淮安幼儿教师招聘考试模拟测试卷及答案大全

淮安幼儿教师招聘考试模拟测试卷及答案大全一、单选题
1．某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。

该幼儿的概括水平为（）。

A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复
答案：：A
2．下列属于肺炎症状的是（）。

A.发烧、咳嗽、气喘
B.面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡
C.发烧、畏寒、嗓子痛
D.皮肤出红斑
答案：：A
3．以下关于儿童情绪的表述，不正确的是（）。

A.游戏带来的欢乐对儿童心理发展是有益的，成人应该高度重视
B.身体和心里的分离是引起婴幼儿痛苦的重要原因
C.婴幼儿的情绪非常不稳定，容易变化，常常破涕为笑
D.6岁左右幼儿情绪稳定性逐渐增强，基本可以不受家庭和老师感染
答案：：D
4．有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿（）的差异。

A.个性倾向性系统
B.自我意识系统
C.个性心理系统
D.自我评价系统
答案：：A
解析：：
个性倾向性系统包括需要与动机、兴趣、志向、世界观等要素，是推动个性发展的动力因素，决定了一个人的活动倾向性、积极性，集中体现了个性的社会实质。

有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性倾向性系统的差异。

5．下列不属于马斯格雷夫说概括的公共财政的基本功能是（）
A.资源配置
B.收入分配
C.经济发展
D.稳定经济
答案：：A
6．划分唯物史观和唯心史观的根本标准是如何看待（）
A.阶级和阶级斗争的问题
B.社会和自然的关系问题
C.社会存在和社会意识的关系问题
D.个人和社会的关系问题
答案：：C
7．公共财政的核心是（）
A.实现收支平衡
B.满足社会公共需要
C.扩大财政收支规模
D.消除债务风险
答案：：B
解析：：
公共财政是指在市场经济条件下，以政府为主体从社会上取得收入、并将收入用于满足社会公共需要而进行的收支活动。

公共财政的核心是满足社会公共需要，其本质要求是要由公众参与决策、参与管理、参与监督。

故选B。

8．我国面积第二大的岛屿是（）
A.海南岛
B.台湾岛
C.钓鱼岛
D.崇明岛
答案：：A
解析：：
台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国第二大岛，长江口的崇明岛为我国第三大岛与最大的冲积岛。

9．班级授课制是目前世界上普遍采用的()。

A.教学过程
B.教学手段
C.教学方法
D.教学组织形式
答案：：D
解析：：
班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表)，根据教学目的和任务。

对全班学生进行连续上课的教学制度。

这是目前学校教学中最基本的组织形式。

10．职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。

这是由于（）。

A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
B.孩子也喜欢美好的形象
C.一般园长都要求教师这样做
D.幼儿教师大多是女性
答案：：A
解析：：
教师难免会有烦恼和痛苦，但作为幼儿教师，如果将一些消极的影响带到幼儿园，带到工作中，就会影响幼儿的发展，因为幼儿的心灵是脆弱争敏感的。

教师要时刻意识到这种不良情绪给孩子造成盼恶劣影响，保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪，在幼儿面前始终保持稳定、良好的情感。

因此，答案选A。

11．下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是（）。

A.幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性
B.随着语言的发展，向幼儿介绍他从未见过的水果，幼儿很快就能理解
C.幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽
D.表象活跃，但以具体形象居多
答案：：B
解析：：
幼儿的认知活动以具体形象为主，他们不能离开具体形象来理解事物。

单凭言语描述，儿童是不能理解他从未见过的水果的。

12．社区教育起源于（）。

A.丹麦
B.英国
C.美国
D.德国
答案：：A
解析：：
社区教育起源于19世纪的丹麦，最初是成人教育形式的社区教育。

13．下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
C.《宪法》和《民法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
答案：：A
解析：：
《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》包含了规定我国学生法律地位的条款。

《中华人民共和国教师法》是为了保证教师的合法权益；《宪法》和《民法》是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律；《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益；《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。

14．赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（）。

A.教师具有权威性
B.学生处于中心地位
C.教师与学生是朋友关系
D.教师应该根据学生的特点灵活安排教
答案：：A
解析：：
以赫尔巴特为代表的传统教育学派所提出的“教师中心论”，强调在教育过程中，教师作为知识传授者所具有的权威性。

赫尔巴特在强调教师中心地位的同时，也强调系统知识的传授、课堂教学的作用以及教材的重要性，从而形成了传统教育以教师、课堂、教材为中心的特点。

15．（）处于基础动作阶段。

A.9岁儿童
B.1岁儿童
C.5岁儿童
D.10岁儿童
答案：：C
解析：：
儿童动作发展可以分为四个阶段，其中前三个阶段是处于学前期。

这四个阶段分别是：反射动作阶段（初生～4个月）；最初动作阶段（2岁前）；基础动作阶段（2～7岁）；专门化动作阶段（7～14岁及以后）。

16．1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“（）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。

