幼儿园秋季家长会发言稿

幼儿园秋季家长会发言稿
幼儿园秋季家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
上午好！首先，我对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此我真诚的对你们说声谢谢。

今天的家长会主要是向各位汇报本学期各个方面的情况及本学期的工作计划和重点。

大班级情况介绍：
本班现有32人。

男孩子xx人，女孩子xx人。

本学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，穿鞋，自己的学习用品自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。

中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培养幼儿独立进餐的能力，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。

在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强学前书写的训练，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

一、幼小衔接施行方案
1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。

他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。

集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。

因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

2、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳
和不涂墙画壁的行为习惯
3、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的
生命安全，牵动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时请求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等统统安全事故都在防范。

为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。

幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育
4、在安全事故中，最容易出现的就是撕伤，但撕伤也是
可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。

在这里我说一下下面大厅的蹦床，它的承受力只有20个小朋友，不开放，就是怕小孩子多不安全，并
不是不让玩。

三、教育工作
我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，请求开展游戏为主要方式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园大班都学了哪些课程
①语言：语方包括讲故事，学古诗童谣，认字。

认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：
②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：
③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：
④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。

幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。

这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：
每一位家长都渴望自己的后代身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。

所以家园要互相共同达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。

四、希望各位家长能共同我们以下工作：
1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和共同，具体的事项我们会以通知的方式写在黑板上，或者以当面交换方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。

2、请家长督促幼儿按时完成作业及整理好自己的书包，养成早睡早起的好习惯。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。

如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。

需要请假时可打电话回园告知本班老师。

4、如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不
5、接下来我说下我园现在冬季的作息时间表：每天早上入园时间（7：30―9：30），中午离园时间（11：25―12：00），下午来园时间为（2：00―3：00），下午离园时间为（4：00―5：00），请各位家长遵守作息时间。

结束语
再次感谢家长的到来，希望在大班的日子里，我们和孩子共同进步！
尊敬的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。

10个孩子10种个性，更何况我们班有三十多个活泼心爱
的孩子，或许我有一些地方工作做的不足，希望你们能够谅解，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更康乐更充实。

每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，我们的工作离不开家长的共同与支持，希望家长能继续支持我们、共同我们。

同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快康乐乐的成长！
家长平时有什么好的想法或意见请您及时跟我们交换、
沟通。

让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸运，
谢谢大家！
幼儿园春季家长会发言稿2
亲爱的家长：
晚上好！感谢您对我们工作的理解和支持，谢谢！我们班总人数29人，开学不到两个月的时间，小朋友们已经适应并
融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高兴兴的上幼儿园。

并且主动向老师问好。

在教学活动中都能积极参与，相对上学期来说进步真的不小，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长共同我们工作的结果。

下面来说一说孩子们在幼儿园生活方面的一些表现。

孩子们在幼儿园的生活非常有规律，现在我们班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐习惯不是很好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边讲话，有的孩子挑食，有的孩子进餐速度过慢等，我们基本上从鼓励为主，正面提出请求，让幼儿在老师的帮助下吃完饭菜，这些都是还需要我们老师和家长共同让他们养成良好的进餐习惯，在幼儿园里，外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣物，在合适的我时间间隔中让孩子喝水。

午睡方面：孩子们进步很大，现在部分幼儿都能够安静的进入休息区找到自己的小床，自己脱鞋并放整齐。

20分钟孩子们基本都能入睡，但也有个别小朋友入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯，现在小朋友都能在需要上厕所的时候告诉老师，很少出现尿裤子的现象。

冬天很快就到了，天气也会越来越冷，希望家长不要就此就不送孩子上幼儿园，以为这样孩子就不会冻着，其实幼儿园里也不冷，孩子来园不仅学到了知识，同时也锻炼了孩子，以后天气渐渐变冷了，为了防止孩子感冒，因此，请家长准备一些裤子，袜子，上衣和毛巾。

