初一生物绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡试题答案及解析

初一生物绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡试题答案及解析
1.近几年来，随着人们生活水平的提高，我国城市居民的居住环境得到较大的改善。

为了使市民能吸入新鲜的空气，建设者们采取了一系列措施，下列属于最佳措施的是（）
A．建设高层楼房，居住高层楼房，远离地表尘埃
B．多种花草树木，扩大绿化面积
C．加大住房面积，扩大居住空间
D．加大城市亮化美化建设进程，提高美化效果
【答案】B
【解析】植物进行光合作用的公式为：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气．绿色植物具有多方面的净化空气的作用，特别是森林，净化作用更加明显，是保护生态环境的绿色屏障．如：绿色植物能够吸收大气中的有害气体；绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物．所以，多植树造林可以使空气变得清新．故选：B
【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
2.导致温室效应的气体是
A．氧气B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化硫
【答案】B
【解析】试题解析：二氧化碳含量增多，会造成温室效应；二氧化硫会造成酸雨，因此，选项B 符合题意。

【考点】本题考查的知识点是温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，可以依据已有的知识进行。

3.如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是：
A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮
【答案】B
【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，如果自然界中的森林面积大量减少，那么，大气中的二氧化碳就会不断增多，氧气就会不断减少，故选B。

【考点】本题考查的是绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。

4.在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是（）
A．绿色植物B．鱼类C．人类D．病毒
【答案】A
【解析】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡．故选：A
【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
5.“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（）
A．吸收二氧化碳B．吸收水和无机盐
C．生产有机物D．释放二氧化碳
【答案】A
【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有
机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合
成有机物，储存能量的过程，选A。

【考点】本题考查的是光合作用，解答此题的关键是熟练掌握绿色植物光合作用的概念。

6.在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在
那里的人们并不感到缺氧。

这是因为
A．天气寒冷，人们都在室内活动
B．其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里
C．由于寒冷，人们的呼吸作用下降
D．在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用
【答案】B
【解析】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持自然界中的碳氧平衡，因为地球上的
氧气并不是主要由树木来产生的，还由海洋中的藻类生产的，且空气是流动的，可以从温暖的地
区流动到寒冷地区，所以，即使到了冬季，植物的光合作用几乎停止的时候，人们也不会感到因
缺氧而呼吸困难。

【考点】本题考查的是植物的光合作用维持自然界中的碳氧平衡。

7.前不久，全国大部分地区出现雾霾，温室效应现象也很严重。

温室效应是由于空气哪种气体含
量的不断增多而引起的
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．尘埃粒子
【答案】B
【解析】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的
玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，
二氧化碳也被称为温室气体，能引起温室效应，如果不控制，大气中的二氧化碳浓度不断增加，
对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈，如：冰川加速融化，干旱，洪涝灾害频发，全
球许多地方都出现异常气候。

【考点】本题考查的是温室效应的气体。

点评：本题从社会关注的问题出发，考查温室气体的来源，以及节能方法，引起学生对社会问题
的关注，树立主人翁意识。

8.植物的光合作用和呼吸作用都需要消耗氧气。

（）
【答案】错
【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并
使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量
的过程，所以题干的叙述是错误的。

【考点】本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系。

9.地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的。

（）
【答案】错
【解析】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓植物，蕨类
植物，裸子植物，被子植物，藻类植物在所有的植物中占得比例最大，相对来说光合作用更强，
可以说大气中的氧气主要来源于藻类植物。

【考点】本题考查的是植物维持大气中的碳氧平衡。

点评：此题为基础题，较易，植物的光合作用的考查的重点，可结合着光合作用的原料、产物、
场所、条件来掌握。

10.大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定，正是自然界中的绿色植物（）
A．光合作用的结果B．呼吸作用的结果
C．大气中氧含量多的结果D．大量消耗氧的结果
【答案】A
【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体
形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物
圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，因此大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对
稳定，是由于植物光合作用。

【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡。

点评：此题考查光合作用的意义，难度一般，能够理解植物光合作用的概念，即可轻松解题。

11.光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。

（）
【答案】对
【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成
有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见光合作用
的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气，光合作用是其它
生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。

【考点】光合作用的意义。

点评：此题为基础题，较易，理解光合作用的意义，进行解题。

12.人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。

但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色
植物的光合作用
A．放出氧，吸收二氧化碳B．放出二氧化碳，吸收氧
C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
【答案】A
【解析】光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时
把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程，绿色植物进行光合作用，不断消耗
大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。

