大班语言活动重要电话教案【含教学反思】

大班语言活动重要电话教案【含教学反思】
一、教学背景
这是一节针对大班幼儿语言活动的电话教学，目的是让幼儿在电话
中学习语言表达能力和聆听技巧，同时也提高幼儿与社会交流的能力。

二、教学目标
1.语言目标
•能够用简单的语言表述自己的意图；
•能够理解简短的电话交流内容；
•能够简单地描述周围的事物。

2.能力培养目标
•培养幼儿良好的聆听习惯；
•提高幼儿的表达能力；
•促进幼儿与社会的交流。

三、教学内容
1.电话接听礼仪
教授幼儿电话接听的基本礼仪，例如：
•用礼貌的语气回答电话；
•自我介绍；
•询问对方需要什么帮助；
•记录对方的信息。

2.电话交流
•围绕幼儿生活中常见的话题，如父母在工作、家里的宠物等；
•呈现幼儿与老师、家长、朋友等不同的交流场景。

3.语言练习
在讲解上述内容的同时，还要进行以下语言练习。

•学习常用电话口语表述；
•学习新的词汇和表达方式。

四、教学过程
1.热身阶段
•介绍电话接听的基本礼仪；
•给幼儿讲述常见的电话交流场景；
•演示如何在电话中进行简单的对话。

2.正式教学阶段
（1）呼叫同桌的幼儿
在教室内装置电子电话，并将幼儿分为两组进行对话练习。

老师发
电话卡，呼叫另一组的同桌。

电话结束后，要求幼儿将对话内容和对
方说话内容进行回放。

（2）老师与幼儿交流
老师扮演“妈妈”，将电话接给一名幼儿，并问他“在家里有什么
事情需要我帮忙吗？”幼儿要想出需要帮助的话题，并用简单的语言
进行表达。

与此同时，老师要耐心听取幼儿的意见，并给予肯定鼓励。

（3）幼儿之间交流
让幼儿自己编写并演示电话对话，老师做出评价和指导。

3.教学反思
该教案设计贴近幼儿的生活和实际需求，使幼儿在课堂中感受到语
言的亲切和实用性。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表达欲望强烈，语言表达的基本能力也得到了提高。

不过需要改进的是，在教学过程中，幼儿偏离了主题，并且使用了
太多的“嗯”、“啊”等无意义的语气词，教师要花更多的精力进行
指导和纠正。

五、教学扩展
1.家庭作业
让幼儿按照课堂学习的内容，打电话与自己的家长互动，了解家里的日常安排和生活变化。

2.课外活动
在幼儿园家园联系活动中，让幼儿通过电话与老师或家长进行简单交流，提高幼儿与社会交流的技巧和能力。

3.实践体验
带领幼儿参观邮局或者快递公司，体验实际的电话交流过程，并学习相关礼仪和语言表达技巧。

六、教学总结
该教案的实施可以有效提高幼儿的语言表达能力和聆听技巧，让幼儿在课堂中感受到语言的实用性和趣味性。

同时，也可以为幼儿的后续教学提供良好的基础和铺垫。