并做好记号，让孩子也认识，以便替换，如果有衣物丢失，请及时告知老师查找。

最后说一下要注意的几个问题
1：幼儿园有接送卡制度，如果请别人来接送请及时与老师联系，为了孩子安全，请家长阿谁予以理解。

2：请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架的现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是很
难避免的，孩子的矛盾来去都很快，做家长的药给孩子做个很好的表率，正确领导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会与小伙伴有好的交换和相处，在此也感谢家长们的理解与支持。

3：如果您的孩子出现情绪不稳定或身体不适时，请您送
孩子时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

4：在家早晚睡觉穿脱衣服可以让孩子自己完成，并指导
鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子自我服务能力得到锻炼。

感谢各位家长对我们工作的支持，很多家长对于我们的
工作给予了肯定，我们非常感谢，当然也有一些家长对于我
们的工作提出了一些希望，对于这些问卷，我们也进行了非
常认真的学习，争取吧以后的工作做得更完美、作为老师，
我们欢迎您随时对于我们的工作提出意见或建议，以便我们
及时的相互沟通，及时改进工作！
谢谢！
幼儿园春季家长会发言稿3
所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助.我们基本上以
鼓励为主，正面提出请求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜摘要部分，以下是详细内容：
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加这次的家长开
放日，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新
的学期，孩子现读的是中班，中班是幼儿三年学前教育中承
上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一中班幼儿的年龄特点
1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟
幼儿园大班家长会家长代表发言稿篇1
尊敬的各位老师、亲爱的家长们：
你们好!
我是学生的妈妈，很高兴今天能站在这给大家发言，我今天要说的就是孩子们的安全意识问题。

昨天我放假，在家有时间，便来接孩子放学，在路上我发现了孩子现在在幼儿园的种种问题，我不知道幼儿园是否有给孩子们开设安全教育课，如果没有开，那我我非常建议你们安排好课程，抽时间给孩子们上上安全教育课，如果开设了，那么我有义务怀疑学校老师的能力了。

昨天我来接孩子放学，回家的路上碰到十字路口，那些并没有家长来接送的孩子，粘在过红路灯的时候，丝毫没有安全意识，根本不管是红灯还是绿灯跟着大部队就走，看着别人过了，他也就跟着过，或者看着两边的车子没有动也会走，不会在意这时候还是红灯，还有左转右转的车子会通过，看到这一幕让我心惊胆战的。

要知道他们虽然是大班的学生了，但是个子还是那么点高，非常容易出现在车子的视野盲区，现在的车子都开的缓慢，一不留神发生事故，怎么办?到那时候才来后悔莫及吗?
还有就是小朋友们现在都是同情心泛滥的时候，看到路边的流浪猫流量狗，总会忍不住的想去逗逗，摸一摸，喂他们东西吃，可他们不曾意识到这其中也存在着极大的安全隐患，这些流浪动物大多都具有进犯性，身上说不定还带着某种病菌，一旦惹怒他们被抓伤咬伤了，谁又来负责?
虽说这些安全意识，我们这些做家长的也可以教，但是难免会有没有想到的地方，现在的家长们大多都忙于工作，哪里有时间有功夫，去抽时间教孩子们这些，不然也不会有那么多孩子，安全意识这么差了，可以说几乎是为零。

虽说幼儿园有安排校车，但是每学期却要收费，导致很多家长都不愿意上缴这笔钱，认为自己孩子走走路也没什么，反正离得又不远。

家长们的放松，幼儿园的疏忽，最后受到伤害的
还不是这群孩子。

看着幼儿园的学生们，他们都是含苞待放的花骨朵，极其容易受到伤害。

而一旦发生意外影响的不止是孩子们的身体，也会对他们幼小的心灵造成不可磨灭的伤害，甚至影响孩子们的一生，“一朝被蛇咬十年怕井绳”，可能他会觉得，我明明是想对那些小猫小狗好，但是它们却咬我，太可怕了，可能他以后都会害怕动物。

我说的这些希望能引起老师们以及家长们的警醒，多关心孩子的生长环境，身体心理健康，我们是他们人生的引路人，就应该尽职尽责，好好的保护他们长大。

我的发言完毕，谢谢大家!
幼儿园大班家长会家长代表发言稿篇2
各位家长，你们好：
首先，请答应我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见各位家长对自己的孩子教育工作的关心和对学校工作的支持。