A.学会认知
B.学会认字
C.学会生存
D.学会生活
答案：：A
解析：：
1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“学会认知、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。

鉴于此，学前教育面临的社会发展需求是：培养全面素质；重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力；重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯；重视培养创新精神。

17．幼儿的知识结构建立在（）基础之上。

A.幼儿的思维能力
B.幼儿的感性经验
C.知识的系统化
D.科学性
答案：：B
解析：：
由于幼儿的身心发展特征，他们主要靠自己的感官来与外界接触，所以，幼儿的感性经验就成为幼儿获取外界知识、将外界知识内化为自身知识的前提。

幼儿的知识结构只有建立在幼儿的感性经验基础之上，与幼儿自身经验相联系，才易被幼儿理解和掌握。

因此，答案为B。

18．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

A.自主化
B.社会化
C.教育化
D.虚构化
答案：：C
解析：：
从本质上讲，教学游戏或游戏化的教学是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动。

教师只有将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。

所以，实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的教育化。

因此，答案为C
19．在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。

A.会识别高低、宽窄、厚薄
B.会识别材料的形体、大小、颜色
C.会识别左右
D.会识别轻重、长短、前后
答案：：B
解析：：
在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识有：认识建造材料，能叫出其名称，如积木、积塑片等，并认识建造材料的形体、大小、颜色；学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等技能。

20．“纸上谈兵”“坐而论道”这两个成语都是在强调我们要正确处理（）
A.物质和意识的关系
B.实践和认识的关系
C.真理与价值的关系
D.量变与质变的关系
答案：：B
解析：：
“纸上谈兵”指的是在纸面上谈论打仗，空谈理论，不能解决实际问题。

“坐而论道”指的是坐着空谈大道理，不见行动。

两个成语都启示我们应该注重行动，不应空谈理论，应该处理
好实践与认识的关系，B项正确。

其他选项不符合题意，故选B。

21．洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。

这种行为符合的原则是（）
A.直观性
B.生活性
C.活动性
D.保教合一
答案：：D
解析：：
保教合一指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合，即保中有教，教中有保。

22．从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）
A.非排他性
B.排他性
C.兼其排他性和非排他性
D.以上都不是
答案：：C
解析：：
要将某位儿童排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。

但在现实中，会因种种原因而出现不足，还无法非排他性的满足所有学前儿童的保育和教育，即具有部分非排他性。

【命题立意】考查学前教育准公共产品性质的表现。

★
【错因分析】对学前教育准公共产品性质的表现理解不准确。

23．一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，其判断标准是（）
A.新的社会制度是否以公有制为基础
B.新的社会制度是否反映无产阶级的意志和利益
C.新的生产关系是否对当时的生产力起反作用
D.新的生产关系是否适应并促进生产力的发展
答案：：D
解析：：
一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，在于新的社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。

24．公共管理是以（）为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，进而提升公共服务品质。

A.政府
B.非政府组织
C.公民
D.事业单位
答案：：A
解析：：
公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福利与公共利益。

25．属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。

（）
A.学习“安静”
B.学习开门
C.学习叠被子
D.学习浇花
答案：：D
解析：：
独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学习的自主性等方面。

其中关注环境的基本内容有：儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。

26．上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（）。

A.立即让该幼儿离座去喝水
B.让该幼儿坚持到下课
C.批评后再其喝水
D.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
答案：：A
解析：：
教师在遇到个别幼儿口渴想喝水时，要做的便是立即让幼儿单独去喝水，尽量不要影响其他小朋友。

如果不能立即处理，很可能引起其他幼儿的反应，将其当作榜样，嚷着要喝水，要尽量分散幼儿的注意力。

27．《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的教师对“幼儿的态度与行为”的基本要求不包括（）。

A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿、尊重个体差异
D.培育幼儿的良好的意志品质
答案：：D
解析：：
【知识点】《幼儿园教师专业标准(试行)》。

《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度的“对幼儿的态度与行为”指出，“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求；重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活”。

“培育幼儿的良好意志品质”属于“幼儿保育和教育的态度与行为”领域的基本要求。

28．陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）
A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做
答案：：A
解析：：
“做”是陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心。

29．一个5岁的儿童说“我想画小兔、小草，还想画小狗……”，他基本上按他所说的去画，
说明他的想象特点是（）。

A.以无意想象为主
B.随意的自由想象
C.以有意想象为主
D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织
答案：：D
解析：：
5岁左右幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性。