【考点】本题考查的是碳——氧平衡。

点评：此题为基础题，比较容易，解答此题的关键是理解光合作用的概念。

13.植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。

（）
【答案】错
【解析】植物在白天主要进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等．由于呼吸作用和光合作用是相
反的两个过程，在白天光合作用远强于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物
进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表
现不显著，因此植物白天表现为吸收二氧化碳，释放氧，在夜间，植物主要进行呼吸作用，不进
行光合作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此植物晚上则表现为吸收氧，释放二氧化碳。

【考点】本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是知道在光下绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸
作用，夜间主要进行呼吸作用，不能进行光合作用。

14.今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳生活，就是低
能量、低消耗的生活方式。

本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。

（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的，并释放出气体。

（2）一公顷树林，每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳，并释放出60~ 400千克的氧气，这是
依靠植物的作用。

因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的平衡。

【答案】（1）氧二氧化碳（2）光合作用碳——氧
【解析】（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，煤炭、石油、
天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。

（2）光合作用是在光照的条件下，在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧，植物的
光合作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡。

【考点】本题考查的是碳-氧平衡。

点评：此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、环保等的知识，解答此题的关键是理
解植物的光合作用。

15.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【答案】A
【解析】绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。

16.大气中的氧气主要来自植物的( )
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
【答案】A
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光合作用产生的氧气是大气中
氧气的主要来源。

17.请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
（1）a、b表示植物的生理活动：a是______________，b是________________。

（2）A、B表示两种物质：A是_____________，B是__________________。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的
_____，同时减少了大气中的_____ 含量，维持了生物圈中的_________平衡。

（4）b作用的意义是分解________，释放_____，供给植物的生命活动。

【答案】（1）光合作用呼吸作用
（2）二氧化碳有机物
（3）有机物氧气二氧化碳碳氧
（4）有机物能量
【解析】在叶绿体中进行的是光合作用，以氧气为原料并释放能量的过程是呼吸作用，光合作用
为生物圈中的生物提供了有机物和能量，同时还提供了氧气供生物呼吸，光合作用不断消耗大气
中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡，呼吸作用的过程是分解有机物，
释放能量，供生命活动的利用。

18.养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是：
A．清洁缸里的水B．作为饵料C．增添生气D．增添水中的含氧量
【答案】D
【解析】金鱼藻能够进行光合作用，释放氧气。

19.新鲜水果常用保鲜袋包起来，目的是
A．防止虫蛀B．降低蒸腾作用
C．降低呼吸作用D．保持水果细胞生活的适宜温度
【答案】C
【解析】此题考查的知识点是蔬菜的呼吸作用需要氧气，解答时可以从氧气与呼吸的关系方面来
切入．
解：氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影响呼吸速度，氧气少呼吸作用弱，
氧气多，呼吸作用强．蔬菜进行呼吸作用需要消耗氧气，分解有机物，影响蔬菜的储存时间．根
据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬
菜的储存时间，保鲜膜包装的蔬菜，保鲜膜内的氧气较少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有机
物较少，因此可以延长蔬菜储存的时间．
故选：C．
解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用需要氧气．
20.上海世博会期间，在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这面墙是将可回收的废塑料再利用
变成植物容器，构建了立体花卉墙，每年可吸收二氧化碳4吨。

使空气清新、湿润。

现在，节能
减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。

（1）“绿墙”吸收二氧化碳的窗口是。

其是由一对细胞围成的空腔。

（2）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行作用。

（3）本届世博会提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量，你的行动是。

【答案】（1）气孔保卫（2）蒸腾（3）积极参加植树造林。

（或少
用一次性塑料装、纸杯，或提倡乘坐公共汽车工具骑自行车或步行的方式
出行其它合理答案均可）
【解析】（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和根吸收的水，吸收二氧化碳的部位
是气孔，气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。

（2）植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，
增加空气湿度，使空气湿润，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽．因此“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行蒸腾作用．（3）低碳生活
不仅可以减缓大气变暖和南极冰川的融化，还关系到我们每个人的日常生活，我们应积极参加植
树造林、用一次性塑料装、纸杯，或提倡乘坐公共汽车工具骑自行车或步行的方式等。