很高兴本学年我和四(1)班的孩子们共同成长，一起进步，也很高兴能和各位家长一起进行良好而默契的合作――因为孩子，我们有缘相遇，因为教育，我们需要相知。

孩子的成长只有一次，和他们一起成长，是幸运，是责任，更是一种艺术。

培养“大气灵动”的孩子，是我们走在一起的共同目标。

今天的家长会我们分三大板块进行交换。

首先是语数英三门学科老师就近期的学科学习现状和学科发展目标同各位家长进行交换;然后由班主任就班级工作同各位家长进行交换，最
后向各位家长介绍我们新一届的校家委会和班级家委会成员。

首先，由我来同各位家长一起交换沟通一下我们四年级语文学习的现状和语文学习的请求。

升入四年级后的一个月来，通过跟同学们的朝夕相处，通过在教学过程中的观察和沟通，我从这三个方面向各位家长做以回报。

第一，上课情况。

经过三年的学，我们可以看到学生已经养成了良好的学习习惯，尤其是听课习惯，让我惊喜的是，我们班级的学生具有自主的记笔记的习惯，特别是在我讲到一篇课文的重点、难点或是讲到练习题的做题方法和技巧时，班级里很安静，能够看到学生拿着笔在记笔记。

另外，我们班级里
的学生回答问题很积极，并且回答要点很准，会有些精彩观念诞生在我们的语文课堂上，这也是我们班级在课堂听课过程中的亮点。

但是，在看到这些优点的同时，我也指出来我们班级学生在课堂中的一些问题。

比如，虽然大多数同学能在上课过程中跟着老师的思路走，从来一步步深入的去理解课文内容，培养浏览能力和理解能力，解决自己在预习过程中产生的疑惑和问题，但是也有个别同学出现分心分神的状态，需要老师打断讲课把他的思路来返来，还有极个别同学在上课过程中不仅自己不专注，还不能严格管理好自己的行为，影响其他同学学习;
还比如有些学生在课堂上回答问题不够积极，虽然下课后在我问问题时也能回答出问题，但是我认为他没有能把握好课堂上的回答问题的机会，因为积极回答问题不仅能锻炼自己的勇气，锻炼自己的口头表达能力，同时，还能分享自己的想法看法，从而打开其他同学的思路，又能调动周围同学学习的积极性，一举多义。

有些同学害怕回答错问题而不敢举手，这就失去了锻炼自己的机会。

不要怕出错，关键是你有没有问题。

通过一个月的课堂观察，我们班级里大部分同学上课态度认真，听课笔记做的好，能看到她们用不同的颜色的笔或是不同的标记在课文内容上进行标注，写下自己的听课要点，感悟和问题。

女生回答问题也比男生积极。

第二，作业情况。

首先从书写来看，从四年级开始，我们请求写钢笔字。

但是从作业本批改的反馈来看，学生的字写的还不够整洁，先不说漂亮，起码的请求是整洁，但是还是能在学生的作业上看到涂涂改改的情况，所以如周末卷、测验卷等作业我采用逐步换笔的方法，先用铅笔写，钢笔在平时练习后，
进步的大的，能写好的再换用钢笔。

从书写来看，班级里女生大部分字体工整，整洁。

作业中出现的第二种情况是错别字，丢字，添字等现象，说明学生还是不够认真;在批改过周末卷时，我发现学生出现的问题是审题不够认真，举个例子。

在刚考试过的1、2单元测试卷上，有一道题目下面请求填名言，有些同学没有看到，写的不是名言，还有写反义词却写成近义词这种情况;在答题过程中，出现丢字、错字等情况;没有养成良好的检查习惯。

另外，针对测试卷，我还要反馈的一点就是，有些学生做题速度慢，导致后面的作文没有时间写，一下子扣掉十几分。

真是亏大了!
第三、念书情况。

在课内浏览上，我们班级同学能养成良好的预习习惯，并且按照老师提出的预习步骤一步步的进行预习，但是有些同学预习任务完成的不够好，致使上课听讲时没有终点，一头雾水;在课外浏览上，班级里的同学有积极的浏览习惯，总是能再二楼图书角看到我们四一班学生的身影，尤其要表扬的是沈安琪同学，他不仅自己去，还能带动一批同学一起去;另外就是小王同学，每天都能在图书角看到他安心念书的身影。

