幼师技术大赛方案修改稿

海南州职业技术学校
学前教育专业技术大赛实施方案
为了全面提高我校学前教育专业的专业技术和综合素质，增进我校学前教育专业课教学的进展，提高学生的应用能力和专业技术，使学生掌握幼儿教师的专业技术。

我校以“教师技术大赛”为主线，以赛促训，以实现学前教育专业学生技术提高为目标，结合我校实际，特制定《专业技术大赛》实施方案：
一、比赛地址：海南州职业技术学校
二、比赛时刻：2014年12月8日—2014年12月14日
三、参加比赛人员：13、14级学前教育专业学生
四、参赛方式：
比赛由五个比赛项目组成（其中14级学前教育学生不参加键盘比赛），班主任在学生志愿报名的基础上，结合实际情形决定每一个项目的参赛人员，并将认真填写的《学生报名表》及时交至各个比赛项目负责人（每名学生只能参加一个比赛项目），以保证比赛顺利开展。

五、比赛内容：声乐、舞蹈、键盘、讲幼儿故事、绘画与手工制作
六、奖项设置：
比赛共设有五个单项比赛，每一个单项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

共计一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

附：一、每一个单项的具体比赛内容
二、《学生报名表》
海南州职校教务处基础教育部
2014年10月
项目一声乐
一、项目负责人：雷霞
二、比赛地址：学校琴房
三、比赛时刻：第十五周（12月8日下午）
四、参加比赛人员：13级学前教育专业学生9名、14级学前教育专业学生11名。

五、报名方式：由学生志愿报名，班主任按如实际情形具体安排参赛人员。

六、评委：
杨海杨庄叶雷霞田华赛毛措多布杰崔虹
七、记分员：更格措
八、比赛内容、规则及要求：
一、比赛内容：
（1）自选一首歌曲，要求作品内容充实、情感充沛、思想健康向上。

（2）从教材中指定5首童谣，选手通过抽签选取一首进行演唱。

二、比赛规则：
（1）比赛用品：组委会提供各类音响设备，选手自备伴奏音乐（MP3或CD）。

（2）比赛时刻：每首歌曲演唱时刻不超过5分钟。

3、比赛要求：
（1）民族、美声、流行等唱法不限。

（2）从选手仪态、嗓音条件、演唱技能等多方面综合考查。

九、评分标准
1、仪态端庄、台风自然大方。

(2分)
2、音色敞亮、圆润，音质纯净，声音有较大的可塑性。

（3分）
3、发音方式大体正确，呼吸畅通，吐字清楚。

（3分）
4、能准确运用普通话，较好表现歌曲情感，音高、节拍准确，演唱较完整。

（2分）
十、比赛成绩评定
1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、演唱比赛成绩由现场评委按照评分标准，统一进行公正、客观
的评判、积分。

十一、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

项目二舞蹈
（参照全省艺术专业技术大赛的方案进行）
一、项目负责人：多布杰
二、比赛地址：学校排演厅
三、比赛时刻：第十五周（12月9日下午）
四、参加比赛人员：13级学前教育专业学生9名、14级学前教育专业学生11名。

五、报名方式：由学生志愿报名，班主任按如实际情形具体安排参赛人员。

六、评委：
杨海杨庄叶赛毛措多布杰田文翔常盛明李建忠
七、记分员：更格措
八、比赛内容及评分标准：
（一）比赛内容：
一、依照专业教师要求内容进行大体功展示。

二、参赛演出形式为独舞，演出舞种为民族民间舞、现代舞、古典舞、芭蕾、国标舞等不限。

3、专业知识素质考核。

（二）比赛规则
1、比赛用品：组委会提供各类音响设备，选手自备演出服装、伴奏音乐（MP3或CD）。

2、比赛时刻：每个舞蹈时刻不超过5分钟。

3、比赛要求
（1）主要包括：中国民族民间舞或古典舞。

（2）从选手仪态、身体条件、舞蹈技能、舞蹈编排等多方面综合
考查。

（三）评分标准
1、仪态端庄、台风自然大方。

（2分）
2、身体素质较好，舞蹈大体功扎实。

（2分）
3、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

（3分）
4、演出者对舞曲的音乐理解准确，节拍感强，具有良好的表现力和技能性。

（3分）
（四）比赛成绩评定
1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

二、舞蹈比赛成绩由现场评委按照评分标准，统一进行公正、客观
的评判、积分。

3、大体功展示、独舞和专业知识素质考核三项成绩之和为参赛选手最终成绩。

八、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

项目三键盘
一、项目负责人：雷霞
二、比赛地址：学校琴房
三、比赛时刻：第十五周（12月10日下午）
四、参加比赛人员：13级学前教育专业学生9名。

五、报名方式：由学生志愿报名，13级班主任按如实际情形具体安排参赛人员。

六、评委：
杨海杨庄叶雷霞田华赛毛措多布杰崔虹
七、记分员：更格措
八、比赛内容、规则及要求
一、比赛内容
（1）选手弹奏一首钢琴乐曲；
（2）从教材中指定5首童谣，选手通过抽签选取一首进行演奏，必需边弹边唱。

