(浙江选考)2020版高考生物一轮复习第7讲光合作用学案

第7讲光合作用
知识内容展示核心素养对接〔1〕色素的种类、颜色和吸收光
谱
〔2〕光合作用的概念、阶段与场所
〔3〕光反响和碳反响的过程〔4〕环境因素对光合速率的影响〔5〕光合作用与细胞呼吸的异同〔6〕活动：光合色素的提取和别离
〔7〕活动：探究环境因素对光合作用的影响生命观念
通过比拟光反响与碳反响的关系，建立物
质与能量观点
科学思维
通过分析C3、C5等物质变化和影响光合作
用的曲线，培养学生能用文字、图表及数
学模型准确描述生物学知识的能力
科学探究
通过“探究环境因素对光合作用的影
响〞的活动，培养学生的实验探究能力
考点一叶绿体色素的种类活动：光合色素的提取和别离
1.[2021·浙江4月选考，30〔2〕]在“探究环境因素对光合作用的影响〞的活动中，选用某植物A、B两个品种，在正常光照和弱光照下进展实验，局部实验内容和结果见下表。

品种光照处理
叶绿素a含量
〔mg/cm2〕叶绿素b含量
〔mg/cm2〕
类胡萝
卜素含量
〔mg/cm2〕
光合作用速率
〔μ mol CO2
/m2·s〕
A 正常光照
A 弱光照
B 正常光照
B 弱光照
答复以下问题：
表中的光合色素位于叶绿体的膜中。

分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素，再用滤纸进展层析别离，与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第4
条色素带变，这有利于品种B利用可见光中较短波长的光。

解析光合色素位于叶绿体的类囊体膜中。

叶绿素b主要吸收蓝紫光。

用纸层析法别离叶绿体中的色素，在滤纸条上，由上而下的第4条色素带是叶绿素b。

表中信息显示：品种B的叶绿素b的含量，弱光照时高于正常光照。

可见，分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素并用纸层析法进展别离，与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第4条色素带变宽，这有利于品种B利用可见光中较短波长的蓝紫光。

答案类囊体宽蓝紫
2.[2021·浙江4月选考，30]为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进展了相关实验，结果如下图。

答复以下问题：
〔1〕本实验的因变量是。

由图中曲线比照可知，经处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反响中叶绿素吸收的光减少而降低了光合速率。

由此推知，假设遇较低温天气，除升温外，可对该植物进展处理以减少叶绿素的损失。

〔2〕提取上述四种该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可参加适量的。

对上述四组色素提取液分别进展纸层析别离，结果发现，第4组得到的色素带中，从上到下的第条色素带均明显变窄。

〔3〕假设用不同波长的光照射叶绿素a的提取液并测定，可得到叶绿素a的吸收光谱。

解析〔1〕从题图中可以看出，本实验探究的是不同环境因素〔温度、光照〕对某植物叶片中叶绿素含量的影响，因此，因变量应该是叶绿素含量。

其中叶绿素含量下降最为明显的是4号曲线，处于低温和光照处理的叶片。

叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，因此，叶绿素含量下降后，会导致吸收红光和蓝紫光减少从而降低光合速率。

由题图可知，光照＋低温可导致叶绿素含量降低，因此，推知黑暗和升温处理可以减少叶绿素的损失。

〔2〕在提取绿叶中的色素时，参加碳酸钙可以防止研磨中色素被破坏。

在纸层析法的结果
中，从上到下的色素带顺序为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，第4组叶片的叶绿素含量显著减少，因此可知第4组由上到下的第三、四条色素带均明显变窄。

〔3〕以某种物质对不同波长光的吸收率〔即吸光率〕为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得到的曲线就是该物质的吸收光谱。

答案〔1〕叶绿素的含量光照和低温红光和蓝紫遮光〔2〕碳酸钙三、四〔3〕吸光率
3.[2021·浙江4月选考卷30题〔3〕]别离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于的液面，滤纸条上最宽色素带所含的色素是。

