三年级上英语导学案Module1Module10复习课外研社(三起)
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作业设计
1.熟练运用he/she is a……引见职业。
2.运用〝It’s a+颜色+名词〞引见物品。
板书设计
Module1-Module10温习课 第2课时
1.引见职业：
He’s a policeman. She’s a nurse. …
2.引见物品：
Is it a panda？ No,it isn’t. Yes it is..
审核教员
课 时
1
教学目的
知识与技艺
能运用This is his/her…引见人的身体部位或拥有的物品。数学运算。会用英语讯问他人的年龄并做正确回答。
进程与方法
经过听、说、读、写、演等活动激起先生兴味，协助先生育成良好学习习气。
情感态度价值观
培育先生良好的学习习气，掌握一定的学习方法。
3.小组练习活动3
It’s red. It’s a red pencil. It’s a red bag.…
展
示
反
馈
1.引见职业：
He’s a policeman. She’s a nurse. He’s a doctor. She’s a driver.…
2.引见物品：
What’s this?I don’t know.
进程与方法
经过听、说、读、写、演等活动激起先生兴味，协助先生育成良好学习习气。
情感态度价值观
能在小组活动中与其他同窗积极配合和协作，能积极参与各种课堂学习。
教材剖析
教学重点
能熟练运用〝What’s this/that? He’s/she’s…及It’s a+颜色+名词〞等句型。主格代词he,she的正确用法。熟习表示称谓、职业、颜色的单词。
教材剖析
教学重点
单词以及重要句型。
教学难点
描画词性物主代词his,her的正确用法。数字1-12的读音。恰当的讯问他人的年龄。
学 具
单词卡片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、热身
师生共同跟录音唱Module 10的关于身体部位的歌曲，末尾本节课。
1、热身
跟录音唱Module 10的关于身体部位的歌曲，末尾本节课。
How old are you? I’m……
拓
展
训
练
依据语境选择正确的选项。
1.你想知道冤家几岁了，应该说：
A. How are you? B. How old are you?
2.它是一只大熊猫.应说：
A. It’s a panda? B. It’s a cat?
当有人指着桌子问你What’s this?时，你应该回答：
自
主
学
习
1.指点先生在十到十五分钟内完成单词的温习。
1.I can read the words〔我会读下面的单词〕：
cat,dog,bird,panda,kite,door,window,
cap,blackboard,book,cake,head,leg,foot
,nose,eye,mouth,ear及数字1-12。
教学难点
1.了解中英文称谓的差异。2.句型Is it a +名词？以及正确的回答。3.如何用英语引见自己。
学 具
录音机、不同颜色的钢笔、书包、球等物品。
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、热身
师生共同跟录音唱Module 8学过What’s this?歌曲，末尾本节课。
A.——Is it a cat? —— Yes, it is.
B.——Is it a cat? —— No, it isn’t.
4. —— 看！那是什么？—— 那是一只风筝。〔 〕
A.—— Look! What’s this? —— It’s a kite.
B.—— Look! What’s that? —— It’s a kite.
It’s red. It’s a red pencil. It’s a red bag.
3.引见自己
Good morning .
I’m Daming. I’m nine. This is my bag. It’s blue.
三年级上英语导学案Module1Module10复习课外研社（三起）
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应教授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义曾经相去甚远。而对那些特别讲授〝武事〞或解说〝经籍〞者，又称〝讲师〞。〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；然后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。〝助教〞在现代不只要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之〝助教〞一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监〔国子学〕一科的〝助教〞，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是〝博士〞〝讲师〞，还是〝教授〞〝助教〞，其昔日教员应具有的基本概念都具有了。主备教员
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟习的一种称谓，从最后的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最后出现的〝先生〞一词也并非有教授知识那般的含义。«孟子»中的〝先生何为出此言也？〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的晚辈。其实«国策»中自身就有〝先生长者，有德之称〞的说法。可见〝先生〞之原意非真正的〝教员〞之意，倒是与当今〝先生〞的称谓更接近。看来，〝先生〞之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称〝教员〞为〝先生〞的记载，首见于«礼记?曲礼»，有〝从于先生，不越礼而与人言〞，其中之〝先生〞意为〝年长、资深之教授知识者〞，与教员、教员之意基本分歧。
2. I can read the sentences〔我会读下面的句子〕：
This is her bag. This is his nose. This is her eye.…
It’s a bird. It’s a chair….
Two and two is four. One and nine is ten.
