护理专业《患者出院护理教案》
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2、搬运病人时，尽量让病人身体靠近搬运者—节力。
3、运送病人在推车过程中，应做到：
１〕病人头部在平车的大轮端——大轮转动次数少可减少颠簸〕
２〕车速适宜
３〕护士站在病人头侧——便于观察
４〕上、下坡时，病人头部在高处一端，以免引起不适
５〕冬季保暖
6〕有输液、引流管者注意固定妥当并保持通畅
７〕骨折病人——垫木板
多媒体、讲述
讨论
多媒体、结合图片讲述
多媒体、结合图片讲述
15分
多媒体、讲述
观看视频
多媒体、结合图片讲述
多媒体、结合图片讲述
〔二〕平车运送法
目的：运送不能起床的患者入院，出院，做各种特殊检查、治疗、手术或转运患者。
1〕挪动法
2〕一人搬运法
3〕两人搬运法
4〕三人搬运法
5〕四人搬运法
考前须知
1、搬运时动作轻稳，协调一致，确保病人平安、舒适
第三节运送病人法
〔一〕轮椅运送法
目的：
1、护送不能行走但能坐起的患者入院、出院、检查、治疗及室外活动。
2、帮助患者活动，促进血液循环和体力恢复。
考前须知：
〔1〕经常检查轮椅性能，保持其完好备用。
〔2〕寒冷季节注意病人保暖
〔3〕推轮椅时速度要慢，随时观察病情，以免病人感觉不适和发生意外，确保病人平安。
3、转院 指根据病人的病情需转往其他医院继续诊治，由医生告知病人及家属，并开出出院医嘱。
4、死亡 指病人由于病情或伤情过重经抢救无效而死亡，由医生开出“死亡〞医嘱，病人家属办理出院手续。
二、出院护理：
〔一〕出院前病人护理
1、通知病人及亲属，做好出院准备。
2、评估病人身心需要
〔1〕需要被尊重：康复程度不同，需要继续治疗护理，希望得到尊重、理解，应注意保护病人的自尊心。
一、出院方式
1、同意出院 指病人经过治疗、护理，疾病已痊愈或好转，可回家休养或继续门诊治疗，一般由医生通知病人或由病人建议，经过医生同意并开出出院医嘱。
2、自动出院 指病人的疾病仍需住院治疗，但因经济、家庭等各种因素，病人或家属向医生提出出院要求。在这种情况下，病人或家属填写“自动出院〞字据，再由医生开出“自动出院〞医嘱。
1、病人出院的护理
难点：
1、病人运送的方式
处理方法：
图示、举例、比照、提问等多种方法相结合
教学资源
多媒体、教材、教案
教学过程
主题/任务/活动
教学方法/教具
时间分配
回忆上节内容
提问
5
病人出院前的护理和出院的方式
讲授、举例
20
出院当日的护理和出院后的护理
讲授、案例、举例
20
运送病人法
讲授、案例、视频
40
〔2〕需要别人照顾：局部病人生活尚不能自理，希望继续得到照顾。
〔3〕需要提供信息和指导：满足病人对疾病预后的信息和生活、用药指导。
3、征求意见
〔二〕出院当日病人护理
1、执行出院医嘱
〔1〕用红色钢笔在体温单40～42 ℃之间，相应时间栏内竖写出院时间
〔2〕停止一切医嘱，注销所有治疗、护理执行单、如：服药单、注射单、治疗单、饮食单等
小结
提问
5
作业/
技能训练
掌握各种运送病人的方法
教学评估
按教学方案完成教学内容，教学效果良好。
教研室主任签名：年月日
教学设计
§ 新课导入：
1、一般患者入院的护理？
2、一级护理的对象？
案例引入：
心血管内科李某，女，46岁，有高血压史10年，本次因情绪冲动导致脑出血收治入院。经过治疗病情稳定，医生开具出院医嘱。
工作任务:
1、正确实施出院护理
2、正确处理床单位
§ 新课内容：
第五章入院和出院病人的护理
第二节出院病人护理
病人经过住院期间的治疗与护理，病情好转、稳定、痊愈需出院或需要转院(科)的病人，或病人不愿接受住院治疗而自动离院时，护理人员协助病人办理离开医院的一系列护理工作，称出院护理。
出院护理的目的：对病人进行出院指导，协助其尽快适应原工作和生活，并能遵医嘱按时接受治疗或定期复诊 ；指导病人办理出院手续；清洁、整理床单位，保持病室整洁，准备迎接新病人,执行出院医嘱。
授课章节
任务/工程
第五章
授课方式
理论课 实践课□ 理实课□ 其 他□
授课次数授课Biblioteka 容第五章第二节患者出院护理
方案课时
2
教学目标与要求
知识目标：
1、熟悉出院程序
能力目标：
1、掌握出院方式
2、掌握出院护理
3、掌握各种运送法〔轮椅、平车、担架〕
素质目标：
1、培养学生关心体贴保护病人的观念
教学重点与难点
重点：
〔三〕担架运送法
目的：
运送不能起床的病人作检查、治疗等。特别是在急救的过程中，担架是运送病人最根本、最常用的工具，其特点是运送病人舒适平稳，乘坐各种交通工具时上下方便.
