小书包范文600字说明文

书包的作文600字
我有一个好朋友，它就是我的书包，我非常喜欢我的书包.记得那是在我9岁生日时妈妈送给
我的礼物，一年来它一直陪伴着我. 我的书包有着和黑板一样的黑颜色，正合我的心意.上面有
一个彩色蓝猫的图案，蓝猫头上戴着一顶草绿色的军用头盔，身穿一件迷彩服，在他的脚下是
一条小河，蓝猫威武的站在岸边，面对着敌人他一点也不害怕，真勇敢！我的书包和我一起上学，一起听课，一起放学.它是我的“百宝箱”.因为书包里面装的都是教会我知识的学习用品，还有充实我业余生活的课外书——百科全书.在书包里面有一个小夹层，这里不容易被发现，里面有我各种私人的物品和小秘密，比如：日记本等. 记得妈妈把它送给我那天，外面正下着大雨.
我放学回家已被淋成了“落汤鸡”.这时，妈妈把它送给了我，我非常高兴的接了过来，盯着它看
了起来.那上面的蓝猫正笑呵呵的看着我，好像在对我说：“你好，我的新主人，被雨淋湿了不
要紧，男孩子要勇敢些！”看着看着，我笑了.从此我们成了一对形影不离的好朋友. 我的小书包，你还记得吗？每当我生气时，一看到你我的怒气霎时就会抛到了九霄云外；每当我伤心的时候，就会抱着你向你诉说着我的委屈；每当我快乐时，看到的还是你，我把你扔出去又接住，美美
的诉说着今天的好事儿.不管什么时候你都在陪伴着我，在我的眼里你也有喜怒哀乐，你也有酸甜苦辣.当我参加活动落选时，你会默默的鼓励我；当我犯错被老师训斥时，你会不动声色的安慰我；当我被难题弄昏了头脑时，也是你在帮助我，仿佛听见你说，“世上无难事，只怕有心人.”你真是我的良师益友. 我的书包，你将永远是我的好朋友！。

我是书包600字作文求解啊
我有一个小巧玲珑的书包，它不太大，但很精致、漂亮. （“小巧玲珑”已经可以说明“不太大”，
本段语句不存在转折关系.）书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个
小书包，甩着一条长长的尾巴.米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello！（你好！）（抓住重点描绘书包的外表比较鲜活.）书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜.第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样
的手工.不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，（“）住厌（”）了自己的地方，便敏捷地（“）窜（”）到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！（采用总分手法，通过书包的结构描述，道出书包的功用，但“各种各样的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）书包默默无闻地为我服务着.每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去.当我
从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！
因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有
收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？（以上两段适当穿插个人情绪描写，使书包的形象更加充实饱满.）。

作文我的小书包 600字
我的小书包
我的小书包是舅舅送给我的礼物，样子精美，是北京制造的，她的颜色是粉紫相配的，她的顶
端镶嵌着四颗发光的宝石，书包中间绣印着一个漂亮的小女孩，她头戴绣有五颜六色宝石的金
黄冠，有一头金色的头发，大大的眼睛发着蓝光，脖子上戴着一个水晶项链，她穿着带有泡泡
袖的连衣裙，露出了娇嫩的小手，右手抱着一只可爱的小猫，小猫顽皮的样子实在招人喜欢，
她的裙子像个蛋糕，飘着两根丝带，吸引了很多蝴蝶，你知道吗？她就是我喜欢的芭芘娃娃，
怎么样，我的小书包漂亮吧！
她将和我度过小学六年级，伴我好好学习，天天向上！
我的书包说明文600字
我的书包书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们学习用品便有了它们自己的小天地了。

我的书包是在一年前一次和家人去逛商场时买的。

我的书包的外形很像长方形，不算大。

它的高为35厘米；宽为26厘米；侧宽为15厘米。

它是双肩背带的，背上它，不至于让我很
吃力，也不会高低肩。

它的颜色是深粉红的，正面看去有3兄弟，最特别的要数老三了。

老三是个大爱心形，大爱心
的表面上还有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通图案，醒目极了。

我的书包不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外有8个口袋，各有各的用途。

老三，就是一个
大爱心形，主要负责一些小本子和红领巾等小杂物的存放。

老二，则负责装一些我做作业用的作业本，如：字帖、家庭听写本等。

老大是最富有的，不仅
它自己一层，里面还容纳了3小层，一块硬板从中间隔开，最后面还有一层纱网，有多了一层。

老大的第一个孩子，主要负责保管一个绿色的笔袋，还有晚上做完的作业，这样方便于第二天
早上交作业。

老大的第二个孩子，负责保管我要上课用的的书和语文、数学、英语的辅导书和同步练习题书，比如：课程探究、活动手册等。

网线袋装的是我的浅蓝色小折叠伞；布袋是放我的小水壶用的。

这么多的东西都放在这个书包里，书包多辛苦啊！可它从来都不叫苦，默默的陪伴着我！书包，我感谢你帮我承载了那么多
的知识！。

以"书包"为题写一篇作文600字
一、书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的
小天地。

我介绍的是我的书包。

我的书包特别大，四四方方的。

它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的
几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。

