6.仿照下列句子，续写一句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
___________________________________________________
七、根据课文内容填空。

1．“始知所向金龙听，________。

”欧阳修这句诗道出了 _____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。

”揭示了友谊的真谛。

2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________ 改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________。

3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，
____________”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，__________。

”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，____________。

”有古人读书的体会：
“_________，为有源头活水来。

”
4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，____________”诗中有情，“死去元知万事空，______________”诗中有理：“问渠哪得清如许，_____________”。

八、课内阅读。

将相和（节选）
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。

如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。

”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1．用简短的话概括这段话的内容。

_____________________
2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、
________的特点。

3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）
A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。

B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。

C．因为秦王爱惜人才。

D．因为秦王不敢招惹蔺相如。

九、阅读短文，回答问题。

(体会细节描写中蕴含的情感)
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时
候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

”①妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。

开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。

三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。

咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。

2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。

3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？
__________________________________________
4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。

5．联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘也笑了”是因为___________________________________
②处：“娘笑笑，没吭声。

”她似乎在对“我”说：“___________________”6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为( )
A．“我”娘在保护“我”的自尊心。

B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。

C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。

7．“就是在那一天，我的童年结束了。

”作者说自己的童年结束了，是因为( )
A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。

B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。

C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。

十、习作展示。

感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。

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参考答案
1、幼稚天赋寂寞迫害蓑衣羞愧痴迷滑翔
2、miǎo yōng tìyǎng yǎo huì
3、遗书肥胖稀少篱笆褂子派遣把门希望离开街道
4、寸草震欲恍惚认真山海恋恋扬扬既往寸草不生震耳欲聋人山人海风度翩翩小心翼翼神采奕奕
5、严峻严肃严格严厉
6、小河向大海跑去。

灯照耀着建筑。

爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。

妈妈对我说，她希望我以我的爸爸为榜样，成长为像爸爸那样的人。

年轻人啊，难道谁不会犯错吗？书籍就像一条小船，它能装载我们渡向成功的彼岸。

7、不及林间自在啼自由君子之交淡如水儿子的日记星期五不拘一格降人才清泉石上流故园无此声问渠哪得清如许桃花流水鳜鱼肥但悲不见九州同为有源头活水来
8、
1．和氏璧送回赵国，蔺相如全身而退。

2．语言机智勇敢大义凛然
3．AB
9、
1．比喻家里清贫的程度
2．咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
3．省略了“我”吃第三个馒头的过程。

走着走着，我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气，闻着热气腾腾的馒头散发出的香味，口水又流了出来，我情不自禁地拿起馒头咬了一口，然后又把馒头放回荷叶里，心想：“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口，我怎么说呢？干脆，一不做，二不休，都吃了。

”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。

4．动作语言娘对“我”深深的爱
5．娘听了“我”的话，感到欣慰。

娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你。

6．A
7．C
10、示例：
印象深刻的一件事
生活中，让我印象深刻的事有很多，其中有一件事让我很难忘。

时间过得很快，又到期末考试了，这一天早上，爸爸妈妈和姥姥一大早就叮嘱我考试的时候别马虎，认真读题，审题，验算，检查。

然后爸爸送我去考试，进校门的时候，爸爸也不停地又叮嘱了一遍。

考试的时候我很紧张，担心遇到不会的题目。

不错，不知不觉中，一上午的考试就这样过去了，三科都考完了。

回到家，爸爸妈妈问我考的怎么样，我很自信地说挺好。

过了几天，妈妈给我开家长会回来，我着急地问妈妈考试成绩，妈妈的表情很严肃，什么都没说，把考试卷给我了，我拿过来一看，考的一点都不好，有的是因为马虎，错题检查的时候没检查出来，有的是因为没有认真读题，题意理解错了。

虽然妈妈没有说我，但是我心里非常非常难过，爸爸安慰我说，下次一定别马虎，认真检查。

我深深地记住了爸爸的话，上课的时候认真听讲，考试的时候认真答题，相信下次一定能考出好成绩。