新课标高二物理学科教学计划

新课标高二物理学科教学计划
教学是教师教的和学生的学所组成的一种人类独具的人才培养活动。

通过这种活动，教师有目的、有计划地引导教师学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生情商提高，使他们成为社会所须要的人。

接下来是新课标高二物理本科专业教学计划的文章，希望能帮助到大家!
新课标高二物理学科教学计划1
一、指导思想
以学校中小学教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理人生观思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。

因材施教，分层教学，大力提高小学生的思维能力。

二、教学目标
通过教学，达到学生能力不断提高的目的。

学生能独立完成教材上中立的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能搞其他参考书上的部分练习，逐步养成学生热爱物理，达到提高学生的综合评价进一步提高素质的目的。

三、教学方法
针对本年级的总体成绩，主要包括在于重点打好基础，具体措施如下：
1、精讲精练
a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。

为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。

b、精练：本学期的习题肯定不少，如
何以的效率获得的效果赢得是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练
习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到
有纵有横。

2、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课
及时进行反馈性的练球，作业有问题的风险问题学生要与之交流活动，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有窘迫的学生要经常沟通。

四、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一研习了物理
必修1和必修2两本教材，这两本主要何在基础的学习。

现在到了高
二了，文理科文理科选修的模块千差万别，理工选修的是物理1-1，主要的是研究对体悟基本内容的认识。

对于理科选修的物理3系列的，
这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些
知识的应用。

在物理选修3-1整本书中，主要就研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系
的在一起。

在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与
磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加之
了现在比较热门的除了传感器。

五、学生情况分析
__中学的现高二学生科蚜的学生基础中学稍好，但是没有养成良
好的学习生活习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。

因此，我们在教学中一方面要充分知晓他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们研读物理兴趣;另一方面要一大块抓住课堂这块主要阵地，讲
究技巧和趣味性，切实提高高中学生的整体素质，为以后的会考和高
考打下坚实的根基。

学科专业新课标高二物理学科教学计划2
一、教材分析
这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2
第一章的教学。

选修3-1，共分为三章，分别是第一卷静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。

静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核
心是电场的概念及详细描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从
电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。

恒定电流为第二章内容，其中要研究的为一些基本的电路知识，主要包括库仑定律，焦耳定律，串、并联电路等。

本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教
学中应注意佩列赫联系静电场的有关内容。

最后一章为磁场，引力和
有著电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到
良好的帮助。

二、学生分析
这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基
本概念基本规律外还应掌握分析物理结构性问题，解决物理问题的方法，并提高能力。

大部分对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本
规律，强调基础知识的洞悉，为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析
针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此演
算法基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、
精练、多思考。

解决之道培养学生分析问题解决问题的能力。

特别培
养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的试验动手能力，加强大学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。

培养大学
生的综合素质。

充分调动学生的创造性、积极性。

让学生变成学习的
牧羊人。

四、教学要求
1.钻研严肃钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究小学生学习过程，了解不同学生的主要主要用途学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2.生存能力要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的良好基础。

对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解微生物学物理概念和规律、掌握基本科学知识方法、形成科学世界观各方面。

要充分利用现代教育分析方法技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高的质量。

新课标高二物理学科教学计划3
新的课程标准要以学生为主体，强化学生主体能力的培养，提高其物理综合素质。

我所任教的是四年级(6)、(7)班，其中(6)班是文科重点班。

高二是学生专业知识和专业技能首要提高的关键一年，是高中物理新课教学接着的最后一年，学生的学习质量钻研直接影响到高二基础会考阶段的复习和最后冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作。

一、指导思想
以__为指导，坚持科学发展观，努力实践和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和金融业务操作训练。

使自已更快更好地适应新课程对教师提出的要求，提高高中物理学科教育语文能力，为我校提升学校知名度和构建和谐的新中学而作出自已的努力。

二、学科课程实施
(一)学科教材
本学期使用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材
(二)课时安排
严格按照新课元件教学对课时的要求，确保二个模块新课教学有
36课时。

另外安排复习、练习和月考10个课时。

期中和期末考试时间由学校统一安排进行。

(三)教学目标要求
1、知识与技能
(1)静电学和稳恒电流的学习。

(2)电磁波的学习
2、过程与方法
(1)会电磁学的公式计算电学的有关问题。

会利用电学的知识解决
简单电学环境问题。

(2)在理论学习过程中所，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构中，了解实验操作规程及
实验操作步骤。

(3)通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，提高学生的科学素养。

3、情感、态度与价值观
通过物理学科的学习，向学生或进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学甚至于的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的产业
发展，进行革命英雄主义教育。