考前须知
１、搬运时动作轻稳，协调一致，确保病人平安、舒适
２、胸、腰椎病人损伤使用硬板担架
３、上下交通工具或上下楼时，病人的头部始终处于高位
４、运送时，病人的头在后，便于观察病情
观看视频
多媒体、结合图片讲述
课后
小结
根据上课后的情况具体小结，主要内容包括：学生对重难点掌握情况、教学方法是否适宜、下次上课还有哪些可以改良的措施等
〔3〕撤去“病人一览表〞上的诊断卡及床头〔尾〕卡
〔4〕填写出院病人登记本
〔5〕填写出院通知单，通知病人或家属到出院处办理出院手续，结算费用
〔6〕必要时按医嘱取药。指导用药常识
2、协助患者清理用物
3、护士送患者出院
第三节运送病人法
病人在入院、出院、接受检查或治疗需要离开病室到辅助科室进行检查，如做B超、X线检查、或到户外活动，凡不能自行移动的患者均需护理人员根据病情选用不同的运送工具，常用的运送病人的方法有：轮椅运送、平车运送和担架运送。
3、运送病人在推车过程中，应做到：
１〕病人头部在平车的大轮端——大轮转动次数少可减少颠簸〕
２〕车速适宜
３〕护士站在病人头侧——便于观察
４〕上、下坡时，病人头部在高处一端，以免引起不适
５〕冬季保暖
6〕有输液、引流管者注意固定妥当并保持通畅
７〕骨折病人——垫木板
多媒体、讲述
讨论
多媒体、结合图片讲述
多媒体、结合图片讲述
15分
多媒体、讲述
观看视频
多媒体、结合图片讲述
多媒体、结合图片讲述
〔二〕平车运送法
目的：运送不能起床的患者入院，出院，做各种特殊检查、治疗、手术或转运患者。
1〕挪动法
2〕一人搬运法
3〕两人搬运法
4〕三人搬运法
5〕四人搬运法
考前须知
1、搬运时动作轻稳，协调一致，确保病人平安、舒适
第三节运送病人法
〔一〕轮椅运送法
目的：
1、护送不能行走但能坐起的患者入院、出院、检查、治疗及室外活动。
2、帮助患者活动，促进血液循环和体力恢复。
考前须知：
〔1〕经常检查轮椅性能，保持其完好备用。
〔2〕寒冷季节注意病人保暖
〔3〕推轮椅时速度要慢，随时观察病情，以免病人感觉不适和发生意外，确保病人平安。
3、转院 指根据病人的病情需转往其他医院继续诊治，由医生告知病人及家属，并开出出院医嘱。
4、死亡 指病人由于病情或伤情过重经抢救无效而死亡，由医生开出“死亡〞医嘱，病人家属办理出院手续。
二、出院护理：
〔一〕出院前病人护理
1、通知病人及亲属，做好出院准备。
2、评估病人身心需要
〔1〕需要被尊重：康复程度不同，需要继续治疗护理，希望得到尊重、理解，应注意保护病人的自尊心。
一、出院方式
1、同意出院 指病人经过治疗、护理，疾病已痊愈或好转，可回家休养或继续门诊治疗，一般由医生通知病人或由病人建议，经过医生同意并开出出院医嘱。
2、自动出院 指病人的疾病仍需住院治疗，但因经济、家庭等各种因素，病人或家属向医生提出出院要求。在这种情况下，病人或家属填写“自动出院〞字据，再由医生开出“自动出院〞医嘱。
1、病人出院的护理
难点：
1、病人运送的方式
处理方法：
图示、举例、比照、提问等多种方法相结合
教学资源
多媒体、教材、教案
教学过程
主题/任务/活动
教学方法/教具
时间分配