答案层析液叶绿素a
此题组对应必修一P87光合色素的提取和别离实验，常以具体的实验背景为载体考察实验的原理、操作过程及实验结果分析。

活动：光合色素的提取与别离
〔1〕实验原理
〔2〕实验流程
1.滤纸条上的滤液细线为何不能被层析液没及？
提示层析液为脂溶性有机溶剂，倘假设层析液没及滤液细线，那么会使滤纸条上色素溶解于层析液中，从而导致滤纸条上无色素带。

2.甲、乙、丙、丁四位同学，在利用菠菜叶为实验材料，用层析法进展叶绿体中色素的提取和别离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果，你能否指出其各自的“异常结果〞成因？
提示①甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液，导致层析后没有出现色素带。

②乙可能是因为研磨时参加无水乙醇过多，导致色素被“稀释〞。

③丙可能是未选择“鲜绿〞叶片，而错用了“黄叶〞，从而导致色素中叶黄素、胡萝卜素“偏多〞。

④丁可能是因为研磨时未参加CaCO3，从而导致叶绿素“保护〞不利，含量偏少。

观察上面的叶绿体构造示意图，完成以下问题：
①外膜，②内膜。

③基粒，由许多类囊体叠联而成，其膜上分布有色素和酶，称光合膜。

④为液态的叶绿体基质，含有许多酶。

4.色素的种类、颜色和吸收光谱
色素种类
叶绿素〔约3/4〕类胡萝卜素〔约1/4〕叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素叶黄素
颜色蓝绿色黄绿色橙黄色黄色分布叶绿体的类囊体薄膜上
吸收
光谱
〔1〕叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。

〔2〕叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸
〔3〕对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。

收量大。

功能吸收光能并转化成化学能
别离
方法
纸层析法
绿叶中色素提取别离异常现象分析
收集到的滤液绿色过浅
原因①未加石英砂〔二氧化硅〕，研磨不充分
②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素〔叶绿素〕太少
③一次参加大量的无水乙醇，提取液浓度太〔正确做法：分次参加少量无水乙醇〕
④未加碳酸钙或参加过少，色素分子被破坏
滤纸条色素带重叠
原因①滤液细线不直；②滤液细线过粗
滤纸条无色素带
原因
①忘记画滤液细线
②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中
角度1 围绕叶绿体色素的种类与吸收光谱考察构造与功能观
1.〔2021·全国卷Ⅲ，3〕植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反响〔如O2的释放〕来绘制的。

以下表达错误的选项是〔〕
2的吸收速率随光波长的变化来表示
D.叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
解析类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以在蓝紫光区吸收的光能可用于光反响中ATP的合成，A错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；CO2的吸收速率和O2的释放速率随光波长的变化均可表示光合作用的作用光谱，C正确；根据叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱可知，叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。

答案 A
2.如图表示叶绿体中各色素的吸收光谱，据图判断，以下判断错误的选项是〔〕
A.在研究叶绿素的过程中，为防止类胡萝卜素的干扰，应该选用红橙光区
B.进入秋季，植物对420 nm～450 nm波长的光的利用量减少
C.用450 nm波长的光比用600 nm波长的光更能提高光合作用强度
D.用550 nm波长的光改用670 nm波长的光后短时间内叶绿体中三碳酸含量增加
解析由图可知，类胡萝卜素主要吸收400 nm～500 nm波长的光，研究叶绿素应选红橙光区，A正确；秋季叶绿素的合成受到影响，叶绿素吸收420 nm～470 nm波长的光变少，那么植物对420 nm～470 nm波长的光的利用量显著减少，B正确；由图可知，叶绿体中色素吸收450 nm波长的光比吸收600 nm波长的光要多，因此用450 nm波长的光比用600 nm 波长的光更有利于提高光合作用强度，C正确；由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm 波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反响产生的ATP和NADPH变多，碳反响中三碳酸消耗量增加，那么叶绿体中三碳酸含量减少，D错误。

