八下科学实验活动手册电子版

八下科学实验活动手册电子版
《科学》一书介绍了植物、动物、人和宇宙之间相互影响的关系。

在人类社会历史发展过程中，生物、环境、社会、科技都与人类有着密不可分的关系。

现在人们生活水平提高、科技发展，社会上各个方面的科学知识也越来越多和丰富。

许多学生对科学也有了一定的了解。

这是对学生自身成长和发展有重大意义的事情，同学们要多听一听教师和老师身边有没有这样的科学活动？现在学生比较关注生活中的问题，对老师提出要求。

有的同学能把课本上学到的知识运用到生活中去。

这些都对同学们的学习是有帮助的。

一、主题
大家知道，水是生命之源，是人类赖以生存的物质基础。

而生命的物质基础则是水。

水，对一个生命体来说意义重大，它不只是一种生存资源，它更是一种思维资源。

水是生命之源，也是思想之源。

它既具有流动性，又具有波动性。

它不仅以物的形态存在着，而且以其流动性存在着。

人们常说：“水是万物之源。

”可见水的重要性。

水不但提供了人类生存所需的物质保障，而且还提供了精神寄托。

通过实验我们知道平时大家常常看到的水都有哪些不同？我们来做几样水的实验。

二、实验设计
让学生利用课件制作一个小模型。

用铅笔在模型上画出图形。

学生按图形画出小模型，自己动手做实验。

小组讨论实验过程，每组由3-5名同学组成，根据小组成员的特长和能力，让他们合作完成实验。

如有个别同学不会画小模型，老师给他们讲一下自己画小模型的方法。

学生说出自己画画小模型的方法后，教师指导大家进行修改。

学生根据修改后的绘画方法再进行一个小表演。

在一个小型小舞台上，老师宣布一个比赛题目：看谁画得最好。

学生自由表演作品，教师给予点评和表扬。

一个小活动结束后，再来和学生交流自己的制作过程。

三、实验内容
1.探究方法（包括实验过程、注意事项等):提出问题。

2.实验原理（选择实验方案，设计实验方法):提出问题，分析实验原理。

3.实验设计（按照题目要求设计好实验内容):进行实验设计。

4.实验操作（包括实验准备、实验步骤):确定实验操作顺序、准备实验材料等。

5.实验结论（包括实验过程和实验结果):提出结果。

6.实验报告（讨论实验结果):介绍实验原理。

7.评价：总结收获及反思、总结经验。

8.交流报告（总结收获):提出改进意见。

9.交流总结（由小组同学对每组实验方法进行交流总结):总结经验。

10.小结与反思（总结自我在本学科实验操作中取得的成绩和发现的问题):总结自我在本学科实验操作时存在的问题与不足。

11.结束语：本次实验活动取得了良好效果。

四、实验操作
大家先根据自己的实验步骤进行实验操作。

步骤1.向学生介绍实验原理。

步骤2.制作实验用品。

步骤3.演示实验操作。

在实验过程中注意观察实验现象，特别要注意观察有关实验现象中，可能出现的异常现象。

步骤4.观察物体。

要求同学们用脚去观察物体。

如物体发出“咚咚”响动，说明它受了外力刺激，用手去触摸，则说明它受了污染或受到了破坏。

五、实验注意事项
实验过程中，要注意实验安全。

如实验用的酒精、氢气、酒精要用开水或消毒过的酒精瓶子盛装好，不能用不干净的水瓶盛装，不能将瓶盖拧得过紧，也不能将瓶口浸入水中，以免发生危险。

在学生中开展实验活动应当讲究方法，注意安全。

学生实验应力求安全、规范、有序。

在实验过程中要特别注意以下几点:1、认真阅读材料，明确实验目的。

2、实验过程中要注意观察实验现象和收集有关数据。

4、实验结束后要及时总结分析实验室有关实验数据，为以后的科学探究活动作好准备。

5、实验结束后请学生对实验结果进行总结与反思。