板报总结怎么写

板报总结怎么写
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篇一：板报总结
以“学雷锋、树新风”主题的板报评定总结
三月份是学雷锋活动月，学系举办了“学雷锋、树新风”黑板报评比活动，充分利用板报阵地，宣传雷锋精神。

各班级针对“学雷锋、树新风”的主题进行认真构思，积极寻找
素材，精心设计板报，板报主题突出、图文并茂、美观大方、设计新颖、各有特色，分别以“雷锋日记”、“雷锋语录”、“身边的雷锋”等板块介绍了雷锋的事迹，讴歌了雷锋精神，使同学们更加充分地了解了雷锋精神。

讲礼貌，树新风是当代大学生的优良传统。

为促进社会文明进步，机电工程系团总支在院团委党总支的正确领导下，开展了以“学雷锋、树新风”为
（机电111班板报）
主题的板报。

在个班团支部书记以及组织委员和宣传委员的带领下，全系各班的文明礼仪活动开展的有声有色，形成了一股礼仪之风，活动收效甚好
在本次活动中，各班板报内容不一，形式多样，主要以“学雷锋、树新风”为主题。

各班都能做到主题鲜明，字迹清晰，图文并茂。

从中我们看到同学们都能积极参加到活动中来，主动地出
谋划策，也可以感受到同学们的合作精神和集体荣誉感。

在我们系团总支宣传部的集体讨论下得出成功之处有:
1. 思维的突破：同学们有大胆的创新精神，体现了同学们自己的青春舞台，使同学们对“雷锋精神”有了更深的认识。

（机电112班板报）
2. 活动意义：有的班级把办报的内容放在字体和内容上，能与时俱进，体现出我们当代大学生“学雷锋、树新风”的精神
风貌。

3. 排版的创新：画面只是作为配图，起着画衬字的作用。

有用的班级则发挥自己的优势，以图文配合给评委以视觉突破。

4. 合作精神：从同学们积极参与可以看出优势互补的思想。

体现出同学们的集体荣誉感。

不足之处:
1. 有的班级没能充分体现出板报的主旨所在，没能很好的突出自
己班级的特色，而是千篇一律。

2. 一些班级虽然版面丰富，色彩亮丽，但主题不明确，版面较空，
没有很好的突出主旨。

（汽车111班板报）
3. 排版方面还是很笼统，给人第一眼的感觉，就是找不到你要突
出的内容、和教育意义方面，从这点上可以看出同学们还是不细心。

4. 从板报中可以得知同学们的想象很丰富，但能力不足，实践与
想象不符。

但总体来说各班板报非常的深入人心，各班板报主题鲜明，字迹工整，有特色。

和以前相比有了很大进步，板报上字画凝聚了同学们的汗水
（数控111班板报）
和心血，虽然这只是一块小小的板报，但板报上的内容给我们激励和警醒，使我们及时的发现自己的缺点，及时明确自己的方向，明确自己来学校的目的，从而使我们更好地进入学习气氛中。

通过这次板报评比，可以看出同学们都尽了很大的努力，同时也展现出大家的活力，青春团结奋斗充满魅力的风采，我们应更好的把优点发挥极致，把缺点改正，在今后的板报设计过程中大家需要正确
的认识题目在理解题目的同时，充分发挥自己的动手能力和创新意思，思想设计与动手实践相结合，结合主题办出一个出色的板报，让大家眼前为之一亮，大家同时要博采众长。

（模具111班板报）
这样的板报评比活动，我们会一直会坚持下去，相信以后或许一次比一次完美，一次比一次各有特色，使我们的板报成为同学
们学习生活中的一部分。

机电工程系团总支2012年3月10日
篇二：黑板报总结
江西工业职业技术学院
“资助政策伴我行”黑板报
活动总结
主办单位: 机电工程分院团总支承办单位：机电工程分院宣传部
二零一三年四月二十四日
“资助政策伴我行”黑板报
活动总结
一、活动背景
近年来，随着我国高等教育成本分担机制的实施，以及高等教育大众化进程的加快，高校贫困生现象日益突出，贫困生数量逐年迅速上升，高校贫困生问题已经成为当前我国高校发展中的三大难点（质量、就业、贫困）之一。

