内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级政治上册 1.1新学校,新同学课件 新人教版
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自己理想的学校。 Nhomakorabea业：
1、认真写一份自我介绍
拓展题：2、怎样与同学、朋友友好相处？ （自己写，不用参考资料）
说一说：
面对初中新环境，你感到有哪 些新鲜和好奇的事情呢？
总结：（以下几个方面） 1、校园环境、设施 2、学校特色和活动 3、老师和同学 4、课程设置等方面
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你了解我们学校的老师吗？
小情境： “我的烦恼”
小故事、大道理
人们常说“路遥知马力，日久见人心”，危难时刻见真情！平日里没 有什么压力，朋友之间相处往往只看到优点，而无法了解一个人的本 质。请看下面的故事，它会让你想到什么？ 两个朋友结伴旅行，路中遇见一只熊。其中一人吓坏了，丢下 朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付 不了这只熊，而附近又没有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上装死， 因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍， 这人一动不动，屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后， 他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他 回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打 交道，要多加小心。”
王小 鱼
我的性格：乐观， 文静，善于思考
我的心愿：生活在一 个温馨、团结、向上 的班集体里。
经历分享：
谈谈你的朋友？哪件事给你留下了深 刻的印象？
想一想： 1、我和谁是同一所小学毕业的 2、我和谁是同一个月出生的 3、我和谁有着相似的兴趣爱好 4、我和谁是同一个小区的 5、我很欣赏哪个同学，想和他成为朋友？为 什么？
这种烦恼你有吗？除了这些，你内心还有什么感觉？
算一算： 你能记住多少同学和老师的名字？（写 在纸上）
自我介绍
1、基本信息：姓名、生日、家庭地址、毕业学校、 兴趣爱好、性格特征
2、人生格言（或者对友谊和朋友的要求）
3、对初中生活的期望和美好心愿。
我的人生格言：生命 的意义不在于长短， 而在于内涵
我的爱好和特 长：阅读，运 动，唱歌
当堂检测
1．李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年 级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望 与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新 的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（ ） ①积极参加班级活动，主动与同学建立友谊 ②努力提高学习成绩 ③勇敢向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
1、课前2分钟新闻播报，并发表看法。
新学期新要求
2、笔记记在书上。做好圈点勾划，问题答案。 3、开动脑筋积极参与，学会倾听，发言要举 手不抢话，不乱讲。自信大胆，声音宏亮。 4、按时完成作业，书写认真规范。坚决杜绝 照抄现象。
认真阅读课文，回答问题（确定学习 目标）
1、这节课有哪几个小标题？概括分别讲 了哪些问题？ 三个小标题：初中生活新体验、珍视新友 谊、与新朋友结伴成长 第一目讲了升入初中后遇到的新问题新鲜 事； 第二目讲要积极主动与新同学建立友谊 第三目讲要与新同学新朋友和谐相处，结 伴成长。
讨论：这个故事给了我们什么启示？ 你认为与朋友友好相处要注意什么？
尊重平等、真诚待人、诚实守信、 理解宽容、互相关爱、互相帮助
新 学 校 ， 新 同 学
初中生活新体验 珍视新友谊
热爱新的学习环境
珍视新的人际环境
与新朋友结伴成长
诗歌：记住友谊——永恒的美丽
谁能够划船不用浆？ 谁能够扬帆没有方向？ 谁能够离开好朋友，没有感伤？
友情，像一艘船，载着你，陪你走过风吹雨打。 友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。 友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。
正如你说的：有时这也失败了，那也失败了， 我会在你摔倒时扶你一把。 我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友 谊…… 正如你说的：心里话，想说给你听，快乐时， 要和你分享。 伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就 是这样成长的吗？
2．进入中学，小秦同学经常“离群索居”， 内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤 僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好 办法是（ ） A．走出个人的小圈子，置身于集体生活中 B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 C．心理上烦恼忧愁时，想办法发泄 D．控制情绪，等待别人来主动关心
2．小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少， 每当与同学在一起上课被老师提问时，我怕同 学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音 发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出主 意：（ ） ① 要充满自信，坚持“天生我才必有 用”。 ② 要不怕同学笑话。 ③ 加强锻炼 ④ 丰富自己的知识 ⑤转到其 他班级或学校。 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③ ④ D．③④
练一练： 1.七年级是人生道路是一个 。新的环境，新的 校园，新的老师和同学，我们要用自己的双手 自 己的 。 2.进入中学后，有很多新奇的事物，让我们 ，令我 们 。我们站在一个 。让我们珍惜这 个 ，体验成为一名初中生的 吧! 3.我们踏入新的班级，认识更多新 ，结识更 多 ，并一起在学习生活中 。 4．我们将在这个班级中共同 ，我们都希 望 ， ，生活在一个 的集体中。 5．这份成长中的友谊，将使我们 更加精彩，青 春的生命 。
情 境
你 的 做 法
进入中学大门，成为一 消除孤单，需要我们结交新的 名中学生，既感到很高 同学、新的伙伴。 兴，但又感到孤单。 转学到外地，那里课本 尽快熟悉新的学校，尽快熟悉 不同，讲话口音不同， 新的同学和老师，和他们成为 老师讲课方法也不同， 好朋友，向同学学习当地的口 感到很苦恼。
音，尽快熟悉各科老师的特点 和教学方法。 高高兴兴地去学校，但 学会发现学习生活中的乐趣， 发现所读的学校并不是 渐渐喜欢这个学校。
——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。 看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁却插不上话。我该 怎么才能与大家尽快地交往、友好相处呢？ ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢像以 前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上 来，大家认为我笨。
