最新人教版小学数学四年级下册《单式折线统计图》ppt精品课件2

二、教学程序
1、谈话引入 2、开展活动，解决问题 3、应用实践，深化拓展，提高认识
某地2000年每月的降水量如下表。
月份
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十十
月月月 月
月
月
月
月
月
月 一二
月月
降水量 （毫米）
65
40
86
190 300 350 490 360 300 185 90 80
某地2000年每月降水量统计图
3、到生活中去调查、统计，体会数学与生活的密切联系。 进一步认识统计图的意义和作用；渗透统计思想，培养学生观 察、操作和分析的能力。
4、培养学生节约的意识，进行保护环境的教育。
教学重点： 看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计
图中数据及其变化情况作简单分析。 教学难点：
培养读图能力，能根据统计图中数据及其变 化情况作简单分析。使学生在活动中能与他人进 行合作交流。
单位：毫米
2001年2月
540 510
490
480
450
420
390 360
350
360
330
300
300
300
270
240 210
190
185
180
150
120 90 60
65
40
86
90 80
30
0一 二 月月
三七 月月
五 月
六 七八 月 月月
九十 月月
十 一
十 二
月份
月月
某地2000年每月的降水量如下表。
育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图
单位：本
2005年11月
450
· · 440
450
400
350
300
·310
250
· 200
200
·250 ·215
150 100
· 130
140
· ·90
50
0
二三 四 五 六 七 八 九 十 月月 月 月 月 月 月 月 月
月份
三、教学反思
1、创设情境，激发ຫໍສະໝຸດ 趣。 2、数学实用化。月份
一二三四 月月月月
五 月
六 月
七 月
八 九 十 十十
月
月
月
一 月
二 月
降水量 （毫米） 65 40 86 190 300 350 490 360 300 185 90 80
根据上表中的数据，制成折线统计图。
折线统计图是用一个单位长度表示一 定的数量，根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。折线统计 图不但可以表示出数量的多少，而且能够 清楚地表示出数量增减变化的情况。
单式折线统计图
一、教材分析 二、教学程序 三、教学反思
一、教材分析和教学设想
教学目标：
1、使学生认识折线统计图及其特点，知道制作折线统计图 的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描 点、连线，画出折线表示数据及其变化情况。
2、使学生看懂折线统计图，并能作出简单的分析。能和同 伴交换自己的想法。