但是在我们为他们爱浏览而欣慰时，也有点担心，就是学生对图书内容的挑选，我看到有些学生看是看书了，但是却在看一些内容简单，插图繁多的图画书，也就是说，对图书的挑选性不强，对语文学习的提高作用不大。

以上三点是一个学生学习现状反馈，结下了我们谈谈语文学科请求。

语文学习的知识结构请求包括三方面：
基础知识、浏览、写作。

从考试的角度来说，这三方面内容三足鼎立，三分天下，基础知识30分、浏览30分，写作35+5=40分。

所以，这三方面都很重要。

那么，这三方面都包括什么呢?家长在这三方面
学习过程中能帮助学生做什么呢?
1、基础知识包括字、词、句、段、篇。

基础知识在这三
部分中，是最好得分的项目，就是只要平时基础知识扎实，这个分数就能拿到。

四年级语文学习中，字、词的学习已经没有书后的生字表了，请求学生在学习过程中自主发现生字词，利用工具书、联系上下文、利用各种方法理解和掌握这些生字词。

如多音字、多义字、形近字、音近字、AABB类词语、ABCC
类词语、成语、近义词、反义词、关联词等，都需要学生在老师的教学过程中，指导下自主的搜集整理，识记，掌握。

句子要学会扩句、正确使用关联词、识记名人名言、古诗词名句、句式变换等，正确说句，造句。

会理解性的运用，而不单单是简单的识记。

段篇的学习就是理解，在理解的基础上运用。

比如我们
这次测试题的一道填空题：这两个单元的学习的课文内容的
理解填空：教育我们要不断学习的是《餐桌上的大学》。

那么，基础知识的学习就是放在平时，平时的读、背、默写、背默等环节上，上好每一节课，学好每一篇课文，认真的做好每一课的读、写、背、默工作，基础知识部分一定不会出差错。

这一部分也是家长最能在家中帮得上忙的部分，认真检查孩子在家里这些基础作业有没有做，有没有认真做，有没有按照请求做。

2、浏览部分。

浏览是一种能力，不是像基础知识部分能
快速补上的。

浏览首先需要老师在课堂上抓，交给学生浏览理解的方法，比如像从语文第三册开始，我们的单元目标是练习归纳文章的主要内容，从四五年级的考试试卷上也能看出来，归纳课文的主要内容是一项重要的能力，这种能力的锻炼就需要老师先教会方法，如六要素法。

然后通过课堂练习和口头联系让学生慢慢的锻炼归纳段意或归纳文章主要内容的能力。

同时，浏览能力的提升也需要家长的共同。

这就是在我们学习每一篇课文前督促学生在家认真完成预习作业。

预习环节很重要，是学生开端理解文章大意的环节，在初读的过程中读顺文章大意，对文章大意有简单的了解，发现阻碍理解文章的字词，通过工具书攻克这些字词，然后发现理解中产生的问题，带着这些问题上课。

在课堂中解决理解疑难，加深理解。

3、作文。

四年级作文字数请求是400字左右。

题材一般
为记叙文，大概分为写事文、写人文、状物文、写景文四类。

每类有每类的写作技巧，课堂上，老师会向学生讲授这些写作技巧，如观察技巧，作文开头、结尾技巧。

同时，我们会安排200字的小练笔，让学生平时多动动笔，小练笔一般是在学习
课文的基础上，让学生就课文内容进行复述，或是拓展。

小练笔是训练学生语言的好抓手。

另外就是我们的大作文，大作文的草稿会让学生进行多次修改，在不断修改的中提高写作水平。

关于写作，我认为家长可以为学生做的是，多带孩子体验生活，多点见识，多跟孩子一起读念书，增加孩子的直接体验和间接体验，这样孩子才会在会不断的丰富体验，增加写作素材。

写作来源于生活，学生经验的多了，体会的多了，自然有话可说、想说，再通过语言锤炼，作文水平会逐步提高。