但想象的内容是零碎而缺乏组织的。

随着年龄的增长、教育的影响，幼儿想象的有意性开始发展并逐渐丰富。

故本题选D。

30．幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住()，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化。

基本做到动作与音乐合拍。

A.节奏
B.歌词
C.旋律
D.休止
答案：：B
解析：：
此题暂无解析
31．编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。

A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
答案：：D
解析：：
大班在创编故事上，要求幼儿编出的故事具有语言、情节、人物和主题等要素。

32．幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。

这反映了幼儿园课程组织的()。

A.连续性
B.顺序性
C.层次性
D.整合性
答案：：D
解析：：
整合性原则是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间的有机联系，以帮助儿童将各领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和共通。

将各学科有机地联系起来体现了幼儿园课程组织的整合性。

33．通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（）。

A.教育实验法
B.观察法
C.作品分析法
D.调查访问法
答案：：C
解析：：
作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。

34．某中班一次美术活动“画熊猫，，，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的（）。

A．中期目标
B．近期目标
C．活动目标
D．远期目标
答案：：C
解析：：
活动目标是某次活动需要达成的目标。

35．“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。

A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
答案：：A
解析：：
相对评价是指在被评价对象集合之中，选择一个或若干个对象作为标准，然后将各个评价对象与所确定的标准进行比较，判断其达到标准的程度，或者确定被评价对象在集合中所处位置的评价。

“矮子里找高个”是指在身高都比较矮的群体中找身高相对较高的人：“水涨船高”的意思是水位升高，船身也随之浮起，比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。

这都体现了相对评价。

36．在现代社会，学前教育的主要目标是（）。

A.促进儿童的智力发展
B.促进儿童身心的协调发展
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D.为工作的母亲照管儿童
答案：：C
解析：：
现代社会学前教育目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

故选C。

37．下列哪一项不属于人的素质所具有的特征?()
A.稳定性
B.基本性
C.个体性
D.外显性
答案：：D
解析：：
人的素质具有稳定性、基本性、个体性和内隐性。

38．美术活动中,廖老师对绘画能力强的嘟嘟关爱有加,对无从下手的齐齐则不理睬,廖老师的行为违反了师德规范要求中的()
A.平等公正对待学生
B.尊重学生人格
C.语言规
D.不讽刺、挖苦、歧视学生
答案：：A
39．2013年沉淀了很多流行语如“土豪，我们做朋友吧”“待我长发及腰，少年你娶我可好”“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等，这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事，其蕴含的哲理是（）。

A.社会意识具有相对独立性
B.意识是对物质的正确反映
C.意识是客观存在的主观映像
D.意识能够能动地改造世界
答案：：C
40．具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的()。

A.动作发展
B.身心发展
C.生活能力
D.自我保护
答案：：A
解析：：
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展部分包含3个目标：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；手的动作灵活协调。

二、多选题
41．教师在游戏过程中的作用主要体现在（）等方面。

A.创设游戏环境
B.指导和促进游戏展开
C.观察和评估游戏
D.提供玩具和游戏材料
答案：：ABC
解析：：
教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。

一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：①创设游戏环境；②指导和促进游戏的开展；
③观察和评估游戏。

42．学习幼儿心理学的现实意义有（）。

A.有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界
B.有助于树立正确的儿童观
C.掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
D.有助于幼儿升入好的小学
E.有助于丰富人类的认识理论
答案：：ABC
解析：：
D项明显错误，E项是学习幼儿心理学的理论意义而非实践意义。

43．下列关于社会进步的说法中，正确的是()。

A.其基本趋势通过新旧社会的更替来表现
B.其根本动力是社会基本矛盾运动
C.表现在社会物质文明和精神文明的发展中
D.其最高标准是生产关系的变革
E.是指社会的前进和发展
答案：：ABCE
解析：：
社会进步的根本动力是社会基本矛盾运动。

社会基本矛盾是指，在社会这个有机体的无数矛盾中，起着本源总制动作用的那个矛盾，也就是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。

生产力是社会进步的最高标准，所以D选项排除。

44．职业道德评价的作用有（）
A.裁判作用
B.激励作用
C.调节作用
D.导向作用
答案：：ABCD
解析：：
所谓职业道德评价，就是根据一定社会或阶级的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。

它具有裁判作用、激励作用、调节作用及导向作用。

45．某甲因为打架被判处拘役，对受害人给付赔偿费，同时被所在单位开除公职。

他所受
的法律制裁有（）
A.刑事制裁
B.民事制裁
C.经济制裁
D.行政制裁
答案：：ABD
解析：：
分析题目可知，某甲应受刑事制裁、民事制裁和行政制裁三种法律制裁，而经济制裁不属于法律制裁。

