素质教育的一种新视角:培养健全人格

素质教育的一种新视角：培养健全人格
李鸿辰
【期刊名称】《西北大学学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2003(033)003
【摘要】素质教育的实质,是使人由"自在的人"向"自为的人"的发展过程.应试教育与素质教育既有冲突也有一致,其冲突属于考试方式的异化而不是考试本身.因此,有必要把应试教育与素质教育统一起来.开展素质教育,需要从人的全面发展出发,调整教育思想和教育方针,克服工具化的弊端,通过对教育内容和教育方式的重新审视和革新,达到培育人格的效果.
【总页数】4页(P159-162)
【作者】李鸿辰
【作者单位】西安体育学院,社科系,陕西,西安,710069
【正文语种】中文
【中图分类】G40-01
【相关文献】
1.人文素质教育维度的大学生健全人格培养 [J], 杜红燕
2.培养学生健全人格是素质教育的核心 [J], 赵向红;唐加俊;黄星
3.学生健全人格培养与素质教育 [J], 王萍;秦晨
4.论素质教育过程中大学生健全人格的培养 [J], 王淑芬
5.培养学生健全人格——素质教育的源泉活水 [J], 李冰生
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