答案 D
角度2 围绕光合色素提取与别离的实验考察科学探究能力
3.〔2021·浙江湖州、衢州、丽水三地市质量检测〕在“光合色素的提取与别离〞实验中，为防止色素被破坏，应参加的试剂是〔〕
23 C.95%乙醇
答案 B
4.〔2021·台州选考模拟〕为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学提取等量绿叶中的色素，纸层析后得到如图的结果〔Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带〕。

答复以下问题：
〔1〕利用95%的乙醇提取色素时，还需参加二氧化硅和，点样中应画出一条细而
直的。

〔2〕色素在吸收光的过程中，NADPH 作为氢的可为碳反响提供。

〔3〕由图可知，强光照对色素合成的影响是__________________________
其中Ⅲ、Ⅳ色素条带主要吸收光。

Ⅰ、Ⅱ色素条带对应色素是由组成的分子。

答案〔1〕碳酸钙滤液细线
〔2〕载体能量和氢
〔3〕抑制〔减少〕叶绿素的合成，促进〔增加〕类胡萝卜素的合成红光和蓝紫碳氢链角度3 巧借影响叶绿素合成的因素考察社会责任
5.〔2021 ·广东高考〕为推动生态文明建立，国务院发布了?大气污染防治行动方案?。

某科研小组开展酸雨与生态系统关系的研究。

下表是不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量〔mg/g〕影响的结果。

注：括号内为与同种植物对照实验的相对百分比。

〔1〕叶绿素位于叶绿体内的上，提取后经层析别离，扩散最慢的色素带呈色。

酸雨中的SO2－4破坏叶绿素，导致光反响产生的〔产物〕减少。

由于光反响速率降低，将直接影响暗〔碳〕反响过程中的，最后导致〔CH2O〕生成减少。

〔2〕由表可知：①随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响的程度；
②；③。

解析〔1〕叶绿素位于叶绿体的类囊体薄膜上，提取后用纸层析的方法别离，在滤纸条上扩散最慢的色素带是叶绿素b，其颜色为黄绿色。

叶绿素被破坏，那么光反响产生的[H]和ATP减少，直接影响暗〔碳〕反响中三碳酸的复原过程，进而导致糖类的生成减少。

〔2〕总体来说，随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响的程度增大。

从表中还可以看出，在一样pH酸雨的作用下，木樨受影响程度最小，腊梅受影响程度最大。

答案〔1〕类囊体薄膜黄绿[H]和ATP 三碳酸的复原
〔2〕①增大②腊梅对酸雨最敏感③木樨对酸雨的耐受性较强
6.〔2021·台州第一次统练〕高浓度重金属胁迫会影响植物的光合色素含量，降低植物的光合速率。

某科研小组研究了锶对油菜幼苗叶片叶绿素a、叶绿素b的影响，实验结果如以下图。

请答复：
〔1〕实验说明高浓度的锶使的减少量更大，该色素主要吸收可见光中的光。

〔2〕为验证上述结论，可采用法别离色素，与正常叶片所提取的色素条带进展比拟，假设滤纸条从上到下第条明显变窄那么可证明。

〔3〕在光合作用中，叶绿素吸收的光能转变为NADPH等中的能，并用于卡尔文循环中将三碳酸复原为，该复原产物大局部用于，以保证卡尔文循环的继续进展。

解析〔1〕与对照组相比，高浓度的锶都会使叶绿素a、b的含量下降，但对叶绿素a的影响更大，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。

〔2〕光合作用的色素的别离采用纸层析法进展别离，滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，所以与正常叶片所提取的色素条带进展比拟，假设滤纸条从上到下第三条明显变窄那么可证明上述结论。

〔3〕光合作用中，叶绿素吸收的光能首先转变为NADPH等中的化学能，然后参与碳反响中将三碳酸复原为三碳糖，该复原产物大局部用于再生RuBP，以保证卡尔文循环的继续进展。

答案〔1〕叶绿素a 红光和蓝紫
〔2〕纸层析三〔3〕化学三碳糖再生RuBP
7.〔2021·浙江台州3月质量评估〕为探究我省不同时期银杏叶片各种色素含量的变化，进展了相关实验，结果如以下图所示。