本题答案为：（1）气孔、保卫（2）蒸腾（3）积极参加植树造林。

（或少用一次性塑料装、纸杯，或提倡乘坐公共汽车工具骑自行车或步行的方式出行其它合理答案均可）
21.能进行呼吸作用的器官是（）
A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分
C．花、果实、种子D．六种器官都进行呼吸作用
【答案】D
【解析】植物进行呼吸作用的目的是为植物体的各项生命活动提供能量，因此凡是具有活细胞的
部位都要进行呼吸作用；植物体的六种器官根、茎、叶、花、果实、种子中都含有活细胞，因此
都能进行呼吸作用；植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物体的绿色部位
才能进行．
故选：D
22.“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具
有的作用是：（）
A．制造氧气和净化空气B．过滤尘土和净化空气
C．降低噪音和调节气候D．保持水土和涵养水源
【答案】D
【解析】略
23.造成温室效应的主要原因是（）。

A．二氧化硫等有毒气体的大量产生
B．二氧化碳等气体的大量产生
C．围湖造田
D．白色污染
【答案】B
【解析】二氧化碳是大气中正常含有的气体，生物圈可以通过植物的光合作用来维持大气中的二
氧化碳—氧气的平衡，生物圈中由于煤炭燃料的大量开发使用，加上汽车尾气的排放，导致空气
中的二氧化碳短期内迅速含量增加，使大气的温度升高，被成为温室气体。

故选B
【考点】本题考查温室气体,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

24.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（）。

A．绿色植物的光合作用
B．绿色植物的蒸腾作用
C．绿色植物的呼吸作用
D．动物的呼吸作用
【答案】A
【解析】植物的光合作用是指植物利用光能，在叶绿体内，将二氧化碳和水合成有机物的过程，
在生物圈中，只有光合作用能吸收二氧化碳，制造氧气，因此，这个过程能够维持生物圈中的碳—氧平衡。

故选A。

【考点】本题考查碳—氧平衡,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25.大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）
A．二氧化碳B．二氧化氮
C．二氧化硫D．一氧化碳
【答案】A
【解析】二氧化碳是大气中正常含有的气体，生物圈可以通过植物的光合作用来维持大气中的二
氧化碳—氧气的平衡，生物圈中由于煤炭燃料的大量开发使用，加上汽车尾气的排放，导致空气
中的二氧化碳短期内迅速含量增加，使大气的温度升高，被成为温室气体。

故选A
【考点】本题考查温室气体,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

26.生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡，是由于植物的
A．光合作用B．蒸腾作用
C．呼吸作用D．吸收作用
【答案】A
【解析】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且
释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了
生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故符合题意；B、植物体内的水分以气体状态通过叶片的
气孔从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，故不合题意；C、植物体吸收空气中的氧，
将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用，故不合题意；D、土壤中的水以及溶解于水中的无机盐进入植物体内的过程叫做吸收作用，故不
合题意。

【考点】本题考查植物的四种生理作用的概念和过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握
知识间的内在联系的能力。

27.碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容，下列相关叙述错误的是（）
A．绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的
B．动物不能进行光合作用，在碳循环和氮循环中作用不大
C．根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用
D．腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要
【答案】B
【解析】A、绿色植物参与碳循环和氮循环，A正确；B、动物会促进碳循环和氮循环，B错误；C、根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用，C正确；D、腐生微生物促进碳循环和氮循环，D正确；【考点】生物圈中的物质循环。

28.维持生物圈中碳一氧平衡的是绿色植物的( )
A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用
【答案】A
【解析】A：光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧
平衡，故符合题意；B：蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，故不合题意；C：呼吸作用是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维
持二者的平衡，故不合题意；D：吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中
碳---氧平衡无关，故不合题意。

【考点】光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡。

29.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是
A．绿色植物的光合作用
B．绿色植物的呼吸作用
C．绿色植物的蒸腾作用
D．动物的呼吸作用
【答案】A
【解析】植物的光合作用是指吸收二氧化碳，释放氧气的过程；呼吸作用是指吸收氧气，呼出二
氧化碳的过程。

所以植物的光合作用对维持生物圈中的氧气和二氧化碳的平衡起着重要的作用。

【考点】植物的光合作用和呼吸作用
30.绿色植物通过（），维持了生物圈中的碳——氧平衡
A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．输导作用
【答案】C
【解析】绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，所以绿色植物不是通过蒸腾作用维持
生物圈的碳氧平衡，故A选项错误；不是通过呼吸作用维持生物圈的碳氧平衡，故B选项错误；
而是通过光合作用维持了生物圈的碳氧平衡，故C选项正确；不是通过输导作用维持生物圈的碳
氧平衡，故D选项错误。

【考点】本题考查绿色植物在生物圈中的作用，解答此题的关键是考生要明确光合作用对维持生
物圈碳氧平衡的原因。