(部编)人教物理八年级上册《致同学们》17

致同学们
教学目标
1〕从与生活中密切相关的物理现象中，知道物理是一门研究力、热、声、光、电等现象的科学
2〕认识了解教材上描述的科学研究方法,并学会研究问题。

3〕从物理学上的伟人感受科学家具有远大理想的优秀品质，建立起学好物理的信心。

教学重难点
激发学生学习物理的兴趣，建立正确的学习物理的方法。

通过对密度的探究，深化科学研究的方法。

三、教学设计思路
本节属于教材导入局部，目的是激发学生学习物理的兴趣，树立学好物理的信心，并为今后的学
习打下根底。

物理学是一门实验科学，学习物理首先必须做实验，通过观察有趣的物理实验了解确立
学习物理最根本的方法：观察和描述。

并将观察到的现象记录到学习活动卡上，初步标准对学生实验
活动的要求。

四、教学内容
课堂引入：从生活中的最根底的物体的质量，体积这样的量开始进行描述。

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。

物理研究的内容十分广泛。

〔一〕依照科学研究的方法，认识密度这一物理量：〔学生实验〕
1、天平称物体质量，根据的体积发现物体的质量和体积存在
某种关系。

〔发现问题〕
2、到底是这一种物质存在这种关系还是所有种类的物质都有这种关系呢？〔提出问题〕
不同物质进行实验〔探究过程〕
4、对实验数据进行分析〔实验分析〕
5、最后得出密度的概念〔得出结论〕
〔二〕对这个物理量进行进一步学习。

五、小结：学生归纳
六、布置作业
阅读课本的内容。