——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了， 怕耽误了学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办？
1、认真写一份自我介绍
拓展题：2、怎样与同学、朋友友好相处？ （自己写，不用参考资料）
说一说：
面对初中新环境，你感到有哪 些新鲜和好奇的事情呢？
总结：（以下几个方面） 1、校园环境、设施 2、学校特色和活动 3、老师和同学 4、课程设置等方面
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你了解我们学校的老师吗？
小情境： “我的烦恼”
小故事、大道理
人们常说“路遥知马力，日久见人心”，危难时刻见真情！平日里没 有什么压力，朋友之间相处往往只看到优点，而无法了解一个人的本 质。请看下面的故事，它会让你想到什么？ 两个朋友结伴旅行，路中遇见一只熊。其中一人吓坏了，丢下 朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付 不了这只熊，而附近又没有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上装死， 因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍， 这人一动不动，屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后， 他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他 回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打 交道，要多加小心。”
王小 鱼
我的性格：乐观， 文静，善于思考
我的心愿：生活在一 个温馨、团结、向上 的班集体里。
经历分享：
谈谈你的朋友？哪件事给你留下了深 刻的印象？
想一想： 1、我和谁是同一所小学毕业的 2、我和谁是同一个月出生的 3、我和谁有着相似的兴趣爱好 4、我和谁是同一个小区的 5、我很欣赏哪个同学，想和他成为朋友？为 什么？
这种烦恼你有吗？除了这些，你内心还有什么感觉？
算一算： 你能记住多少同学和老师的名字？（写 在纸上）
自我介绍
1、基本信息：姓名、生日、家庭地址、毕业学校、 兴趣爱好、性格特征
2、人生格言（或者对友谊和朋友的要求）
3、对初中生活的期望和美好心愿。
我的人生格言：生命 的意义不在于长短， 而在于内涵
我的爱好和特 长：阅读，运 动，唱歌
当堂检测
1．李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年 级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望 与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新 的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（ ） ①积极参加班级活动，主动与同学建立友谊 ②努力提高学习成绩 ③勇敢向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
1、课前2分钟新闻播报，并发表看法。
新学期新要求
2、笔记记在书上。做好圈点勾划，问题答案。 3、开动脑筋积极参与，学会倾听，发言要举 手不抢话，不乱讲。自信大胆，声音宏亮。 4、按时完成作业，书写认真规范。坚决杜绝 照抄现象。
认真阅读课文，回答问题（确定学习 目标）
1、这节课有哪几个小标题？概括分别讲 了哪些问题？ 三个小标题：初中生活新体验、珍视新友 谊、与新朋友结伴成长 第一目讲了升入初中后遇到的新问题新鲜 事； 第二目讲要积极主动与新同学建立友谊 第三目讲要与新同学新朋友和谐相处，结 伴成长。
讨论：这个故事给了我们什么启示？ 你认为与朋友友好相处要注意什么？
尊重平等、真诚待人、诚实守信、 理解宽容、互相关爱、互相帮助
新 学 校 ， 新 同 学
初中生活新体验 珍视新友谊
热爱新的学习环境
珍视新的人际环境
与新朋友结伴成长
诗歌：记住友谊——永恒的美丽
谁能够划船不用浆？ 谁能够扬帆没有方向？ 谁能够离开好朋友，没有感伤？
友情，像一艘船，载着你，陪你走过风吹雨打。 友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。 友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。
正如你说的：有时这也失败了，那也失败了， 我会在你摔倒时扶你一把。 我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友 谊…… 正如你说的：心里话，想说给你听，快乐时， 要和你分享。 伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就 是这样成长的吗？
2．进入中学，小秦同学经常“离群索居”， 内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤 僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好 办法是（ ） A．走出个人的小圈子，置身于集体生活中 B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 C．心理上烦恼忧愁时，想办法发泄 D．控制情绪，等待别人来主动关心
2．小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少， 每当与同学在一起上课被老师提问时，我怕同 学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音 发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出主 意：（ ） ① 要充满自信，坚持“天生我才必有 用”。 ② 要不怕同学笑话。 ③ 加强锻炼 ④ 丰富自己的知识 ⑤转到其 他班级或学校。 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③ ④ D．③④
练一练： 1.七年级是人生道路是一个 。新的环境，新的 校园，新的老师和同学，我们要用自己的双手 自 己的 。 2.进入中学后，有很多新奇的事物，让我们 ，令我 们 。我们站在一个 。让我们珍惜这 个 ，体验成为一名初中生的 吧! 3.我们踏入新的班级，认识更多新 ，结识更 多 ，并一起在学习生活中 。 4．我们将在这个班级中共同 ，我们都希 望 ， ，生活在一个 的集体中。 5．这份成长中的友谊，将使我们 更加精彩，青 春的生命 。
情 境
你 的 做 法
进入中学大门，成为一 消除孤单，需要我们结交新的 名中学生，既感到很高 同学、新的伙伴。 兴，但又感到孤单。 转学到外地，那里课本 尽快熟悉新的学校，尽快熟悉 不同，讲话口音不同， 新的同学和老师，和他们成为 老师讲课方法也不同， 好朋友，向同学学习当地的口 感到很苦恼。
音，尽快熟悉各科老师的特点 和教学方法。 高高兴兴地去学校，但 学会发现学习生活中的乐趣， 发现所读的学校并不是 渐渐喜欢这个学校。
——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。 看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁却插不上话。我该 怎么才能与大家尽快地交往、友好相处呢？ ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢像以 前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上 来，大家认为我笨。
——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了， 怕耽误了学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办？