苏教版科学四年级下册12用种子繁殖PPT课件

种子各部分的作用如下。 种皮：保护种子。 胚根：发育成植物的根。 胚芽：发育成植物的茎、叶。 子叶：提供或转运营养物质。
探究种子萌发的情况
问题一：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？
实验设计： 1. 选几颗蚕豆种子放在水中浸泡几小时。 2. 向瓶内倒水，使水位达到1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。 3. 将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有正放的倒放的，有横放的。把瓶子放在温暖的地方。 4. 几天以后，观察种子的萌发情况。
思考：瓶中小苗的生长有什么共同之处？
浸泡蚕豆种子，可加快种子发芽的速度。 根都是向下生长。
探究种子萌发的情况
问题二：葵花子埋在多深的土里可以出苗？ 实验设计： 1. 选择10多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。 2. 每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。 3. 把坑填平，标记好深度。 4. 10天后，观察哪些种子发芽了，哪些没有发芽。
种子的传播方式
植物传播种子的方式有哪几种？
结构特征： 小而轻
蒲公英：借助风。
结构特征： 小而轻 有助于承受风力而飞翔
种子的传播方式
植物传播种子的方式有哪几种？
野樱桃：借助动物（果皮肥厚多汁）。
椰子：借助水。
种子的传播方式
植物传播种子的方式有哪几种？
鬼针草：借助动物（种子外长有尖刺）。
种子的传播方式
种子的传播方式
按不同的方向摆蚕豆种子，观察它们的萌发情况。（分别用黑笔和绿笔画 出根和芽的生长方向）
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苏教版科学四年级下册
教学目标
★1. 能够提取实景和图片中的重要信息，知道种子的内部构造及其与萌发 成的植株的关系。。 ★2. 能针对问题提出假设，探究种子萌发的特点和条件。 ★3. 能够根据种子的外形特点，推测植物传播种子的方式。
种子的内部构造
用镊子轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆或玉米种子，并用放大镜仔细观察它的 内部构造。
探究种子萌发的情况
采用尖头朝下插播葵花子的方法， 葵花子的可出苗土深由葵花子的长度、 土壤硬等因素决定。通常土深超过4厘 米，葵花子便很出苗。
葵花子在土里发芽时，长出的根会将种子顶出地面。
种子的传播方式
植物传播种子的方式有哪几种？
凤仙花：借助果皮弹力。
种子的传播方式
结构特征： 扭裂变形、干燥坚硬 便于将种子弹出，分散远处
仔细观察，猜测它们的特点与种子传播方式有什么关系。
苍耳
种子外长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上到达远处。
槭树种曼佗罗种子
自身力量 椰树种子 水力
种子的传播方式
仔细观察，猜测它们的特点与种子传播方式有什么关系。
悬铃木
种子外长有冠毛，容易被风吹走。
种子的传播方式
按不同的方向摆蚕豆种子，观察它们的萌发情况。（分别用黑笔和绿笔画 出根和芽的生长方向）
用水浸泡蚕豆或玉米种子的目的是软化其种皮，以便剥离种皮，掰开子叶。 借助放大镜可观察得更清楚。
种子的内部构造
种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它 就能生根、发芽，长成一株新的植物。
种子的内部构造
单子叶植物的种子
双子叶植物的种子
种子的内部构造
这是双子叶植物的种子发芽的过程。