它不仅漂亮，而且功能齐全，里里
外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分
的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。

书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。

第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小
的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地
帮我巩固一天里所学的新知识。

小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或
做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。

包里
还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。

二、我有一个大大的书包，
书包里装得满了书和本子，所以书包非常的重。

记得有一次升完国旗后，校长说：“放学时，书包不能让家长背”。

我听完这句话，心像被冻住
了似的。

放学时，我背起沉重的书包，感觉它就像千斤重的石头，压得我抬不起头来。

我背着书包一步
一步地走向停车场，等待家长。

我觉得书包越来越重，几乎都要把握压倒了。

家长来了，我挪着小步子慢慢地走过去，我觉得
我就像在登山似的。

回到家里，我把书包放在秤上一看，足足有十斤重呀！这么重，难怪我差点背不动呢！还有一次，我和两个同学在等一个伯伯接我们回家，伯伯来了，大家迈起轻快的步伐冲了过去，而我，却像一只老蜗牛一样慢慢地“爬”过去。

结果两个位置都被抢了，我只好再继续等下一趟车。

晚上，我偷偷的蒙在被子里哭……书包啊，书包啊，你什么时候才能轻点呢？三、每个人都拥
有一个书包，可是我的书包却不太一样哦！我的书包有时是快乐的，应为它拥有无限的知识在脑里装着。

每当我迎着朝阳背着它去上学时，总感动每一天的清晨都是那么美好，而它好象在说：“加油，加油，新的一天新的开始。

”
我的书包有时是气愤的，可能是因为我使它狼狈不堪了吧！也许是我这一天没什么收获吧！这时，它好象说：“日月如梭，要利用每一天的大好时光，多多收获些知识，不能“守株待兔”啊！”我的书包有时是悲伤的，应为我考试没考好，使它失望，难过了。

不知怎么，每次考试我都有
点紧张，怕考不好，可越是这样，考的就越糟，于是由月考的年级第一名降到期中考试的六十
九名，这时，它会用又悲伤又安慰我的口吻说：“考不好，那是平常不积极，不努力用功造成的，以后要多努力，考试不要紧张。

记住，做平常的练习卷时，把它当成作期末考试的卷子一样去对待；真正考试时，把它当作一
个小小的练习卷，这样，你在学习的海洋中就游刃有余了！”我的书包有时是喜悦的。

因为当
我受到表扬时或老师托给我一件事时，它就高兴，喜悦。

我问它为什么。

它就挺直身体自豪地说：“老师表扬你，说明你做的好；老师交给你事情办，
说明老师信任你。

”
噢，我明白了。

看，我的书包是不是很神气？它时刻都在提醒我应该怎样做，我喜欢我的书包四、我有一个小巧玲珑的书包，它不太大，但很精致、漂亮。

（“小巧玲珑”已经可以说明“不太大”，本段语句不存在转折关系。

）书包的表面是鲜红色的，
中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的
红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。

米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello！（你好！）（抓住重点描绘书包的外表比较
鲜活。

）书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。

第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子
里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的
手工。

不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，（“）住厌（”）了自己的地方，便敏捷地（“）窜（”）到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！（采用总分手法，通过书包的结构描述，道出书包的功用，但“各种各样的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）书包默默无闻地为我服务着。

每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。

当我从书包里抽出文具时，就觉得书包
仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功
的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了
决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小。

