2019年五年级语文上册养成良好的学习习惯9教案6苏教版

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教学目标：
1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。

2、使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。

3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。

4、使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。

教学重点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。

训练学生查工具书解决读书时的实际问题，逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。

教学准备：1、插图实物投影 2、投影片 3、录音机、配套录音磁带
教学时间：三课时。

第一课时
教学目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的教学实际，使学生了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。

教学重点：掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。

教学难点：养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。

教学准备：挂图
教学过程：
一、故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性
1、师讲汪得净读书不做笔记的故事。

2、生听后讨论：听了故事后你明白了什么？
3、引导学生说说读书做笔记的重要性。

4、教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。

二、观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。

1、指导观察第1页的图。

（1）上面一幅图上的学生在什么地方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。

“不动笔墨不读书”是什么意思？
（2）下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？
2、指导观察第2页和第3页的通版图。

（1）第2页上面的图中，同学们在哪里？在干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪里看出来的？
（2）第3页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？
（3）第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书笔记，分别是读后感和摘抄。

3、讲授做读书笔记常用的方法。

（1）摘抄。

（精彩词句）
（2）编写提纲。

（概括主要内容）
（3）写读后感受。

三、引导学生说说学习收获。

2019年五年级语文上册养成良好的学习习惯9教案6苏教版教学目标：
1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。