答复以下问题：
〔1〕据图分析，引起7月～11月间银杏叶片叶绿素相对含量下降的主要环境因素有。

〔2〕叶绿素参与光合作用的阶段，该阶段的产物有；叶绿素几乎不吸收光。

〔3〕9月份叶绿素含量下降非常明显，但光合速率下降趋势反而变缓，据图分析可能的原因是。

在秋季叶色变化过程中，银杏叶色变黄与叶绿素总量呈〔填“正〞或“负〞〕相关。

〔4〕用纸层析法，对叶片光合色素进展别离实验，与7月的色素带相比，10月的色素带中从上到下，第条带的宽度明显变窄。

解析7月至11月，光照强度下降，温度渐低，叶绿素合成减少，分解加快，导致银杏叶片叶绿素相对含量下降。

〔2〕叶绿素参与光合作用的光反响阶段，该阶段利用吸收的光能，把水分解为NADPH和O2，同时生成ATP；叶绿素几乎不吸收绿光，所以叶片显绿色。

〔3〕据图可知，9月份叶绿素含量下降非常明显，但此时仍含有较多的类胡萝卜素，吸收的光能可用于光合作用，使光合速率下降趋势反而变缓。

在秋季叶色变化过程中，银杏叶色变黄的过程伴随着叶绿素总量的减少，二者呈负相关。

〔4〕用纸层析法对叶片光合色素进展别离实验，与7月的色素带相比，10月的色素带中叶绿素明显减少，叶绿素的色素带位于从上到下第三、四条带，宽度明显变窄。

答案〔1〕光照和温度
〔2〕光反响NADPH、ATP和O2绿
〔3〕此时仍含有较多的类胡萝卜素，可以进展光合作用负
〔4〕三、四
影响叶绿素合成的三大因素
考点二光合作用的概念及过程
1.〔2021·浙江11月选考节选〕光合作用是整个生物圈的物质根底和能量根底。

答复以下问题：
为研究光合作用中碳的同化与去向，用的CO2供应小球藻，每隔一定时间取样，并将样品立即参加到煮沸的甲醇中。

甲醇用以杀死小球藻并标记化合物。

浓缩后再点样进展双向纸层析，使标记化合物。

根据标记化合物出现的时间，最先检测到的三碳化合物。

猜想此三碳化合物是CO2与某一个二碳分子结合生成的，但当后，发现RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物质不是二碳分子。

解析同位素示踪法可研究物质的变化和去向。

题干强调为研究光合作用中碳的同化与去向，因此可用同位素14C标记的CO2供应小球藻，每隔一定时间取样。

通过定时杀死细胞提取标记化合物，可研究碳元素的同化与去向。

通过类比叶绿体中光合色素的别离实验，可推知双向纸层析的目的也是为了使标记化合物别离。

由题意可知，固定CO2的是RuBP，而不是二碳化合物，因此突然降低CO2浓度后，RuBP的含量将会快速上升。

答案同位素14C标记提取别离突然降低CO2浓度
2.〔2021·浙江4月选考〕叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及局部反响的示意图如下，请答复：
〔1〕该膜是膜，其上含有色素和催化光反响的。

光反响中，色素吸收的光能转变为ATP等物质中的。

〔2〕光反响的产物除图中所示的物质外，还有电子和。

ATP为碳反响提供了能量和。

解析〔1〕由图可知，该膜可以在光的作用下将水分解，形成ATP，产生氧气和氢离子，因此可判断该膜为进展光合作用中光反响的场所，即叶绿体的类囊体膜，类囊体膜上含有各种与光合作用相关的色素和催化光反响所需的酶。

光反响中色素吸收的光能转移到ATP中以活泼的化学能的形式存在。

〔2〕图中光反响的产物有氧气、氢离子和ATP，还缺少NADPH和电子。

碳反响阶段，三碳化合物复原生成糖类的过程中需要磷酸基团，也由ATP提供。

答案〔1〕类囊体〔光合〕酶化学能〔2〕NADPH 磷酸基团
此题组对应必修一教材P90～P93光反响和碳反响，以实验或叶绿体的构造为载体考察了光反响和碳反响的过程和联系。

