幼儿园大班绘画《在月亮上玩》教学反思

幼儿园大班绘画《在月亮上玩》教学反思幼儿美术教育最有意义的方面是开掘幼儿的制造潜能。

在儿童的艺术活动中，应将幼儿的制造力放在首位。

在不强调知识和技能的转移的情况下，应为儿童提供尽可能多的自我表达的时机，并鼓舞他们大胆表达本人的独特思想和感受。

学会观察生活，理解生活，并改善儿童的观察，经历，想象力和制造力。

随心所欲地大胆绘画。

我相信通过如此的实践，小孩的艺术才能会更好。

艺术创作是-项极为个性化的活动。

每个小孩都有本人的办法和表现，但是他的个人思维是有限的。

在儿童活动的过程中，老师会介绍单个儿童的创意和独特的表演，既不会干扰集体，也不会限制其他儿童的制造。

相反，我认为这是制造幼儿的动力。

但是，假如将这种介绍推延到儿里的工作元成，就会错过儿重字习，制道和超越的时机，其意义非常小。

我深信，只要不断引导小孩去感知，欣赏别人的作品，激发小孩的漂亮并制造兴趣，他们的绘画水平和欣赏水平就会发生质的变化。

假如您渴望寻求成功并怪罪您的小孩，您将会适得其反，妨碍他们对绘画的兴趣并扼杀他们的制造欲望。