回忆上节内容
提问
5
病人出院前的护理和出院的方式
讲授、举例
20
出院当日的护理和出院后的护理
讲授、案例、举例
20
运送病人法
讲授、案例、视频
40
〔2〕需要别人照顾：局部病人生活尚不能自理，希望继续得到照顾。
〔3〕需要提供信息和指导：满足病人对疾病预后的信息和生活、用药指导。
3、征求意见
〔二〕出院当日病人护理
1、执行出院医嘱
〔1〕用红色钢笔在体温单40～42 ℃之间，相应时间栏内竖写出院时间
〔2〕停止一切医嘱，注销所有治疗、护理执行单、如：服药单、注射单、治疗单、饮食单等
小结
提问
5
作业/
技能训练
掌握各种运送病人的方法
教学评估
按教学方案完成教学内容，教学效果良好。
教研室主任签名：年月日
教学设计
§ 新课导入：
1、一般患者入院的护理？
2、一级护理的对象？
案例引入：
心血管内科李某，女，46岁，有高血压史10年，本次因情绪冲动导致脑出血收治入院。经过治疗病情稳定，医生开具出院医嘱。
工作任务:
1、正确实施出院护理
2、正确处理床单位
§ 新课内容：
第五章入院和出院病人的护理
第二节出院病人护理
病人经过住院期间的治疗与护理，病情好转、稳定、痊愈需出院或需要转院(科)的病人，或病人不愿接受住院治疗而自动离院时，护理人员协助病人办理离开医院的一系列护理工作，称出院护理。
出院护理的目的：对病人进行出院指导，协助其尽快适应原工作和生活，并能遵医嘱按时接受治疗或定期复诊 ；指导病人办理出院手续；清洁、整理床单位，保持病室整洁，准备迎接新病人,执行出院医嘱。
授课章节
任务/工程
第五章
授课方式
理论课 实践课□ 理实课□ 其 他□
授课次数授课Biblioteka 容第五章第二节患者出院护理
方案课时
2
教学目标与要求
知识目标：
1、熟悉出院程序
能力目标：
1、掌握出院方式
2、掌握出院护理
3、掌握各种运送法〔轮椅、平车、担架〕
素质目标：
1、培养学生关心体贴保护病人的观念
教学重点与难点
重点：
〔三〕担架运送法
目的：
运送不能起床的病人作检查、治疗等。特别是在急救的过程中，担架是运送病人最根本、最常用的工具，其特点是运送病人舒适平稳，乘坐各种交通工具时上下方便.
考前须知
１、搬运时动作轻稳，协调一致，确保病人平安、舒适
２、胸、腰椎病人损伤使用硬板担架
３、上下交通工具或上下楼时，病人的头部始终处于高位
４、运送时，病人的头在后，便于观察病情
观看视频
多媒体、结合图片讲述
课后
小结
根据上课后的情况具体小结，主要内容包括：学生对重难点掌握情况、教学方法是否适宜、下次上课还有哪些可以改良的措施等
〔3〕撤去“病人一览表〞上的诊断卡及床头〔尾〕卡
〔4〕填写出院病人登记本
〔5〕填写出院通知单，通知病人或家属到出院处办理出院手续，结算费用
〔6〕必要时按医嘱取药。指导用药常识
2、协助患者清理用物
3、护士送患者出院
第三节运送病人法
病人在入院、出院、接受检查或治疗需要离开病室到辅助科室进行检查，如做B超、X线检查、或到户外活动，凡不能自行移动的患者均需护理人员根据病情选用不同的运送工具，常用的运送病人的方法有：轮椅运送、平车运送和担架运送。