2016中考真题浮力计算题专项训练

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6. (2016苏州)小明在研究物体的浮沉时,发现铁块放入水中下沉,塑料块浸没在水中后上浮。

为进一步探究物体的浮沉条件,他找来了下列器材:弹簧测力计、一杯水、细线、铁块A、塑料块B和塑料块C(B与A体积相同,C与A质量相同)。

(1)他按图甲和乙进行了实验,测出铁块受到的浮力大小为,并与重力比较,由此得出了物体下沉的条件。

(2)实验时,他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度,某一时刻测力计的示数会突然变小,示数变小的原因是:。

(3)为探究物体上浮的条件,他选择了合适的塑料块,利用现有器材在题中(1)实验的基础上,增加一个实验步骤就完成了探究。

①选择的塑料块是(选填“B”或“C”)。

②增加的步骤是(用字母表示测得的物理量)。

③当满足(用测得的物理量表示)条件时,物体上浮。

7.(2016安顺)小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如
18.(2016咸宁)某村在新农村建设中需在河道上修建一座石桥,图甲是使用吊车向河底投放圆柱形石块的示意图,在整个投放的过程中,石块始终以0.05m/s的速度匀速下降,图乙是吊车钢丝绳的拉力F随时间的变化图象(水的阻力忽略不计)。

求:
(1)石块的重力为N,石块全部浸没在河水中时所受的浮力为N;
(2)投放石块处河水的深度和水对河底的压强;
(3)石块的密度(保留一位小数).
19.(2016扬州)如图,最近有报道,奇男子方恕云凭借一根不经任何加工的毛竹横渡富春江。

(g=10N/kg)
(1)已知人与手上物体的总质量为80kg,他两只脚站在毛竹上的受力面积是400cm2,求他对毛竹的压强。

(2)若他所用的一根毛竹质量为210kg,体积0.3m3,则他能否实现水上漂行?
21. (2016乌鲁木齐)一壁很薄的透明瓶子,瓶身部分为圆柱状,瓶子的底面积为40 cm2,瓶中装有高度为28 cm 的水(如图甲所示)。

将瓶子倒置并使其在水中竖直漂浮(如图乙所示),此时瓶子露出水面的高度为4.5 cm,瓶子内外水面的高度差为2.5 cm。

求:
(1)瓶子(含瓶盖)的重力。

(2)瓶子在水中悬浮时瓶中水的质量。

22.(2016鄂州)如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总质量为800 g,杯的底面积为100 cm2。

现将一个质量为600 g,体积为400 cm3的实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中(烧杯厚度不计,水未溢出)。

求:
(1)物体A所受到的浮力;
(2)物体A一半浸入水中后,水对烧杯底部压强增大了多少?
(3)物体A一半浸入水中后,烧杯对台秤表面的压强。

24.(2016绥化)把体积为500 cm3重为4 N的小球A放入盛水的容器中,球A静止时水深
40 cm。

求:
(1)容器底受到水的压强p是多少?
(2)小球A的密度是多少?
(3)小球A受到的浮力F浮是多少?
(4)若取出A球,把另一个体积为600 cm3重为4.8 N的木球B用细线系于容器底(如图所示),
则细线受到的拉力F是多少?
25.(2016安顺)小英同学得到一边长为10 cm,密度为0.7g/cm3的正方体木块,她将木块用细线系于圆柱形容器的水中,如图所示,请你帮她分析以下几个问题:(圆柱形容器静止在水平桌面上)
(1)木块所受的浮力大小?
(2)细线的拉力大小?
(3)剪断细线,当木块静止时,容器底部受到液体的压力与细线未断时变化了多少?
26. (2016呼和浩特)如图所示,一实心正方体铝块浸没在密度为0.9×103kg/m3的油中,其质量为2.7kg,上表面与液面相平行,上、下表面的深度分别为
h1和h2,且2h1=h2=20cm,求:
(1)铝块上表面处的液体压强;
(2)若使铝块在图示位置处于静止状态,还应使其在竖直方向受到一个多大的力;
(3)若图中正方体是由密度为3.6×103kg/m3的合金制成,且处于悬浮状态,则该正方体空心部分体积是多少?
27.(2016揭阳)如图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3 m/s 的速度匀速下降的情景。

图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像(取水的密度为ρ=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)。

求:
(1)长方体A的高度。

(2)长方体A浸没在水中后受到的浮力。

(3)长方体A的密度。

28.(2016湖州)将一个黄色金属的实心龙雕像悬挂在弹簧测力计上。

在空气中时,弹簧测
力的示数为1.8 N,当雕像完全浸没在水中时,弹簧测力计的示数为1.6 N。

请回答:(1)雕像完全浸没在水中时受到的浮力是N。

(2)通过计算判断,这个雕像是否纯金制成的?(ρ金=19.3×103 kg/m3)。

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