〔1〕光合作用过程图解
〔2〕光反响与碳反响关系
图中显示光反响为碳反响提供NADPH、ATP，碳反响为光反响提供NADP＋和ADP、Pi。

由此可得出没有光反响，碳反响无法进展；没有碳反响，光反响也将受抑制。

光合作用过程的“一、二、三、四〞
〔1〕“过程法〞分析三碳酸和RuBP的含量变化
当外界条件改变时，光合作用中三碳酸、RuBP及ATP和ADP含量变化可以采用如图分析：
〔2〕“模型法〞表示三碳酸和RuBP的含量变化
角度1 结合光合作用的根本过程考察科学思维的能力
1.〔2021·杭州质检〕植物叶肉细胞的局部代谢过程如下图。

以下表达正确的选项是〔〕
＋通过主动转运从类囊体膜内运到膜外
B.通常，在光强度到达全日照之前，物质A的释放速率已到达最大值
D.叶片呈绿色，是因为它大量吸收绿光，而几乎不吸收其他颜色的光
解析图中H＋从类囊体膜内运到膜外的过程是顺浓度梯度进展的，不属于主动转运，A错误；通常，在光强度到达全日照之前，光合作用已到达光饱和点时的光合速率，即光合作用的光反响已到达最大速率，因此物质A〔即O2〕的释放速率已到达最大值，B正确；物质N为NADP ＋，碳反响中三碳酸分子承受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团，C错误；叶片呈绿色，是因为它几乎不吸收绿光，D错误。

答案 B
2.〔2021·浙江省台州市期末〕以下图是黑藻光合作用过程示意图〔用字母代表物质〕。

请分析答复：
〔1〕反响Ⅰ发生的场所是，其中产物B是。

〔2〕在反响Ⅱ中RuBP不断被利用，但含量仍能保持稳定的原因是。

光合作用合成的三碳糖，大局部运至叶绿体外转变成蔗糖，还有一局部在叶绿体中转变成。

〔3〕假设要分析黑藻叶绿体的色素种类，制备色素提取液时需要参加可使研磨充分。

将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2～3 min 后，试管内氧气的含量〔填“增加〞“减少〞或“不变〞〕
〔4〕给黑藻提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O是由于____________________________________________________________________。

解析〔1〕Ⅰ为光反响，场所在类囊体膜，其中产物B是H＋。

〔2〕在碳反响中RuBP不断被利用，但含量仍能保持稳定的原因是RuBP可以再生。

〔3〕要分析黑藻叶绿体的色素种类，制备色素提取液时需要参加二氧化硅可使研磨充分，因为研磨后叶绿体遭破坏，只有色素不能进展光合作用，所以试管内氧气含量根本不变。

〔4〕给黑藻提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O是因为C18O2经光合作用产生H182O，然后光合作用利用H182O产生含18O的氧气。

答案〔1〕类囊体膜〔或光合膜、叶绿体基粒〕H＋
〔2〕RuBP可以再生淀粉、蛋白质和脂质
〔3〕二氧化硅〔SiO2〕不变
〔4〕C18O2经光合作用产生H182O，然后光合作用利用H182O产生含18O的氧气
角度2 结合光反响和碳反响的过程考察物质和能量观
3.〔2021·浙江嘉兴3月教学测试〕如图表示光合作用碳反响示意图，数字代表物质。

以下表达正确的选项是〔〕
A.②是3－磷酸甘油酸
B.④的全称是核酮糖五磷酸
C.⑦在叶绿体基质中被复原
答案 A
14CO
2，检测发现放射性最早出现在〔〕
A.三碳酸
B.三碳糖
解析在碳反响阶段，二氧化碳首先与五碳化合物结合生成三碳酸，三碳酸再进一步被复原生成葡萄糖和五碳化合物，故科学家为小球藻的光合作用供应14CO2，检测发现放射性最早出现在三碳酸中，A正确，B、C、D错误。

