九年级思想道德期中考试分析

九年级思想道德期中考试分析
本周学校组织了本学期期中考，在新终止不久，一轮温习进入攻坚时期，关于九年级的学生来讲，检查反馈前一段时刻的学习情形，提示和调整后期的学习与教学策略，指导学生更有效的学习很有必要性。

一、试卷分析
本次考试试卷政史合卷，思想道德总分60分历史40分，考试时刻90分钟。

试卷内容与教学进度有出入（一轮温习进行了2/3的内容，还有法律板块没有进行），相对一次月考较简单，从考试形式和试卷难度看，学生的重视程度‘双基’还要提升。

同时不能不说，本次测试的试卷和中考试卷有必然差距，效度不太明显。

第一板块中单项选择题覆盖面较广，几乎涉及全面内容前四个板块内容；4个简答题中，别离偏重于不同的知识点，涉及有：法律常识（权利与义务依法维权依法治国）、经济现状要紧矛盾民族精神等。

二、答题分析
答题概况：单项选择题正确率相对有所改善；简答题审题不清（抓不住问题关键）、乃至有胡乱写的试卷；更有一个苗头，部份学生简答题空白，完全舍弃，值得重视。

项目
总分
平均分
合格率
优秀率
一次月考
286
279
326%
2%
期中考试
31
364
47%
19%
、从总分和均分来看，学生基础普遍较差；同时，也反映当前的教学进度和试卷有出入，试卷相对难度适中；试卷形式有不足的地方。

二、学生成绩两极分化很严峻，从8号和28号是明显的分界。

3、学生关于开卷考试盲目寄希望于资料，时刻把握不准确。

三、问题及改良
存在问题：
一、部份学生态度不端正答题不认真。

表此刻单项选择题正确率不高，简答题中空白或书写不工整。

二、知识把握不踏实、双基不牢。

如：22题我的那些权利受侵害，答题不准确；23（2）解读二中院长的呼吁。

完全不知所云。

24（1）表格数据归纳不准确。

2（2）党的执政理念？基础知识不牢靠。

3、审题不清、可不能审题、读题、抓关键词分析。

24（2）、2（2），乃至显现2（2）很多同窗表格空白。

4、答案组织能力不强，考基础知识的习题答不全、思路不清。

、综合迁移运用能力弱，开放性习题可不能梳理（思路清楚、有层次的梳理）。

如：2（1）列出采访提纲，很多学外行足无措。

改良方法：一、利用年级大会、班级会议、个别辅导等，提示引导学生、端正态度；尤其是针对个别空白乱写的学生很有必要单独谈话。

二、利用本次考试为契机提升学生信心。

尤其是针对有畏难情绪的学生适当引导。

3、重视堂效率，提升学生的参与度。

内外强化基础知识、基础能力，多种方法强化监督引导。

针对全部学生基础知识必需过关。

4、慢慢综合渗透、培育学生的独立试探分析力，对开放性习题能够自主探讨、解决。

尤其是针对必考题型，做必要的答题思路梳理和变式练习，提升学生熟悉程度。

重视尖子生的均衡进展，尤其是本学科差的要及时辅导。

总之，本次考试是专门好的契机，警醒学生、提示教师。

要做勤学生的心理辅导和后期温习的预备，而且关于堂上讲过的内容部份学生不重视，不能够灵活运用。

尔后要用综合方法来抓两头，促中间，争取有进步。