第14课 国民革命的洪流

第14课国民革命的洪流
教学目标：
知识与能力：
了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。

识读“北伐战争进军形势图”，学会从中获取有效信息的能力。

认清南京国民政府的性质，理解大革命失败的原因。

过程与方法：
通过读书指导，了解黄埔军校对中国近代革命的贡献。

结合“北伐战争进军形势图”，讲述北伐战争过程。

通过观看《四一二反革命政变》视频资料和讨论，认清南京国民政府的反动本质，概括总结国民革命失败的原因。

情感态度与价值观：
通过学习，认识到国民革命是顺应时代潮流，推动中国走向进步的重要历史事件，在国民革命的进程中，中国共产党作出了重要的贡献。

明确南京国民政府代表的是大地主大资产阶级的利益，初步认识它的本质。

教学重点：
黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

教学难点：
站在当时的角度来看待历史事件，分析历史问题。

教学课时：1课时
教学过程：
一.预习反馈，明确目标：
（一）预习反馈：
1._____年_____月，孙中山在中国共产党的建议下，创办“____________”.
军校设在广州附近的______上，又称为________.
2.黄埔军校实行_______和______并重的方针，尤其注重培养学生的
________和_______精神。

这是它同一切旧式军校根本不同的地方。

黄埔军
校培养了一大批优秀的政治和军事人才，为________的建立和_____战争的胜利奠定基础。

3.1926年7月，国民革命军10万人正式出师北伐。

北伐战争直接打击的目
标是_____、______、_____三股军阀势力。

4.1927年4月，蒋介石在南京成立______，它标志着国民党反动统治的开始。

（二）明确目标：
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

了解南京国民政府成立的主要史实。

二.创设情境，自主探究：
首先用多媒体播放《国民革命军》，这首在20世纪20年代广为流传的歌曲，它的歌词是“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。

”提问：为什么人民会发出“打倒列强，除军阀”的呼声呢？什么是国民革命？然后指导学生探究以下问题，通过自主探究，掌握本节课的主要内容。

（一）说一说孙中山为什么要创建黄埔军校？黄埔军校为国民革命做出了那些贡献？
（二）阅读《北伐战争形势图》，说说国民革命军是如何进行北伐的？
（三）叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”？
（四）南京国民政府代表的是什么人的利益？
三.展示交流，点拨提升：
1.看课本74页“材料阅读”内容，结合中国近代史内容，谈谈你对这段话的理解。

2.北伐军为什么能够取得胜利？
四.师生互动，拓展延伸：
１．在北伐战争取得巨大胜利的时候，蒋介石为什么会发动政变？
２．你认为，国民革命失败的原因有哪些？针对国民革命失败的原因，你对中国革命有什么建议？
五.达标测评，巩固提高：指导学生完成配套练习。

板书设计：
教学札记：。