做功了吗 张书玉

功＝力×距离 W= F S 单位： 单位：1J=1 N· m
[例题 在平地上，用50N的水平推力推动箱子前 例题1] 在平地上， 例题 的水平推力推动箱子前 进了10米 推箱子的小朋友做了多少功？ 进了 米，推箱子的小朋友做了多少功？
50N
10m 已知： 已知：F=50N, s=10m. 求：W 解：W=Fs=50N 10m=500J
（一）、做功的必要条件
1.有力作用在物体上 有力作用在物体上 2.物体在力的方向上通过一 物体在力的方向上通过一 物体在力的方向上 定的距离
注意：这两个条件是严格的， 注意：这两个条件是严格的，缺一不可 ！
做功了吗? 做功了吗
举重运动员对杠铃做功了吗？ 举重运动员对杠铃做功了吗？
搬而不动
冰柱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光滑的冰面上滑动
2.做功的两个必要因素 做功的两个必要因素
-----1.作用在物体上的力。 1.作用在物体上的力 1.作用在物体上的 2.在力的方向上移动的距离。 在力的方向上移动的距离 2.在力的方向上移动的距离。 注：不做功的情况 （F=0） S=0） （S⊥F） （
3.功的计算及单位 功的计算及单位: 功的计算及单位
100N
举箱子做功150J。 答：他推箱子做功500J,举箱子做功 他推箱子做功 举箱子做功 。
[例题 、某同学要把重为60N的水桶缓 例题2] 某同学要把重为60N的水桶缓 60N的水桶 例题 的提起0.5m的高度, 慢匀速的提起0.5m的高度 慢匀速的提起0.5m的高度,他需要做多少 功?
已知： 已知：F=G=60N S=h=0.5m Ｆ
------W＝Fs 单位：1J＝1N m 单位：1J＝1N·m
作业布置： 作业布置：P177
1——3题 题
初一中八年级（ ） 初一中八年级（12）班最棒
第九章机械与人
第三节
黄龙中学 张书玉
马拉车前进
小 孩 拉 S F 小 狗
观察左图中的活动 中有什么共同点？ 中有什么共同点？
Ｓ
Ｆ
怎样才叫做功
一个力作用在物体上,使这个物 一个力作用在物体上 使这个物 体在力的方向上移动了一段距离,就 体在力的方向上移动了一段距离 就 说这个力对物体做了功． 说这个力对物体做了功．
思考：吊车吊起物体分几个过程，说 思考：吊车吊起物体分几个过程， 出每一个过程的做功情况。 出每一个过程的做功情况。
功 的
计 算
物理学中规定：力对物体做的功等于力 物理学中规定：力对物体做的功等于力 与物体在力的方向上通过的距离的乘积。 与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功的计算公式： 功的计算公式：
求： 人对桶做功W=? 人对桶做功W=?
解： W=FS=Gh =60N×0.5m × =30J 答:他需要做30J的功 他需要做30J的功 30J Ｇ
0.5m
1.功的概念 ---------有力作用在物体上并且物体在力的方向上 功的概念 有 作用在物体上并且物体在力的方向上
通过一段距离。 通过一段距离。 距离
不做功的几种情况： 不做功的几种情况：
1、有距离没有力 、 2、有力没有距离 、
（F=0） ） （S=0） ）
3、有力也有距离，力和距离的方向垂直（S⊥F） 、有力也有距离， ⊥ ） 结论：无力不做功；无距离不做功； 结论：无力不做功；无距离不做功；有力有距 方向垂直也不做功。 离，方向垂直也不做功。