科技期刊编辑如何处理稿件的重大修改

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0引言
科技论文的修改是文章从撰稿、投稿、录用、发表一系列过程中不可缺少的环节。

科技论文的修改是对文章的再加工、提高论文质量的过程。

文章经过修改,作者就会知道在某种情况下应该怎样写,不该怎样写,在以后的实践中就会避免类似的问题发生,从而事半功倍地增强写作能力。

稿件的修改过程可以使编辑吸收审稿专家的审稿意见、结合对文章的理解及一些相关规范,与作者交谈稿件的修改,可以加深对稿件的理解,与作者共同探讨修改意见也是提高编辑在某一科研领域知识面的提高。

1科技论文重大修改的稿件的界定
首先明确该文章的理论价值,结合审稿专家给出的意见,判断该稿件是属于输入退稿范畴还是重大修改范围。

1.1退稿范畴
稿件存在政治问题,民族、地域或个人歧视问题,严重学术不端行为(重复率60%以上)等重大行为的稿件,直接退稿并给予警告;对于文章语言过于繁琐拖沓、幼稚无知、颓废阴暗,或过于单薄而学术价值不足、创新立意疲软、科学论证疏弱、谋篇布局不顺,与栏目规定相差甚远的因而退稿的稿件,编辑最好给予剖析与评论,可给作者建设性的建议如何去撰写科技论文;对于因不符合办刊宗旨退稿的稿件,编辑可给出投适合期刊的建议。

1.2重大修改范畴
论文结构存在一定的缺陷;论述依据不够充分,调查、设计、立论或计算方法有错误;论文的格式存在多处不规范;论文内容存在过度引用问题;论文内容表述存在较大问题;具有创新性、前瞻性,预见科技的发展方向,研究的是前沿或热点问题,学术水平高的稿件方可做重大修改。

例如:硕士研究生或博士研究生初次写科技论文,在没有指导教师的指导下,缺乏写作技巧,理论分析不深刻,表达不出来文章的真实水平,但其研究内容很有前瞻性,是研究热点或填补某项研究的空白,提出了自己的研究方法或实验。

2科技论文重大修改的稿件的处理
2.1论文结构存在一定的缺陷
修改重点是写作方法,若存在结构缺失(摘要、引言、数据分析、结论、参考文献),建议作者多阅读科技文章,理清自己的论文思路,从谋篇布局、写作方法、写作技巧等存在的具体问题,给作者一一指出,让作者补充缺少的结构部分,写好一篇完整的科技论文。

2.2论述依据不够充分,调查、设计、立论或计算方法有错误
修改重点是文字处理、计算方法、实验数据分析,针对专家的审稿意见,认真分析,融会贯通,结合编辑的修改意见,将修改意见反馈给作者。

如果是实验不够完整、数据不全面、论证欠严密产生的“非共识”,建议作者应补充实验、提供必要的数据,进一步严密论证;如果是立论或计算方法有错误,建议作者重新检查分析和计算过程,仔细分析修改意见提出的错误之处。

2.3论文的格式存在多处不规范
修改重点是文字处理、语法修辞、图表、参考文献等存在的不规范问题,将文中出现的量和单位的用法、插图和表格的规范化、数学式和数学符号、外文字符使用规范、参考文献著录规范等不符合规范之处一一指出,可举例说明,告诉作者如何按照样例来修改,也可将相关规范原文发给作者或将规范的出处告知。

2.4论文内容表述存在较大问题
修改重点是写作方法、文字处理、实验数据分析,给作者指导性建议,以帮助作者的文章能顺利发表。

可以通过在文章的谋篇布局、写作方法、写作技巧、语法修辞、图表、参考文献等存在的具体问题,给作者详细的修改意见,将专家意见反馈给作者。

建议作者多参看一些优秀的科技文章,加强科技论文的写作水平。

3学术不端行为与重大修改
3.1学术不端行为
学术不端行为指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其他违背公共行为准则的行为。

大致都把现有主要的学术不端行为分为抄袭、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、一个学术成果多篇发表等不端行为。

3.2学术不端行为的检测
学术不端行为的检测采用CNKI科研诚信管理系统研究中心研发的学术不端文献检测系统、万方数据公司研发的论文相似性检测系统或维普公司研发的“论文引用检测一站式服务”系统进行检测,以生成的检测报告作为参考,然后经专家复核审查。

目前,大部分期刊采用CNKI的科技期刊论文检测系统(AMLC)和社科期刊检测系统(SMLC),该不端行为检测系统以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等术不端行为的快速检测,可供用户检测科技论文,并支持用户自建比对库。

检测报告单中显示重复率在10%~40%的文章为轻度引用,属于稿件的少量修改范围;检测报告单中重复率在40%~60%的文章为中度抄袭,可对文章做大量修改;检测报告单中重复率在60%以上的文章为重度抄袭,属于退稿范畴。

3.3学术不端行为的分类
1)抄袭:按抄袭文字的篇幅分为句子抄袭;段落抄袭;章节抄袭;全篇抄袭。

2)一稿多投:指同一作者将同一篇论文(或者是题目不同而内容相似)同时或几乎同时投给两家或多家学术刊物同时发表或先后发表。

这种投稿方式被认定为是有违学术道德的,原因在于浪费了编辑为审阅处理编发稿件所付出的宝贵时间和精力,浪费了刊物及刊物购买者的宝贵资金,并易引起期刊之间的产权纠纷。

3)伪造:不以实际观察和试验中取得的真实数据为依据,而是按照某种科学假说和理论演绎出的期望值,伪造虚假的观察与实验结果,一般有伪造实验数据和样品、伪造证据等形式。