二、比赛规则
（1）比赛用品：组委会提供钢琴等比赛设备。

（2）比赛时刻：弹奏钢琴乐曲不超过5分钟，童谣弹唱不超过5分钟。

3、比赛要求：从选手仪态、弹奏、演唱技能等多方面综合考查。

九、评分标准
（1）仪态端庄、台风自然大方。

（2分）
（2）能掌握正确的钢琴弹奏方式，具有较好的音乐表现力。

（2分）
（3）和弦和声正确，演奏完整流畅。

（3分）
（4）童谣弹唱能较好表现童谣的情绪特点。

（3分）
十、比赛成绩评定
1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、演奏比赛成绩由现场评委按照评分标准，统一进行公正、客观
的评判、积分。

十一、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

项目四讲幼儿故事
一、项目负责人：吴海霞
二、比赛地址：学校学术厅
三、比赛时刻：第十五周（12月11日下午）
四、参加比赛人员：13级学前教育专业学生9名、14级学前教育专业学生11名。

五、报名方式：由学生志愿报名，班主任按如实际情形具体安排参赛人员。

六、评委：
杨海杨庄叶刘小林昝剑琴李红吴海霞李淑娟别传琴
七、记分员：格日措
八、比赛内容、规则及要求：
（一）比赛内容
选手自备一则幼儿故事。

故事题材不限，但必需内容健康、主题鲜明、有教育意义。

（二）比赛规则
1、比赛时刻讲故事时刻不超过5分钟。

2、参赛选手抽签肯定比赛顺序。

九、评分标准：
一、仪态端庄、台风自然大方。

（2分）
二、运用标准的普通话进行讲述。

（2分）
3、要求脱稿讲述。

（2分）
4、准确把握故事内容，表现幼儿故事特点。

（2分）
五、熟练运用讲故事的技能，语言流畅清楚，生动活泼，有感染力与吸引力。

（2分）
十、比赛成绩评定：
1、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

2、讲故事比赛成绩由现场评委按照评分标准，统一进行公正、客观。

十一、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

项目五绘画、手工
一、项目负责人：白少卿
二、比赛地址：学校画室（拟定）
三、比赛时刻：第十五周（12月12日下午）
四、参加比赛人员：13级学前教育专业学生9名、14级学前教育专业学生11名。

五、报名方式：由学生志愿报名，班主任按如实际情形具体安排参赛人员。

六、评委：
杨海杨庄叶白少卿尕藏东主赵存元张生星鲍金英
七、记分员：格日措
八、比赛内容、规则及要求
（一）绘画比赛
一、绘画内容：简笔画卡通画
二、比赛规则：
（1）参赛者可任选一项参赛。

（2）选手自备比赛所需材料。

（3）比赛时刻为1个小时。

3、比赛要求：
（1）参赛者必需在规按时刻内独立完成作品。

（2）简笔画要求利用黑色卡纸，用油画棒或彩色铅笔绘制，在规
按时刻内画器物、植物、人物、动物、风光、建筑中4个不同形象，每一个形象规格10*15 cm。

（3）卡通画要求表现带必然场景的人物或动物形象，以铅笔淡彩表现，尺寸规格40*50 cm。

4、评分标准
（1）造型精练，归纳性强，物象特征突出。

（2分）
（2）线条有力，富有艺术表现力。

（3分）
（3）色彩优雅，主体突出。

（3分）
（4）画面干净整洁，构图适合。

（2分）
（二）手工比赛
一、手工制作内容：纸浮雕橡皮泥浮雕废物再利用作品
二、比赛规则
（1）参赛者可在三大类中任选一项参赛。

（2）选手自备比赛所需材料。

（3）比赛时刻为1个小时。

3、比赛要求
（1）参赛者必需在规按时刻内独立完成作品。

（2）纸浮雕作品的外框尺寸不小于40cm*30cm，题材不限，内容
踊跃向上，表现幼儿特点。

（3）橡皮泥浮雕作品的瓷盘直径不小于20 cm，题材不限。

（4）废物再利用作品，题材不限，有创意，表现环保理念。

4、评分标准
（1）制作精细，表现手工工艺特色。

（4分）
（2）色彩协调而富于美感，造型准确，内容完整。

（3分）
（3）作品的整体效果佳。

（3分）
（三）比赛成绩评定
一、参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。

二、绘画及手工作品两项成绩之和为参赛选手最终成绩。

3、比赛成绩由现场评委按照评分标准，统一进行公正、客观的评判、积分。

九、奖项设置如下：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。