据不完全统计，我院贫困生人数约占学生总数的28%，其中特困生约占6%。

对此，学院高度重视，先后制定了一系列帮扶措施。

二、活动目的及意义
为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难大学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强自立、诚信感恩、发奋成才的优秀品质，并且较全面掌握国家各项资助政策，
形成积极向上的就业观，促进班风、学风建设，营造我校家庭经济困难大学生资助工作的良好氛围。

三、活动2013年4月22日
四、活动地点：11、12级各班级
五、活动过程
1.具体内容及要求；
一切符合活动的主题，并突出主题；健康丰富有教育意义；可以引经据典也可以师生创作；贴近生活，与时俱进。

美化：所有标题切用美术字和书法；可以使用人物、动物、自然风景也可以抽象和卡通；艺术处理大胆有创意；色彩能渲染主题，有视觉冲击力。

书写：字体规范，整洁美观；可以用多种字体书写不同的内容；不限制字的颜色。

2.4月22日由我部成员（必须本着公平、公开、公正的原则）到各教室进行评比。

3．统计各班分数，评比出几个最好的班级，给予奖励。

六、活动成果
本次黑板报评比活动各班认真组织，精心安排，学生搜集相关资料，精心设计，排列版面，办出了一板板美丽生动的黑板报。

很多班级板报内容都是无不透露出对“资助政策伴我行”资助的认知。

七、活动其他材料
1、奖状、信纸、白纸。

2、此次黑板报活动中。

各班级都拿出了各具有特色的板报。

八、活动期间照片
一张张手抄报犹
如一套生动的资助政策教材，既达到了宣传、教育的目的，又为创造良好校园文化，创建和谐校园增添了亮丽的色彩。

获得本次评比活动获奖的班级分别是：
一等奖：12汽修六班
二等奖：11机械二班
三等奖：11机械一班
三等奖：12数控二班
优秀奖：12机械一班
优秀奖：11机电四班
九、经费结算
总计：140元（壹佰肆拾圆整）
二零一三年四月二十四日
篇三：手抄报总结
五年级手抄报活动总结
三里畈小学邱玲
为了培养学生阅读文学作品的兴趣，促使学生亲近文学、热爱文学，自觉弘扬民族文化，丰富校园文化生活，我们开展了一次“我爱文学”手抄报语文实践活动，取得了比较满意的效果。

现将本次活动的情况总结如下：
一、活动过程及结果
每周五学校进行五年级社团活动，我们手抄报小组经过一学期的活动，在期末对本期活动手抄报进行评选，共评出一等奖3份、二等奖7份、三等奖12份。

这些作品绝大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的的特点和强烈的吸引力，受到评委老师的一致好评。

二、活动效果
1．激发了学生浓厚的学习兴趣，增强了学生对文学的了解，开阔了学生的文学知识视野，教会了学生向生活学语文的方法，使学生意识到不仅要在语文课堂上学知识，还要大胆地走向课外，在生活中、在广泛地阅读中获取更多书本上学不到的知识。

2．训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力，这正是时代的迫切需要。

学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，这就要求每个学生必须调动思维，借助审美能力和绘画技巧，发挥创造性，大胆设想。

3．学生要想本人或组合合作出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥各自的特长，挖掘各自的潜力，还得主动求助、
紧密合作、共同出谋划策。

这样，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。

4．手抄报是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，真正实现了对语文学习和运用领域的拓宽，培养了学生分析综合能力，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

人民教育家陶行知先生几十年前就有一个美好的愿望：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。

”愿我们以此作为今后共同努力的方向！。