语文三年级下册《燕子》PPT课件

作者从多角度描写了燕子飞行时的活泼可爱。“斜着身子”描写燕子飞行时的姿势可爱；“略过”“横掠”“沾”描写了燕子飞行动作的可爱；“唧唧地叫着”描写燕子声音的可爱。通过这些生动的描写，让我们看到了轻快灵活、自由自在的小燕子形象。
课文讲解
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燕子
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
燕子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
思考：这一段写了什么？“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子的什么特点？
这一段写了燕子的外形特点。 “乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子“活泼机灵”的特点。
课文讲解
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燕子
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
思考：这段话中有比喻句，找一找。将什么比作了什么？这个比喻句有什么效果？
将“电线”比作“五线谱”，生动地表现出电线的细；将“燕子”比作“音符”，这样写既形象生动，又给人留下了想象的空间，能让人感受到燕子的灵秀可爱。
课文讲解
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燕子
课文通过对如诗如画般春天景色的描绘，以及对活泼机灵的小燕子的描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。
jiān
尾尖
ǒu
偶尔
zēng
增添
dào
稻田
zhān
沾水
生字复习
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燕子
juàn
飞倦
quቤተ መጻሕፍቲ ባይዱn
一圈
fú
音符
yǎn
演奏
zàn
赞歌
生字复习
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燕子
yàng
荡漾
俊俏
俊美
偶尔
偶然
说出近义词
说出反义词
活泼 吹拂 聚拢光彩夺目 偶尔 荡漾
增添
增加
鲜艳
艳丽
乌黑
雪白
活泼
呆板
轻快
沉重
偶尔
经常
词语复习
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课文总结
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燕子
燕子
外形
春景
飞行
停歇
羽毛
雨风柳草叶花
掠叫飞横掠沾
细线
机灵活泼
春天的使者小燕子 增添生机无限美
翅膀
尾巴
音符
乌黑发亮
俊俏轻快
剪刀似的
五线谱
谱赞歌
光彩夺目
动态美
静态美
课文总结
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燕子
1、背诵课文。2、抄写优美的句子。
课后作业
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燕子
退出
燕子
学习目标1、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。2、学习作者细致地观察和具体地描写事物的方法。
课文讲解
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燕子
jùn qiào
俊 俏
fú
吹拂
lüè
掠过
zhān
沾水
pǔ
五线谱
zēng
增添
ǒu
偶尔
yàng
荡漾
生字复习
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燕子
yàn
燕子
jù
聚拢
lüè
掠过
“才”表示时间短。“蒙蒙”写出了细雨的特点。“吹拂……柳丝”写出了柳丝动态的柔美多姿。
课文讲解
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燕子
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
思考：这句话使用什么修辞手法？达到了什么效果？
这一句话中将花儿争相开放写作“赶集”，使用了拟人的修辞手法，写出了它们争先恐后为春天增添魅力的热闹情景。
课文讲解
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燕子
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
“赶”字体现出了燕子的风尘仆仆，由对春天景物的（花朵）静态描写过渡到动态描写（燕子），进一步突出了春天的生机勃勃。
课文讲解
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燕子
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。