2023农村小学教师培训计划

2023农村小学老师培训方案
2023农村小学老师培训方案〔一〕一、指导思想
以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支构造合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，可以适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资程度，打造出一支优秀的老师群体。

二、目的与任务
1.加大老师职业道德教育力度，按照上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进展职业道德教育，积极培养老师的＂爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取＂精神。

2.注重老师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在老师开展的首要位置，努力进步老师学科专业知识程度。

3.以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校老师参加新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。

4.扎实推进老师的根本功培训，以现代教育技术的应用程度达标培训为手段，同时加强老师＂粉笔字、板画、钢笔字＂的根本功培训。

5.加大老师的教育科研培训力度，采用＂专题讲座，教研论坛，个人自学＂等形式。

6.以人为本，加强老师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

7.立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管理行为。

使我校的管理程度不断进步，产生管理效益。

三、管理方法
1.加强领导
学校成立以校长xx为组长，xx为副组长的老师培训领导小组，教诲主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教诲处负责。

2.加强管理与督查
学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

四、详细措施
1.教诲处牵头，系统组织本校老师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力进步老师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。

2.坚持以校为本，根据学校的理论情况，组织全体老师进展业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

3.充分利用学校现代教育技术资，发挥校园网与学校资库的成效，不断充实，完善网络设备，加强老师信息技术培训，进步老师的应用程度。

4.积极推荐老师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到＂学有收获，学以致用＂，而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经历体会。

5.开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体老师提供书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。

2023农村小学老师培训方案〔二〕一、总目的
加强教职工根本功训练，重视继续教育，进步学历层次，不断进步教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识构造，胜任本职工作，不断进步教育教学程度和科研才能，适应新课改的需要。

二、详细措施
1.加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步进步教职工的政治思
想素质，从而有效地指导自己的行为。

通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为学生效劳要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对学生要有“爱心”，对学生生活要“关心”，教育学生要“耐心”，教学工作要“细心”。

2.有针对性地组织业务理论学习、理论和讨论，学会反思教育教学行为，促进在全园内讨论和理论学生语言开展的途径和方法，如开展学生阅读、编讲故事、语言游戏等方面的讨论和理论。

3.开展如何激发学生参与活动的兴趣、进步学生的运动技能的讨论和理论。

4.勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。

5.拓宽老师文化视野，充实老师文化，不断积淀文化底蕴，倡导老师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使老师具有宽阔的视野。

人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写xx字的学习笔记。

通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为老师创造更多的学习时机。

6.根据老师自身特点，为老师创造自我开展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面开展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

充分发挥骨干老师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。

7.加大青年老师培养力度，制定青年老师培养规划，要求老师根据自己的教学才能、教学需求制定“成长规划书”，促进青年老师的快速成长。

开展青年老师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。

师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速进步青年老师的业务程度。

8.在老师中举行电脑打字比赛，进步老师使用现代技术的才能。

9.积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

10.加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、施行，评价等方面进展学习和研究，鼓励老师通读新教材，熟读新教材，进步老师灵敏运用新教材的才能。

11.继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能
12.进一步进步老师生成新课本的才能，在课程思想的指导下，不断根据学生开展程度及兴趣点生成新的课程内容，并
能较好地把握课程，在理论中更好地表达以“学生开展”为本的思想。

13.继续开展好课题“加快老师专业化速度”的研究工作。

按照方案扎实有效地进展课题的研究，并做好资料的搜集、归类、整理工作，并获得阶段性的成果。

三、详细安排
九月份
1.请学校微机老师对全体老师进展多媒体制作培训，使老师们在原来制作简单课件的根底上进步一步。

2.共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。

3.老师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写xx字的自学笔记。

4.认真书写政治、业务学习笔记。

十月份
1.学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。

2.园内老师继续练习简笔画。

每学期都要有作品。

3.老师自己选一本喜欢的毛笔字贴，练习书写毛笔字。

十一月份
1.每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。

2.听骨干老师讲示范课。

十二月份
1.为了创造良好的语言环境，组织老师们学习普通话。

开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。

2.创编学生韵律操比赛。

2023农村小学老师培训方案〔三〕一、自我剖析
光阴荏苒，光阴流逝。

转眼间走上工作岗位已经有快12个年头了。

在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上获得了一定的成绩，为了让自己更好地为人民效劳，为学生效劳，我将于此回忆已经过去的工作、学习，作一下自我剖析。

〔一〕优势
在思想上，本人热爱祖国、热爱中国____。

作为新世纪的老师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。

能认真的参加政治学习，做好笔记。

平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待教学中新的教育形式，关注每一个学生的每一个细节，以积极的情感态度和学生应对。

在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，进步课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种教学形式贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主
体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

经过这些年的工作、学习，我可以说确实是有所收获，教学才能、协调才能都得到了进步，同时也发现了自己的不少缺乏。

〔二〕缺乏的地方
1.思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在要我学的学习态度上，学习不够深化。

缺少深化钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

2.工作的经历还不够丰富，这需要我平时多向经历丰富的老师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以致于在论文撰写中理论的写得多，缺少理论的升华。

3.有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折才能差，会把情绪带到工作中去。

二、培训目的
1.通过培训，加深对课程改革的理解，打破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强施行新课程的自觉性和责任感。

2.通过对课程标准和新教材的研究、讨论和施行，掌握课程标准，把握新教材，逐步进步施行新课程的才能和程度。

3.通过培训，可以更好地胜任班主任工作，通过科学艺术的班级管理，促使全体学生安康开展，全面进步自身素质。

三、培训内容与形式
以课程标准解读、走进新课程、学科素质教育的研究与理论为根底教材，以课程标准与教材的研究及班主任工作为主要内容进展自我培训。

1.教育理论方面
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。

努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

2.道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。

在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，理解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。

3.教学才能方面
加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。

坚持教学相长，在师生交往中开展自己。

遵循以人为本的管理原那么，增强自己的管理才能。

而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的才能。

多听校内、校外的老师公开课，通过比照，发现其他老师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来进步老师的业务程度。

继续学习新课程理论，以生活化、情境化课堂教学理念来进展教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。

注重对自身教育行为的反思和理论，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。

总之，我作为老师已明确了自己肩负的责任，我始终站在时代开展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的教育事业而奋斗！
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