幼儿园中班社会教案《小鸟和树》2篇

幼儿园中班社会教案《小鸟和树》 (2)
幼儿园中班社会教案《小鸟和树》 (2)精选2篇（一）
教案名称：小鸟和树
年级：幼儿园中班
学科：社会
教学目标：
1. 帮助幼儿了解小鸟的生活习性和依赖于树木的理解。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 激发幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

教学准备：
1. 教学用具：幻灯片或图片、绘本《小鸟和树》、玩具小鸟、戏剧表演道具（如羽毛、树木模型等）
2. 教学素材：小鸟的图片、视频资料等。

教学过程：
导入：
1. 引导幼儿回忆他们在户外或自然环境中看到的小鸟并描述它们的特点。

2. 通过幻灯片或图片，让幼儿观察不同种类的小鸟并引导他们讨论小鸟的习性和生活
环境。

呈现与讨论：
1. 准备一本绘本《小鸟和树》。

先给孩子们展示一些插图，引导他们讨论小鸟和树之间的关系。

2. 读绘本《小鸟和树》，边读边引导幼儿提问和表达对故事情节和角色的理解。

巩固与拓展：
1. 利用玩具小鸟进行角色扮演。

让幼儿分成小组，每个小组假装成为小鸟和树，通过模拟小鸟飞到树上，树为小鸟提供食物和栖息的情景来加深对小鸟和树关系的理解。

2. 给幼儿分发一些小鸟的剪纸（或者让幼儿自己画小鸟），并提供一些材料让他们制作树木模型（如绿色的纸和棉花）。

让幼儿把小鸟粘贴到树上，强调小鸟与树的依赖关系。

总结：
1. 通过讨论和角色扮演，复习故事中小鸟和树之间的关系。

2. 引导幼儿总结小鸟和树的互相依赖，并强调我们应该保护树木和自然环境。

拓展活动：
1. 组织幼儿外出观察小鸟和树木，让幼儿记录他们看到的小鸟的种类，并回到教室展示他们的观察结果。

2. 组织幼儿参与一些保护自然环境的活动，如植树造林、制作小鸟窝、栽种花草等。

教学反思：
这个教案可以帮助幼儿在生动有趣的故事中了解到小鸟和树之间的依赖关系，并培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

通过引导幼儿观察和讨论，能够培养他们的观察力和表达能力，同时也可以通过角色扮演和手工制作等活动，激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿园中班社会教案《小鸟和树》 (2)精选2篇（二）
教案主题：《小鸟和树》- 社会教育
教案目标：
1. 帮助幼儿了解鸟类的生活习性和与树的关系；
2. 培养幼儿关心和爱护自然环境的意识；
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

教具：
1. 幻灯片/图片：展示鸟类和树的图片；
2. 绘本：《小鸟和树》或其他相关的绘本。

教学步骤：
引入：
1. 引起幼儿的兴趣，可以先播放一段关于鸟类的视频，或展示一些与鸟相关的图片；
2. 提问：你们知道鸟会在哪里生活吗？他们是如何在树上建巢的呢？
讲解：
1. 给幼儿讲解鸟类生活的基本概念，例如它们的特点、习性等；
2. 展示鸟类的图片，并让幼儿观察、描述鸟类的外貌特点；
3. 与幼儿共同探讨鸟类为什么选择在树上筑巢；
4. 展示树的图片，并让幼儿观察、描述树的外貌特点；
5. 讲解树的重要性，例如树可以提供鸟类的食物和栖息的地方。

绘本分享：
1. 读绘本《小鸟和树》，或者其他与鸟类和树相关的绘本；
2. 与幼儿一起欣赏绘本，引导幼儿思考绘本中的内容，例如鸟类为什么选择树来筑巢，树为什么对鸟类来说很重要等；
3. 与幼儿一起讨论绘本中的人物和故事情节，了解其中的道德与社会价值观。

小组活动：
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组根据绘本的内容设计一个小剧场表演，让幼儿扮演
绘本中的角色；
2. 幼儿可以根据绘本中的内容，编写自己的对话，让幼儿自由发挥；
3. 每个小组轮流表演并分享他们的剧场表演。

总结：
1. 回顾本节课的内容，让幼儿总结他们所学到的知识；
2. 提问：你们觉得为什么要保护树和鸟类呢？
3. 让幼儿回答问题，并引导他们说出保护树和鸟类的重要性。

拓展活动：
1. 安排户外活动，带幼儿到校园周边的公园或植物园，观察鸟类和树；
2. 让幼儿画画，画出他们对鸟类和树的想象和印象；
3. 带领幼儿进行树和鸟类相关的手工制作，例如剪纸、贴纸等。

评估：
观察幼儿在小组活动中的表现，包括幼儿的参与度、口头表达能力和团队合作精神等。