人教版小学四年级上册语文期中试卷 共三套10页

四年级语文上册期中试卷
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音，写词语。

（5分）
jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào lěnɡ kù
二、用“”给带点的字选出正确的读音。

（4分）
步调．急速（tiáo diào）风号．浪吼（háo hào）
扮演角．色（jiǎo jué）枝折．花落（zhé shé）
三、比一比，再组词。

（10分）
律( ) 梢( ) 称( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 秆( ) 耻( ) 历( ) 四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（10分）
屏息( )视随( )而安绿树成（）
草( )花开应接不（）精神大（）
我还能写四个含有动物的成语：、、、。

五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。

（2分）
严厉严肃严格
1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。

2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”
六、把下面的句子补充完整。

（4分）
1、，二月兰花盆里装。

2、山重水复疑无路，。

3、因风皱面为雪白头
七、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。

（5分）
八、仿照例子写句子。

(5分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是。

2、例：他整理好了房间。

房间被他整理好了。

他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

3、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。

树叶飘舞。

4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、认真阅读《巨人的花园》选段，我会按文后要求答题。

（12分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。

谢谢你！”
1、下列词语的近义词。

(2分)
喧闹（）训斥（）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“”画出来。

当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“～～”画出来。

（3分）
3、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。

（4分）
4、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）
二、阅读短文，回答问题。

（13分）
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞
舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺
得了冠军。

于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。

这以后，它把奖
杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗
牛背上它，就只能在地上爬行了。

晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。

蜗
牛却把别人的好心当成恶意。

从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。

它再也不能飞行了，只能背着沉重的
奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖
杯里（伸申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。

1、划去括号内不正确的汉字。

（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。

（3分）害怕( ) 困难( ) 重要( )
3、依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。

（2分）
4、我认为蜗牛错在下面的二个方面：（4分）
a、 b,
5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。

（2分）
a、得奖后不能总是惦记着奖杯。

( )
b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

( )
c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

( ) 第三部分：作文（30分）
题目：我的好
横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。

做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准备。

四年级语文上册期中试卷
一、看拼音写词语。

（10分）
fèi ténɡlǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
fènɡxìyǐn bìhén jìshìhòu ɡuīlǜ
二、给加点字选择正确的读音。

（用“√”表示）（3分）
枝折．花落（shé zhé）风号．浪吼（háo hào）静谧．（mì bì）
一模．一样（mó mú）薄．雾（bó báo）脸颊．（jiá xiá）
三、把下列词语补充完整（8分）
( )天卷地不( )其烦不容( )疑慢条（）理
（）促不安随( )而安人迹( )至应接不（）
四、按要求改写句子。

（9分）
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）
2、妈妈生病了。

妈妈没有去上班。

（用关联词语合并一句话）
3、见到同学有难，我们一定要帮忙。

（改写成反问句）
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句）
5、画眉鸟站在树枝上叫。

（改写成拟人句）
6、同学们回答问题。

（扩句，至少两处）
五、默写古诗，并回答问题。

（10分）
题西林壁
这首古诗是代诗人所作。

不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是
六、语言积累。

（7分）
1.绿水本无忧，因风皱面；。

2.山重水复疑无路，。

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。

4.爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。

那些叶子绿得那么，看着非常。

5.它还会丰富多腔地叫唤，、、。

在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。

七、用修改符号修改病句。

（4分）
1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

八、阅读短文，回答问题（19分）
猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的．（de dí）确有时候很乖。

它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭．（pín píng）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．(zh ǐ zhí)。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文选自的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》。

（3分）
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。

（3分）
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。

（）（1分）
4、用“”画出写猫很乖的句子。

（2分）
5、把画线的句子改写成陈述句。

（2分）
6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

（2分）
7、用“～～～”画出本段的中心句。

（1分）
8、用“非……不可”写一句话。

（2分）
9、短文从、、三个方面写了猫的性格古怪。

（3分）
四年级语文半期模拟试题
一、看拼音写词语。

（8.5分）
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā juéjìnɡjìkònɡxì
yànɡqǐzhùzhǐkòu kāi wǎn fèiɡ xīn jījīnɡ shén dà zhèn
suíyùér ān chéng fálónɡ dōnɡ táo qì zhènɡ zhònɡ zīwèi
二、比一比组词。

（5分）
扑（）隐（）建（）燥（）厉（）
朴（）稳（）健（）躁（）历（）
三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。

(4+2=6分)
慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威
四、按要求写句子。

(5分)
1、同学们高兴。

（扩句）
2房间被他整理好了。

（改为把字句）
3、树叶飘舞。

（补充完整）
4、他跑得真快啊，快得。

（补充完整）
5、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）
五、修改病句。

(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

六、将错乱的句子整理一段话。

(4分)
（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（）植物园正在举办一年一度的菊展。

（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

七、课内阅读。

（26.5分）
㈠、日积月累：(6分)
①山锁雾水连天
②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，
四月……
③晶莹的雨珠滚动在叶面上，给你串一串项链。

的地毯又软又香，还有为你表演。

（《雨中的树林》）
④写出带有“龙”字的成语5个。

㈡、按课文内容填空，再作答。

(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来，好像，顿时。

过了一会儿，响声越来越大。

最后，响声如同，好像大地都被震得。

(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。

大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。

这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。

从两个“到处”可以体会到：。

从第二句中，我们可以看出作者分别从、和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

(5.5分)
3、默写《题西林壁》。

，。

，。

(4+1+2)
①“题”意思是：。

②读完后两句诗句，我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是，。

（1分）
5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，
（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。

(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《》
印象最深，因为。

课外，我阅读过的童话有《》《》等。

(2.5分)
八、课外阅读。

(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出
．．．．，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。

冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。

春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。

等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡàn
ɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言
．．．．，心甘情愿。

它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。

它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋。

“默默无言”指竹子成材后。

3、用“”画出竹子长得快的语句。

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。

5、本文主要赞扬了竹子的精神。

读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为
一、口语交际。

(10分）
小朋友，你的家里肯定养着一些小动物，你一定很喜欢它们吧！请把他的外貌特征给我介绍介绍。

二、作文。

（30分）
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。

它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。

我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。

做到语言通顺，不写错别字。

题目自拟。

小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子。