足球《脚背正面踢球》说课稿

足球《脚背正面提球》讲课稿
今日，我讲课的内容是教材中足球教课单元中的新讲课。

本次讲课主要从下边八个方面予以论述：一、说教材，二、说教课目的，三、说教要点，四、说学情，五、说教法，六、说教课过程。

（一）说教材
经过教材剖析我们能够看出，脚背正面运球是球类教材教课内容中比较简单的运球方法，可是因为中大多数同
学在小学没有接触过足球，所以在教课过程中，把教课的要点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨
使劲一致确立为本课的难点。

但技术上的要点和难点对学生来说不是千篇一律的，它依据学生能力的不一样以及学
习阶段的不一样，因人而异，因时而变。

（二）说教课目的
1、知识目标： 1：经过教课使学生认识足球运动的基本
知识。

2、经过教课使学生初步掌握脚背正面运球的技术。

技术目标：使90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要
领。

80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。

3、感情目标：在倡导素质教育的今日，体育教课中更应
该联合体育项目的自己特色，对学生进行思想道德教育和优
良质量的培育。

本次课能够联合足球醒目的特色，对学生进
行集体主义，团结协作。

优秀质量的培育，大多数男生都喜
爱足球运动，而女生则否则，她们喜静厌动，这时我们能够
经过中国女足姑娘的艰辛训练为国争光的案例来激励同学
们对足球的兴趣，同时能够对她们进行爱国主义和集体主义
的优秀质量的培育。

（三）说教课重难点
1、教课要点：身体重心前移，节奏清楚、带球奔跑、带球
动作连接及上下肢协调性。

2.教课难点：射门时身体向前，大腿带动小腿充足踢球，踢球出脚前保持腿的协调性和
稳固性，脚腕踢球时动作要稳准快。

（四）说学情
本班班共有学生50人，男生28人，女生22人。

男生喜爱竞技性体育项目，女生喜爱集体性的体育项目，大家
都喜
欢足球这门课，踊跃配合老师。

高中一年级的学生开朗好动，可塑性大，模拟欲和求知欲较强，喜爱表现自己，显现自己，可是自制力较差，反叛心较强，注意力不集中。

同时，因为
身体素质发展不均衡等原由，个体在运动技术方面存在较大的差别。

为此，在教
课中应当联合教材特色和学生的实质状况，在教课过程中，充足考虑学生的个性特色
和个体差别。

注意采纳多种教课方法，激发学生的足球兴趣，促使学生的发展与进步。

（五）说教课法
1.、教法
俗语说“教无定法，贵在得法”。

在得法依据教课目的以及
重难点确实定，联合初中生生理，心理特色，在教课中多以
直观教课为主。

能够经过教师做完好的动作示范蹬教课手
段，使学生一开始成立脚背正面运球的完好的动作表象。

在
重难点的办理上，我采纳分解教课法，把整个技术动作分解
两个部分进行解说示范。

2.、学法
在教课中能不可以表现出学生的主体地位，充足调换学生的踊跃性使权衡一节课的重要要素。

俗语说“授之以鱼，不如授之以渔”冶就是说教给学生学会自学，自练，自评的方法很重要，更让学生在联系的过程中边看，边听，边想，边练不单经过身体去领会动作，更重要的经过大脑去意会动作，同时保证学生有充足的练习时间，使学生在
频频的练习中掌握和稳固动作要领。

（六）教课程序
本次课教课程序分为准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行。

（一）准备部分：
1.在会合整队、师生问好等教课惯例以后，教师用简洁简要的语言宣告本次课目标
任务，师学生明确了学习目标和任
务接下来进行行列，对形练习，经过练习培育学生正确的身
体姿态，同时使学生注意力得以集中。

准备活动：为了使学生身体机能从寂静状态渐渐过分到工作状态，在准备活动的开始学生进行报球接力竞赛，而后进行又针对性的徒手操，使的学生各主要肌群，韧带等充足伸展。

（二）基本部分
在新讲课的开始时教师先做一遍完好的技术动作示范，把完好的技术显现给学生，让学生对动作又一个整体的印象，接
下来是学生推固定球，领会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。

以后，让学生在慢走之中达成技术动作，当大多数学生掌握以后，开始在较快的速度之中达成，练习几次以后，把学生出现许多的错误进行集中纠正，找出做的交好的同学做示范，让其余同学察看，而后再次进行练习，在练习中教师往返巡视指导学生，并重申安全。

在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间，空间。

此时学生能够进行分组练习，充足合作，自主学习，分享他人的成功，改良自己的技术，也能够依据自己的所见所学进行各种各种的运球练习。

（三）为了使学生从强烈的运动状态渐渐恢复到寂静状态，在结束部分第一让学生进行浑身心的放松，而后在教师上午率领下做放松操，接下来进行本课的小节，部署课
外练习，
回收器械。

本节课结束。