我是书包600字作文,
我是一个快乐的小书包.生活在主人的房间里.我的颜色是黄色的的，我有两层.第一层有一个扣带，扣带下就是拉链.小主人把文具盒和三角尺放在这里.第二层就占了书包一半的重量，面里
有暗层.暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些纸呀什么的，乱七八糟一大堆.书包两侧，有
两个口袋，小主人在这里放水杯.现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉.我
多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，如果不装的
话，就会挨老师批评的.”因此，我也没办法.现在，又有一些人在我身上乱画（不是小主人，我
做证），把我涂得个乱七八糟.我常耸拉在主人肩上，一副没精打采的样.主人也天天抱怨“书太
多书太多”，上楼把我头朝下提着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点.但一到放学，我又装了同样多的东西.下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐.本来，做书包
的人想给我安个滚轮的，但他们老板要求再好的书包都是这个价，他们想想不划算，就没安.要是他们安了，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多.可惜，那老板真是的！目前，我已萌生出一个念头：让小主人带着我去找那老板算帐去！请他给我安个滚轮.我还是很快乐的.有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了.真该谢谢那只小狗！昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊起来，叫我晒太阳.我说，这完全就是在练肌肉嘛！小主人说：“练
练也好，省得你天天一样也装不进去.”“谁说的，那么多东西都把我压垮了.”“是啊，练练就压不
跨了.”我真是又好气又好笑！转眼间，一个学期快结束了.再过一个学期，也许我就要躺在主人
装旧书包的柜子里了，那时候，就会有一个年轻的书包来做我的接班人，我就可以好好休息一
下了.下学期，我还要站好最后一班岗，尽自己的力量，做好小主人的快乐学习伙伴！。

【作文我是书包我想说600字】
我有一个漂亮的书包，它是妈妈去商店里买给我的. 先说说这个书包的颜色吧，它是红色和灰
色相间在一起的，看上去很有层次感，特别值得一提的是书包的前面有一个史努比的图像，这
个史努比还在吹着口哨呢！书包左右两边有两个大大的口袋，平时大口袋的一边装水，一边装
红领巾，方便极了.在书包的上方还有一个提手，平时如果我累了，还可以提着走，所以我给这个书包起了一个名字叫“背提一体书包”.在书包的前面还有两个扣子，可以让书包背的更紧，特
别是每次春游或者秋游的爬山的时候，只要把扣子扣紧，不管爬什么样的山路它都不会松动.扣子的下面还有一个可以防驼背的设备，因为有了他，所以我现在的体型长的很标准.我的这个书包可能装了，第一层可以装文具盒，第二层可以装本子，第三层可以装课本.我每天做完我的作业都要整理我的书包，把它整理的整整齐齐，我的书包就像我的房间一样清秀、整洁. 我的这
个书包我每天早上都和我一起去上学，下午又和我一起回家，成了我形影不离的好朋友.在我的童年生活中到处都留下了小书包的足迹，这就是我心爱的小书包.。

书包的作文600字
我有一个好朋友，它就是我的书包，我非常喜欢我的书包。

记得那是在我9岁生日时妈妈送给我的礼物，一年来它一直陪伴着我。

我的书包有着和黑板
一样的黑颜色，正合我的心意。

上面有一个彩色蓝猫的图案，蓝猫头上戴着一顶草绿色的军用头盔，身穿一件迷彩服，在他的
脚下是一条小河，蓝猫威武的站在岸边，面对着敌人他一点也不害怕，真勇敢！我的书包和我一起上学，一起听课，一起放学。

它是我的“百宝箱”。

因为书包里面装的都是教会我知识的学习用品，还有充实我业余生活的课外书——百科全书。

在书包里面有一个小夹层，这里不容易被发现，里面有我各种私人的物品和小秘密，比如：日
记本等。

记得妈妈把它送给我那天，外面正下着大雨。

我放学回家已被淋成了“落汤鸡”。

这时，妈妈把它送给了我，我非常高兴的接了过来，盯着它看了起来。

那上面的蓝猫正笑呵呵
的看着我，好像在对我说：“你好，我的新主人，被雨淋湿了不要紧，男孩子要勇敢些！”看着
看着，我笑了。

从此我们成了一对形影不离的好朋友。

我的小书包，你还记得吗？每当我生气时，一看到你我的怒气霎时就会抛到了九霄云外；每当我伤心的时候，就会抱着你向你诉说着我的委屈；每当
我快乐时，看到的还是你，我把你扔出去又接住，美美的诉说着今天的好事儿。

不管什么时候你都在陪伴着我，在我的眼里你也有喜怒哀乐，你也有酸甜苦辣。

当我参加活动
落选时，你会默默的鼓励我；当我犯错被老师训斥时，你会不动声色的安慰我；当我被难题弄
昏了头脑时，也是你在帮助我，仿佛听见你说，“世上无难事，只怕有心人。

”
你真是我的良师益友。

我的书包，你将永远是我的好朋友！。

说明文——介绍书包的中学生作文,600字
每个人都拥有一个书包，可是我的书包却不太一样哦！
我的书包有时是快乐的，应为它拥有无限的知识在脑里装着。

每当我迎着朝阳背着它去上学时，总感动每一天的清晨都是那么美好，而它好象在说：“加油，加油，新的一天新的开始。

”
我的书包有时是气愤的，可能是因为我使它狼狈不堪了吧！也许是我这一天没什么收获吧！这时，它好象说：“日月如梭，要利用每一天的大好时光，多多收获些知识，不能“守株待兔”啊！”
我的书包有时是悲伤的，应为我考试没考好，使它失望，难过了。

