首师大版科学第5册《浮力》教案

首师大版科学第5册《浮力》教案
教案：《浮力》
【教案导引】
本节课是《浮力》这一主题的初步引入课，通过学习《浮力》这一主题，学生将了解浮力的概念和原理，并通过实验了解不同物体在液体中的浮力大小。

通过本节课的学习，培养学生的观察能力和科学思维能力。

【教学目标】
1.了解浮力的概念和原理；
2.掌握物体在液体中的浮力大小与物体的重量和体积有关；
3.培养学生的观察能力和科学思维能力。

【教学重点】
浮力的概念和原理的讲解。

【教学难点】
物体在液体中的浮力大小与物体的重量和体积的关系。

【教学方法】
讲授法、示范法、实验法等。

【教具准备】
教科书、实验器材、实验材料。

【教学过程】
Step 1 导入新课：（5分钟）
引导学生回想一下各种环境中的“浮力”，比如坐船时感受到的浮力、游泳时身体感受到的浮力等。

通过询问学生的体验，引发学生对浮力的思考。

Step 2 探究浮力（20分钟）
1.引导学生通过一个小实验来了解浮力的概念。

教师准备一个容器，让学生将其中的水倒出一些，然后让学生在容器中放入一个金属块，观察金属块在水中的情况。

让学生观察现象，发现金属块在水中似乎有一种力让它“浮”了起来。

询问学生对此现象的解释，引导学生认识到这种力是水对金属块产生的力，就是浮
力。

2.讲解浮力的原理。

通过示意图和实验现象的对比，引导学生认识到浮力是由于液体对物体施加一个向上
的力而产生的，这个力的大小与物体的重量和体积有关。

Step 3 小结与巩固（10分钟）
请学生用自己的话解释一下浮力的概念和原理。

让学生回答下面的问题：
1.物体在液体中浮起来的条件是什么？
2.物体在液体中的浮力大小和物体的重量和体积有什么关系？
Step 4 拓展延伸（15分钟）
请学生通过搜索互联网或参考课外书籍，找出一些相关实际应用浮力原理的例子，并
与同学分享。

【教学反思】
通过本节课的教学设计，学生通过观察实验和集体讨论，初步了解浮力的概念和原理，并学会用自己的语言表达出来。

同时通过延伸学习，学生了解到浮力的实际应用，并且进
行了巩固练习，检验了学生的学习效果。

整节课内容编排合理，有助于培养学生的观察能
力和科学思维能力。