三、具体措施
1、认真备课，精心组织课堂教学。

认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。

2、精选练习，加强课后训练。

在不降低课业不够时间的情况下，
精选训练学题目是提高学习效率，切实加强巩固的有效方法。

3、加强学生的学习测评。

学习测评途径教师及时了解和掌握学生
学习情况的有效手段和是，冷硬更是教师及时调整自已教学操作的依据。

4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长的评价，及时向学生及其幼儿汇报。

新课标高二物理三年级学科教学计划4
课程计划为了降低提高物理的教学质量，已经完成本学期教学工
作计划，使高二的物理在期末考试中取得中均好成绩，在七校联合体
中居二争一。

在新课改这个大的的前提下，进一步研习新课程标准，
狠抓教学常规的落实，具体组织工作主要有以下几点
一、认真分析学生情况
物理是理科学生科目的必考课程，大部分学生对常识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，虽经过高一讲授半年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性全面
提高还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还
需加强培养，有待提高。

二、认真分析教材，明确教学任务
本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、
磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。

根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。

知识方面，使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本
的物理思想;知识和能力方面，在传授知识的同时，也注重培养分析问题、解决问题的能力，在课堂教学中注意把二者地结合起来;
情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯，解题的规范性，
充分调动学生学习的主动性、积极性。

中其在考试中力争学生成绩能
稳步提高。

三、主要工作
1、做好思想工作，坚定学好物理的自信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多
在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻认识，掌握住学习物理的研习规律和方法。

2、讲求质量，提高能力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。

认
真学习新的《物理课程改革标准》，利用集体备课活动三十天交流体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学自学当中。

3、认真研究考纲，明确本学期清晰明确的外语教学工作要求。

由
于自己实验学校教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节
课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分及层次教学工作。

做好每节课的课后反思。

4、各班的作业量要较优，能及时答题并加以反馈。

对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。

5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要
注意全员的平均分。

新课标高二物理学科教学计划5
新学期又到，本学期我兼高二(1)、(7)班的物理教学工作，这2
个班都是文科班，电学本学期就要会考，学业水平测试是学生高中阶
段除高考外最重要的一次考试，学业水平测试的成绩更是决定应届毕
业生能否拿到高中毕业证及能否参加高考的凭证，为了使抢得文科班
的学生能顺利拿到毕业证参加高考，本学期教学一切以学业水平课堂
教学测试为重。

以下为我沙朗通的教学计划：
一、本学期教学目标
本学期是物理学与和人文学科融合选修系列的开始，学生专攻在
学物理知识的基础上，应该思考物理学乃至对人类文明的影响;在历史
的背景中所是物理知识学习本学期开篇应该帮助学生掌握的方法，也
对学生学习后续高中学生章节夯实了基础;在历史背景中脉络学习物理
知识可以帮助学生全面，准确地认识科学和科学家，感悟科学精神和
科学的人文性。

二、教学建议
1.狠抓教学内容效果，使学生学习一步一个脚印，扎扎实实抓好
基础，向“45分钟要质量”。

2.抓好学生实验和课堂开发设计实验，让学生更好的理解物理概
念和物理规律，同时培养文科生学物理的兴趣。

三、教学策略
在新课标总体而言指导思想下，其要求培养学生创造性思维，主
观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上，要求极大的变
化新授课模式，把学生的积极性调动起来，全身心的投身于到学习中!
1、重新唤起学生对物理激起的兴趣。

不可否认的是，吃惊绝大多数的文科学生对物理已经是彻底失望，恐惧，可以说是丝毫兴趣都没有了;而分班以后从某种心理来说，给自
己一个逃避或摆脱的理由，在这种形式下，加上物理课时安排的又少，导致物理教学相当艰辛;如何提升物理教学，这就要求从他们的思想工
作做起，再次激发他们数学分析对物理的兴趣，才有可能不断提高学
生成绩;
激发学生学习的整体素质，我认为首先应该从教学内容上优化，
帮他们找回讲课物理市场信心的信心：在新授课的整个过程中，科学
知识讲解不应该太难，本身学业水平测试提议的多为理解性的偏多，
对于较难的知识点应从多方面入手突破，使学生感觉很简单很容易，
并通过考试成绩鼓励他们，这样无形中信心就重新回来再行了!
2、文科物理作业至关主要。

第一次教高二文科物理的时候，班级比较多，工作量大，再加上
没有经验，总感觉高中小孩子都这么大了，应该知道课后自己找点题
目做做，总是所以平时布置的夜航总是很少，而考试或总复习的时候，总会让我很吃惊：备课代课讲课可以说相当细致了，而学生当时也是
听懂了，谈可是一旦做题目就应接不暇，尤其平时成绩就必较薄弱的
同学;这让我充分认识到，学生过少的会使他们对知识点的运用相当不
熟练，从而导致大学生解题偏慢甚至不会;所以物理虽然不如理科那样
多的练习，但是适当的配线作业还是至关重要的。

课程计划新课标高二物理学科教学计划。