答案 A
5.美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进展研究，最终探明了光合作用
中碳的转化途径，因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。

以下图为简化的卡尔文循环示意图，①②③表示相关物质，请答复以下问题：
〔1〕卡尔文循环中，3－磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被复原为③，其中的①为3－磷酸甘油酸的复原提供了和能量，②在〔场所〕重新形成①，所以卡尔文循环只有在条件下才能一轮一轮循环不已。

〔2〕对培养小球藻的试管，先进展一定强度的光照后，再黑暗处理，暗处理后短时间内3－磷酸甘油酸的含量会。

如果参加18O标记CO2，那么会形成，进而产生18O2。

〔3〕提取并别离小球藻中的光合色素，滤纸条上从上至下第二个色素带的颜色是。

解析〔1〕3－磷酸甘油酸在NADPH和ATP作用下被复原为三碳糖〔③〕，在此过程中NADPH 既提供氢，又提供能量。

光反响只有在有光的条件下才能进展。

〔2〕暗处理后，NADPH和ATP 减少，3－磷酸甘油酸消耗减少，其含量会增加。

参加C18O2，在碳反响中先生成H182O，进而在光反响中生成18O2。

答案〔1〕三碳糖氢类囊体有光
〔2〕增加H182O
〔3〕黄色
对光反响与碳反响认识的几个误区
〔1〕光合作用中光反响和碳反响不是独立的，而是息息相关的两个过程，没有光反响，碳反响也无法进展。

〔2〕光合作用的场所在真核生物中一定为叶绿体，在原核生物中为质膜。

〔3〕碳反响所需要的ATP仅来自光反响，而不能由细胞呼吸提供。

〔4〕光合作用中，ATP提供能量和磷酸基团；NADPH提供能量和作为复原剂，也是氢的载体，提供氢。

〔5〕三碳糖或RuBP组成元素中含有磷。

角度3 结合三碳酸、RuBP含量的变化考察科学思维的能力
6.〔2021·温州选考模拟〕适宜的光照、温度条件下，在0.003% CO2和1% CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中三碳酸和RuBP微摩尔浓度的变化趋势如下图。

据图分析合理的是〔〕
A.AB段碳反响速率越来越小
B.BC段甲物质浓度降低是因为生成速率变小
C.CD段光合作用较弱是因为光反响产物缺乏
D.AE段叶肉细胞的光饱和点稳定不变
解析AB段甲、乙两物质含量相对稳定，因此，碳反响速率保持根本不变，A错误；BC段CO2浓度降低，生成的三碳酸〔甲物质〕减少，含量降低，B正确；CD段是因为碳反响产物缺乏，C错误；AE段随CO2浓度上升，光饱和点上升，反之那么下降，D错误。

答案 B
7.〔2021·浙江十校联考〕以下图表示某豆科植物叶肉细胞中三磷酸甘油酸的相对含量在夏季某天24 h内〔有一段时间乌云遮蔽〕的变化趋势。

以下有关表达正确的选项是〔〕
B～G段所对应的时间
F点相比，G点叶绿体中RuBP的含量较低
D点对应的时刻
解析三磷酸甘油酸可以被光反响产生的ATP和[H]复原，当其含量下降时，说明进展着光合作用，由图可知进展光合作用的区间是B～I所对应的时间，A错误；与F点相比，G点叶绿体中三磷酸甘油酸的含量低，此时二氧化碳和RuBP形成的三磷酸甘油酸可能不变，也可能是减少的，所以RuBP的含量是高的，B错误；D点时三磷酸甘油酸含量重新有所下降，可能是因为光反响产生的ATP和[H]充足，所以可能是乌云消失的时间，C正确；该植物在24小时内三磷酸甘油酸的含量没有改变，应没有有机物的积累，D错误。

答案 C
“相对速率法〞判断外界因素对三碳酸、RuBP含量的影响
〔1〕模型构建
〔2〕从物质生成和消耗的相对速率分析〔以停顿光照为例〕
工程光照变强光照变弱光照不变CO2光照不变。