故选ABD。

46．发展中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治参与。

下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是（）
A.某网友在网上发布某官员及其家庭成员所有信息
B.某诉讼当事人因不服判决而向上级法院提起上诉
C.某交通事故目击者主动为交管部门提供事故信息
D.某村农民因不满征地补偿政策自发上街游行示威
答案：：BC
解析：：
有序政治参与是在宪法和法律范围内进行政治参与，B、C两项观点正确且符合题意。

A项侵犯了公民隐私权，D项偏离了法制轨道，均应排除。

47．幼儿园教育的双重任务包括（）
A.为家长服务
B.为幼儿服务
C.为园长服务
D.为老师服务
答案：：AB
解析：：
暂无解析
三、不定项选择题
48．幼儿园的教育活动包括（）。

A.生活活动
B.一日活动
C.教学活动
D.游戏活动
E.体育活动
F.节日活动
答案：：CDEF
解析：：
各类节日活动的教育功能体现在多个方面，可以从不同的角度来分，如有德育的、智育的、体育的，还有美育和劳动教育等功能；有知识的、能力的、情感的功能；从领域来看，有科学的、艺术的、健康的、社会的、语言等领域的功能。

从显性功能与隐性功能来看，既有显性的功能，又有隐性的功能。

从积极与消极方面来看，有积极功能，也有因安排不当、考虑不周、未能真正体现儿童为本等等而导致出现消极功能。

（本解析由安宝蓝
提供）
49．小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是本身的教育潜质不高。

再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。

该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。

没有良好的劳动意识。

每次值日都会有逃离现象。

平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。

同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。

在对小红劳动习惯养成教育中，哪个观点更适用?()
A.父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分
B.放手让孩子参加力所能及的劳动，及时进行鼓励
C.家长提高思想认知、转变观念，与学校教育构成合力，进而培养学生良好劳动习惯
D.教师在学校的劳动中注意培养学生认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度
答案：：C
解析：：
小红没有良好的劳动意识，每次值日都会有逃离现象，需要家长与学校一起努力，培养她的良好劳动习惯。

50．某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。

下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。

请你谈谈这位新教师最需要培养哪方面的能力。

()
A.组织管理能力
B.教育科研能力
C.设计、实施教学的能力
D.开拓创新能力
答案：：C
解析：：
题干中的教师对教材熟悉程度不够，没有鼓励学生用自己的语言回答问题，
"
四、填空题
51．幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的__________，让幼儿感受到尊重和接纳。

答案：：
解析：：
情绪状态
52．学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和___________。

答案：：
解析：：
个别活动
53．主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。

答案：：
解析：：
中心内容
54．幼儿的认识活动以______为主，开始向______发展，幼儿对事物的认识主要依赖于______。

答案：：具体形象性|抽象逻辑性|感知
55．是形象思维是依靠______即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。

答案：：
解析：：
56．教师申诉制度，由______、受理和______三个环节构成。

答案：：提出|处理
57．艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单说，就是______。

答案：：先快后慢
58．无预定目的、不自觉的想像称为______，依据一定目的、自觉进行的想像称为______，根据内容的新颖程度和形成方式，又可分为______和______。

答案：：无意想像|有意想像|再造想像|创造想像
59．幼小衔接教育的实质问题是______。

答案：：主体的适应性问题
60．中枢神经系统由（）和脊髓组成。

答案：：
解析：：
五、问答题
61．以“美丽的窗花”为主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中的活动目标。

参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

解析：：
【设计案例】《美丽的窗花》
活动目标：
1.能在一段时间内连续观察冬天玻璃上冻成的窗花，发现窗花的变化，并能充分想象。

2.初步了解窗花形成的原因。

3.对探究霜的奥秘产生兴趣。

活动准备：
蜡笔、画纸若干。

活动过程：
1.教师引导幼儿连续三天观察自己家或幼儿园玻璃上冻成的窗花，并通过绘画等形式记录观察的结果。

2.在正式的集体活动中观察窗花。

(1)教师引导幼儿观察活动室窗上的窗花。

(2)讨论：“你刚才看到的窗花像什么?”“你在家里每天观察到的窗花都一样吗?它们都像什么?”“玻璃窗上冻成的窗花是什么?”(霜)“霜是什么样子的?”“你还在什么地方看见过霜?”
3.讨论了解霜形成的原因。

提问：“什么季节才会看到有霜?”“霜是怎样形成的?”
4.绘画。

(1)教师提要求：“将你观察到的美丽窗花画出来。

”
(2)组织幼儿绘画。