二年级下册数学课件-1.4 认识米｜冀教版
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我们如何测量较长物体的长度，较高物 体的高度？ 4如何测量黑板长度或宽度，教室门及人的身 高等？
小组交流合作各种测量方法
1、用20厘米尺子测量数学书，长和宽 度，用铅笔盒，橡皮，铅笔，手扎等 多种方法测量。
2、复习巩固1分米=10厘米 3、思考我们用什么做单位测量黑板的长和 宽，人的身高，教室门的高度等合适？
巩固练习
2. 在（ ）里填上cm、dm、或m。
c
m
m
数学书2（mdm） 树高15（m） 教室门高25
（dm） 床宽度200（cm） 铅笔长20（cm）小
明身高130（cm）教师宽6（m）
（1）拿一把米尺，感知1米的长度。
1米到我这儿。
1米有这么长。
指一指你周围哪些东西的长 度大约是1米。
新知探究
（2）看一看米尺上有多少个1厘米。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
米尺上有100个1厘米的小格。
1米＝100厘米 或
1m＝ 100cm
巩固练习
1. 先估计，再测量。
课堂小结
通过这节课说一说你们都得到哪些收获？ 1.“米”是国际上统一使用的一个长度单位，可以用
字母“m”表示
2、通常测量较长或较高的物体或是距离时用米做 单位，较短的用分米或厘米做单位。
3.米与分米、厘米之间的关系： 1米＝10分米、1分米=10厘米、1米=100厘米。 1m=10dm 1dm=10cm 1m=100cm
新知探究
用直尺测量黑板的长。
大家想一想，说说你 有什么好办法。
新知探究
“米”也是国际上统一使用的一个长度单位， 可以用字母“m”表示。1米记作1m。
米尺
折尺
米尺和折尺的长度 都是1米。
量比较长的物体或距离， 通常用“米”作单位。
卷尺
新知探究 再量一次。
黑板长2米。
新知探究
试着用卷尺测量。
Байду номын сангаас
新知探究
冀教版小学数学二年级下册
认识米
教学目标
1.经历认识“米”“分米”和“厘米” 之间关系的过程。 2.知道1米＝10分米=100厘米，能用米， 厘米为单位测量物体的长度。 3.在利用米尺认识米和分米及厘米之间 的关系并进行测量的活动中，体会测量 工具的作用。
教学重点：教学目标2和3.
复习导入
1、同学们前几课我们学习了什么长度单位， 如何测量物体？ 2、测量不同的物体我们通常用什么方法测量？ 3想一想
小组交流合作各种测量方法
1、用20厘米尺子测量数学书，长和宽 度，用铅笔盒，橡皮，铅笔，手扎等 多种方法测量。
2、复习巩固1分米=10厘米 3、思考我们用什么做单位测量黑板的长和 宽，人的身高，教室门的高度等合适？
巩固练习
2. 在（ ）里填上cm、dm、或m。
c
m
m
数学书2（mdm） 树高15（m） 教室门高25
（dm） 床宽度200（cm） 铅笔长20（cm）小
明身高130（cm）教师宽6（m）
（1）拿一把米尺，感知1米的长度。
1米到我这儿。
1米有这么长。
指一指你周围哪些东西的长 度大约是1米。
新知探究
（2）看一看米尺上有多少个1厘米。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
米尺上有100个1厘米的小格。
1米＝100厘米 或
1m＝ 100cm
巩固练习
1. 先估计，再测量。
课堂小结
通过这节课说一说你们都得到哪些收获？ 1.“米”是国际上统一使用的一个长度单位，可以用
字母“m”表示
2、通常测量较长或较高的物体或是距离时用米做 单位，较短的用分米或厘米做单位。
3.米与分米、厘米之间的关系： 1米＝10分米、1分米=10厘米、1米=100厘米。 1m=10dm 1dm=10cm 1m=100cm
新知探究
用直尺测量黑板的长。
大家想一想，说说你 有什么好办法。
新知探究
“米”也是国际上统一使用的一个长度单位， 可以用字母“m”表示。1米记作1m。
米尺
折尺
米尺和折尺的长度 都是1米。
量比较长的物体或距离， 通常用“米”作单位。
卷尺
新知探究 再量一次。
黑板长2米。
新知探究
试着用卷尺测量。
Байду номын сангаас
新知探究
冀教版小学数学二年级下册
认识米
教学目标
1.经历认识“米”“分米”和“厘米” 之间关系的过程。 2.知道1米＝10分米=100厘米，能用米， 厘米为单位测量物体的长度。 3.在利用米尺认识米和分米及厘米之间 的关系并进行测量的活动中，体会测量 工具的作用。
教学重点：教学目标2和3.
复习导入
1、同学们前几课我们学习了什么长度单位， 如何测量物体？ 2、测量不同的物体我们通常用什么方法测量？ 3想一想