1.跟录音唱Module 8学过What’s this?歌曲。
自
主
学
习
1.指点先生对活动一、活动二停止知识总结。
2.拿出教具书包、钢笔、球等物品停止教学。
1.说出某人的职业。
He’s a doctor. She’s a teacher.…
2.用句型What’s this? It’s a...讯问、引见物品
姓名、年龄、自己的学习用品或日常用品
拓
展
训
练
单项选择。
1、What’s that? ________ is a schoolbag.
A、 It B、 That C、 This
2、This is ________ classroom.
A、 I B、 my C、 you
3.——它是一只猫吗? ——是的,它是。( )
Two and two is four.
How old are you?
I’m five.新-课-标-第-一-网
三年级英语学科导学案
主备教员
审核教员
课 题
Module1-Module10
课 型
温习课
课 时
2
教学目的
知识与技艺
能运用What’s this/that? It’s a …和Is it a +名词？并会用Yes,it is.或No,it isn’t.停止回答。温习He’s/she’s…及it’s+颜色+名词等句型.
Is it a panda？ No,it isn’t.
It’s acat.
It’s red. It’s a red pencil.It’s a red bag. …
释
难
解
疑
1.运用〝Is it a +名词？〞句型并能正确的回答。
Is it a dog？ Yes,it is.No,it isn’t.
2.练习活动四。引见自己。
释
难
解
疑
将每一单元的主题句式停止练习，并指点先生停止举一反三。
1.三人一组，其中一个先生指着另一个先生的身体部位向第三个先生引见This is his/her…并判别说得能否正确。
This is her bag. This is his nose. This is her eye.
2.同桌一组或邻桌之间互问年龄并回答。
3.运用It’s a+颜色+名词引见物品。
小
组
合
作
1.小组内轮番引见某人的职业。
He’s a policeman. She’s a nurse.
He’s a doctor. She’s a driver.…
2.课本64页先画再猜，练习引见物品。
What’s this? I don’t know. Is it a panda？ No,it isn’t.
A. It’s a desk. B. It’s blue.
作业设计
1.运用句型This is his/her…造句。
2.熟练运用It’s a…造句。
3.熟练运用How old are you? I’m…
板书设计
Module1-Module10温习课 第1课时
This is her(她的) bag.
This is his〔他的〕nose.
…
How old are you? I’m five.…
小
组
合
作
1.两人或四人一组轮番指着课本上的图片运用句型What’s this?
It’s a…停止问答对话练习。
2.小组内轮番之课本上的图片说一下加法运算。
展
示
反
馈
What’s this?It’s a cat.
six+five= twelve-six=
1.熟练运用he/she is a……引见职业。
2.运用〝It’s a+颜色+名词〞引见物品。
板书设计
Module1-Module10温习课 第2课时
1.引见职业：
He’s a policeman. She’s a nurse. …
2.引见物品：
Is it a panda？ No,it isn’t. Yes it is..
审核教员
课 时
1
教学目的
知识与技艺
能运用This is his/her…引见人的身体部位或拥有的物品。数学运算。会用英语讯问他人的年龄并做正确回答。
进程与方法
经过听、说、读、写、演等活动激起先生兴味，协助先生育成良好学习习气。
情感态度价值观
培育先生良好的学习习气，掌握一定的学习方法。
3.小组练习活动3
It’s red. It’s a red pencil. It’s a red bag.…
展
示
反
馈
1.引见职业：
He’s a policeman. She’s a nurse. He’s a doctor. She’s a driver.…
2.引见物品：
What’s this?I don’t know.
进程与方法
经过听、说、读、写、演等活动激起先生兴味，协助先生育成良好学习习气。
情感态度价值观
能在小组活动中与其他同窗积极配合和协作，能积极参与各种课堂学习。
教材剖析
教学重点
能熟练运用〝What’s this/that? He’s/she’s…及It’s a+颜色+名词〞等句型。主格代词he,she的正确用法。熟习表示称谓、职业、颜色的单词。
教材剖析
教学重点
单词以及重要句型。
教学难点
描画词性物主代词his,her的正确用法。数字1-12的读音。恰当的讯问他人的年龄。
学 具
单词卡片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、热身
师生共同跟录音唱Module 10的关于身体部位的歌曲，末尾本节课。
1、热身
跟录音唱Module 10的关于身体部位的歌曲，末尾本节课。
How old are you? I’m……
拓
展
训
练
依据语境选择正确的选项。
1.你想知道冤家几岁了，应该说：
A. How are you? B. How old are you?
2.它是一只大熊猫.应说：
A. It’s a panda? B. It’s a cat?
当有人指着桌子问你What’s this?时，你应该回答：
自
主
学
习
1.指点先生在十到十五分钟内完成单词的温习。
1.I can read the words〔我会读下面的单词〕：
cat,dog,bird,panda,kite,door,window,
cap,blackboard,book,cake,head,leg,foot
,nose,eye,mouth,ear及数字1-12。
教学难点
1.了解中英文称谓的差异。2.句型Is it a +名词？以及正确的回答。3.如何用英语引见自己。
学 具
录音机、不同颜色的钢笔、书包、球等物品。
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、热身
师生共同跟录音唱Module 8学过What’s this?歌曲，末尾本节课。
A.——Is it a cat? —— Yes, it is.