不知怎么，每次考试我都有
点紧张，怕考不好，可越是这样，考的就越糟，于是由月考的年级第一名降到期中考试的六十
九名，这时，它会用又悲伤又安慰我的口吻说：“考不好，那是平常不积极，不努力用功造成的，以后要多努力，考试不要紧张。

记住，做平常的练习卷时，把它当成作期末考试的卷子一
样去对待；真正考试时，把它当作一个小小的练习卷，这样，你在学习的海洋中就游刃有余了！”
我的书包有时是喜悦的。

因为当我受到表扬时或老师托给我一件事时，它就高兴，喜悦。

我问
它为什么。

它就挺直身体自豪地说：“老师表扬你，说明你做的好；老师交给你事情办，说明
老师信任你。

”噢，我明白了。

看，我的书包是不是很神气？它时刻都在提醒我应该怎样做，我喜欢我的书包。

以"书包"为题写一篇作文600字
一、书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。

我介绍的是我的书包。

我的书包特别大，四四方方的。

它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的
几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。

它不仅漂亮，而且功能齐全，里里
外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。

书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分
的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。

书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。

第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小
的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地
帮我巩固一天里所学的新知识。

小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或
做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。

书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。

包里
还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。

书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。

二、我有一个大大的书包，书包里装得满了书和本子，所以书包非常的重。

记得有一次升完国旗后，校长说：“放学时，书包不能让家长背”。

我听完这句话，心像被冻住
了似的。

放学时，我背起沉重的书包，感觉它就像千斤重的石头，压得我抬不起头来。

我背着书包一步
一步地走向停车场，等待家长。

我觉得书包越来越重，几乎都要把握压倒了。

家长来了，我挪着小步子慢慢地走过去，我觉得
我就像在登山似的。

回到家里，我把书包放在秤上一看，足足有十斤重呀！这么重，难怪我差点背不动呢！还有一次，我和两个同学在等一个伯伯接我们回家，伯伯来了，大家迈起轻快的步伐冲了过去，而我，却像一只老蜗牛一样慢慢地“爬”过去。

结果两个位置都被抢了，我只好再继续等下一趟车。

晚上，我偷偷的蒙在被子里哭……书包啊，书包啊，你什么时候才能轻点呢？三、每个人都拥
有一个书包，可是我的书包却不太一样哦！我的书包有时是快乐的，应为它拥有无限的知识在脑里装着。

每当我迎着朝阳背着它去上学时，总感动每一天的清晨都是那么美好，而它好象在说：“加油，加油，新的一天新的开始。

”
我的书包有时是气愤的，可能是因为我使它狼狈不堪了吧！也许是我这一天没什么收获吧！这时，它好象说：“日月如梭，要利用每一天的大好时光，多多收获些知识，不能“守株待兔”啊！”我的书包有时是悲伤的，应为我考试没考好，使它失望，难过了。

不知怎么，每次考试我都有
点紧张，怕考不好，可越是这样，考的就越糟，于是由月考的年级第一名降到期中考试的六十
九名，这时，它会用又悲伤又安慰我的口吻说：“考不好，那是平常不积极，不努力用功造成的，以后要多努力，考试不要紧张。

记住，做平常的练习卷时，把它当成作期末考试的卷子一样去对待；真正考试时，把它当作一
个小小的练习卷，这样，你在学习的海洋中就游刃有余了！”我的书包有时是喜悦的。

因为当
我受到表扬时或老师托给我一件事时，它就高兴，喜悦。

我问它为什么。

它就挺直身体自豪地说：“老师表扬你，说明你做的好；老师交给你事情办，
说明老师信任你。

”
噢，我明白了。

看，我的书包是不是很神气？它时刻都在提醒我应该怎样做，我喜欢我的书包四、我有一个小巧玲珑的书包，它不太大，但很精致、漂亮。

（“小巧玲珑”已经可以说明“不太大”，本段语句不存在转折关系。

）书包的表面是鲜红色的，
中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的
红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。

米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello！（你好！）（抓住重点描绘书包的外表比较
鲜活。

）书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。

第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子
里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的
手工。

不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，（“）住厌（”）了自己的地方，便敏捷地（“）窜（”）到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！（采用总分手法，通过书包的结构描述，道出书包的功用，但“各种各样的手工”表意不清，“手工”指的是什么？）书包默默无闻地为我服务着。

每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。

当我从书包里抽出文具时，就觉得书包
仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功
的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了
决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，。