4)篡改:指科研人员在取得试验数据后,按照期望值随意篡改或取舍数据,以符合自己的研究结论,一般有主观取舍数据和篡改原始数据两种形式。

5)不正当署名:无端侵占他人成果,使该署名者不能署名;无功者在作品中“搭便车”;擅自在作品上标示知名作者的姓名,抬高自己作品或者出版物的声誉。

6)一个学术成果多篇发表:指一篇论文拆成几篇发表、一次性成果多次反复使用、同一成果被拆分成多篇文章发表、同一实验被分成多种角度阐发。

这种行为导致有限资源浪费,影响恶劣。

3.4学术不端行为的重大修改
存在学术不端行为的稿件,检测报告单中重复率在40%~60%的视为中度抄袭,应对文章做大量修改。

例如:论文中存在引用他人研究内容过多(句子抄袭、段落抄袭、章节抄袭等)或引用本人的已发成果(重复发表、一稿多投、一篇学术成果多篇发表),即(下转第247页)
科技期刊编辑如何处理稿件的重大修改
刘春光杨永生徐玉梅高旭刘大任
(沈阳建筑大学学报编辑部,辽宁沈阳110168)
【摘要】本文研究科技期刊编辑如何处理稿件的重大修改,从重大修改的界定给出具体的修改范畴,针对结构缺陷,论述依据不够充分、有错误,格式不规范,内容表述存在较大问题及学术不端行为五个方面,提出了对重大修改的稿件应该如何处理。

【关键词】科技期刊;稿件修改;原则
. All Rights Reserved.
作者简介:刘春光(1981—),男,硕士,任职于沈阳建筑大学学报编辑部。

(上接第219页)工大学学报,2002(1).
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[责任编辑:杨扬]
(1)省级调度中心一级时间同步系统主时钟接收北斗、GPS 卫星系统的时间基准,获取高精度UTC 时间信息,接收来自的上级时间基准信号,卫星时间基准和来自网调的地面时间基准有效融合,以地面时间基准为主、卫星时间基准为辅,地面和卫星时间基准互为备用,驯服高稳时钟,提供时间同步所需的各类授时信号。

(2)超高压调度中心接收北斗、GPS 卫星系统的时间基准,获取高精度UTC 时间信息,接收来自省级调度中心一级时间同步系统通过SDH 网络E1传输时间基准信号,卫星时间基准和来自省级调度中心的地面时间基准有效融合,以地面时间基准为主、卫星时间基准为辅,地面和卫星时间基准互为备用,驯服高稳时钟,提供时间同步所需的各类授时信号。

(3)500kV 变电站二级时间同步系统时钟接收北斗、GPS 卫星系统的时间基准,获取UTC 时间信息;接收超高压调度中心时间同步系统通过SDH 传输的地面时间基准信号,卫星时间基准和来自地调的地面时间基准有效融合,以地面时间基准为主、卫星时间基准为辅,地面和卫星时间基准互为备用,驯服高稳时钟,提供时间同步所需的授时信号。

如图3。

5IEEE1588同步时钟系统特点
(1)采用冗余设计。

超高压调度中心放置两台IEEE1588时间服务器,两台时间服务器互为主备,同时利用内置的GPS 模块\北斗模块\GPS、北斗二合一模块来获取绝对时间。

主备时间服务器基于独立MAC 的以太网心跳监视通道,两台时间服务器通过心跳报文监视对方的运行状态并在对方出现故障时自动切换为主时间服务器。

各站端同时接受超调时间服务器下发的地面时间基准,并接收GPS 对时信号,在SDH 通信网络中断等情况下,仍可依靠GPS 实现站内设备的时钟同步。

(2)IEEE1588同步时钟系统通过SDH 通信网络下发对时信息,由于各变电站分布于不同地区,为消除对时信息传输时延造成的各站不完全同步现象,IEEE1588时钟系统通过测算各站传输时延对时间进行补偿。

(3)由于全网使用唯一的对时源,考虑极端情况下时钟服务器下发错误对时信息,仍能保证全网设备时钟同步。

(4)由于站端以超高压调度时钟服务器下发的地面时间基准为主,可有效避免恶劣天气下GPS 对时信号不好造成的站内设备失步
问题。

6总结
本文分析了变电站主要对时的4种方式的优缺点,详细介绍了IEEE1588通信方式原理和特点。

详细介绍了河北南部500kV 电网所采用的对时方式,并分析了现有对时方式存在的问题。

提出采用IEEE1588协议对时方案解决现有时钟缺陷问题。

此时钟方案如在河北南部500kV 电网得到广泛的应用,能为保障电网稳定、可靠、安全运行发挥出更大的作用。

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[责任编辑:丁艳]
(上接第123页)使有实际的文献标引也属于学术不端行为,只要重复率达到了一定的比率,均要做大量修改。

对于涉及学术不端行为稿件的修改,修改重点是文字处理,将引用的内容转化为自己的语言表述出来,不能照搬照抄,整句、整段引用,还要将引用部分做实际的文献标引。

编辑应将检测报告单发给作者,给出指示说明,以供作者作为修改的参考
【参考文献】
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[责任编辑:陈双芹]
(上接第204页)总之,任何教育目的都是当时政治、经济的要求,也是文化规范及其价值观的反映,并随着社会文化的变迁而发生相应的变化。

美术作品作为民族文化的组成部分
,是民族文化的重要载体,其间蕴涵了民族的思维方式和对世界的认知方式。

因此,通过美术教育,我们可以有效地形成和发展学生的民族文化意识。

【参考文献】
[1]杨建滨.初中美术新课程教学论[M].北京:高等美术教育出版社,2003.[2]毛家瑞.素质教育论[M].北京:人民教育出版社,2003.[3]邵汉明.中国文化精神[M].北京:商务印书馆
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[责任编辑:王静
]
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