B.——Is it a cat? —— No, it isn’t.
4. —— 看！那是什么？—— 那是一只风筝。〔 〕
A.—— Look! What’s this? —— It’s a kite.
B.—— Look! What’s that? —— It’s a kite.
It’s red. It’s a red pencil. It’s a red bag.
3.引见自己
Good morning .
I’m Daming. I’m nine. This is my bag. It’s blue.
三年级上英语导学案Module1Module10复习课外研社（三起）
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应教授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义曾经相去甚远。而对那些特别讲授〝武事〞或解说〝经籍〞者，又称〝讲师〞。〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；然后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。〝助教〞在现代不只要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之〝助教〞一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监〔国子学〕一科的〝助教〞，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是〝博士〞〝讲师〞，还是〝教授〞〝助教〞，其昔日教员应具有的基本概念都具有了。主备教员
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟习的一种称谓，从最后的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最后出现的〝先生〞一词也并非有教授知识那般的含义。«孟子»中的〝先生何为出此言也？〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的晚辈。其实«国策»中自身就有〝先生长者，有德之称〞的说法。可见〝先生〞之原意非真正的〝教员〞之意，倒是与当今〝先生〞的称谓更接近。看来，〝先生〞之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称〝教员〞为〝先生〞的记载，首见于«礼记?曲礼»，有〝从于先生，不越礼而与人言〞，其中之〝先生〞意为〝年长、资深之教授知识者〞，与教员、教员之意基本分歧。
2. I can read the sentences〔我会读下面的句子〕：
This is her bag. This is his nose. This is her eye.…
It’s a bird. It’s a chair….
Two and two is four. One and nine is ten.
1.跟录音唱Module 8学过What’s this?歌曲。
自
主
学
习
1.指点先生对活动一、活动二停止知识总结。
2.拿出教具书包、钢笔、球等物品停止教学。
1.说出某人的职业。
He’s a doctor. She’s a teacher.…
2.用句型What’s this? It’s a...讯问、引见物品
姓名、年龄、自己的学习用品或日常用品
拓
展
训
练
单项选择。
1、What’s that? ________ is a schoolbag.
A、 It B、 That C、 This
2、This is ________ classroom.
A、 I B、 my C、 you
3.——它是一只猫吗? ——是的,它是。( )
Two and two is four.
How old are you?
I’m five.新-课-标-第-一-网
三年级英语学科导学案
主备教员
审核教员
课 题
Module1-Module10
课 型
温习课
课 时
2
教学目的
知识与技艺
能运用What’s this/that? It’s a …和Is it a +名词？并会用Yes,it is.或No,it isn’t.停止回答。温习He’s/she’s…及it’s+颜色+名词等句型.
Is it a panda？ No,it isn’t.
It’s acat.
It’s red. It’s a red pencil.It’s a red bag. …
释
难
解
疑
1.运用〝Is it a +名词？〞句型并能正确的回答。
Is it a dog？ Yes,it is.No,it isn’t.
2.练习活动四。引见自己。
释
难
解
疑
将每一单元的主题句式停止练习，并指点先生停止举一反三。
1.三人一组，其中一个先生指着另一个先生的身体部位向第三个先生引见This is his/her…并判别说得能否正确。
This is her bag. This is his nose. This is her eye.
2.同桌一组或邻桌之间互问年龄并回答。
3.运用It’s a+颜色+名词引见物品。
小
组
合
作
1.小组内轮番引见某人的职业。
He’s a policeman. She’s a nurse.
He’s a doctor. She’s a driver.…
2.课本64页先画再猜，练习引见物品。
What’s this? I don’t know. Is it a panda？ No,it isn’t.
A. It’s a desk. B. It’s blue.
作业设计
1.运用句型This is his/her…造句。
2.熟练运用It’s a…造句。
3.熟练运用How old are you? I’m…
板书设计
Module1-Module10温习课 第1课时
This is her(她的) bag.
This is his〔他的〕nose.
…
How old are you? I’m five.…
小
组
合
作
1.两人或四人一组轮番指着课本上的图片运用句型What’s this?
It’s a…停止问答对话练习。
2.小组内轮番之课本上的图片说一下加法运算。
展
示
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馈
What’s this?It’s a cat.
six+five= twelve-six=