财政与金融教案

教学教案1
教学过程与教学内容
第一步：课堂纪律要求
课堂游戏规则
1、武器装备
三个一：书、笔、纸
2、战场纪律
手机静音——全神贯注跟踪敌情
保持安静——不暴露目标
有事报告——尊重上级
坚持胜利——守住阵地最后一分钟
3、奖惩办法
两个弹性：5% 弹性、pass弹性
关于笔记
切勿“埋头苦干”——一直在记，什么都记，没有重点，劳民伤财
切勿“狗熊掰棒”——正记这个，没听到那个，得停笔处且停笔
切勿“两手空空”——人在心不在或自诩记忆超群，课本崭新如初，好记性不如烂笔头
笔记本用处大，写多少算多少，随心所欲，心得、疑难都可记，但章节顺序标清晰，到头来千万不要找不到北！
最适合你的就是最好的。

第二步：财政金融部分导入
时事回放
纵向分析我国建国后几次较为明显的经济波动，分析主要原因，说明国家的应对策略，引出财政、金融政策的重要性。

第三步：导论
一、何谓金融
现代汉语中，“金”指金钱，也就是货币；“融”指融化，也就是流动；“金”和“融”合在一起，就是货币资金流动。

英文里，“finance”有两层意思：一是指控制（公共）货币的科学，即“the
science of the control of（esp. public）money”；二是指提供资金，即“to provide money for”。

此处又有两层意思，一个指政府的宏观金融活动，另一个指市场主体的微观金融行为。

金融：货币资金流动及其信用关系的集合。

二、金融的重要性与作用
（一）金融的重要性论断
路易十八的首辅大臣黎赛留“在欧洲有六大强权：英格兰、法兰西、普鲁士、奥地利、沙皇俄国和巴林兄弟银行。

”
邓小平“金融搞好了，一着棋活，全盘皆活；金融搞乱了，一着棋死，全盘皆输。

”美国前政治学会会长、哈佛大学战略研究所所长萨缪尔·亨廷顿
《文明冲突与重建世界秩序》中指出，西方文明控制世界有14个战略要点，其中：控制国际银行体系、控制全部硬通货、掌握国际资本市场被分别列在第一、第二和第五的位置，
美国前国务卿基辛格“如果你控制了石油，你就控制了所有国家；如果你控制了粮食，你就控制了所有人；如果你控制了货币，你就控制了全世界。

”
中国空军大校乔良和王湘穗《超限战》“在核武器已成为吓人的摆设日渐丧失实战价值的今天，金融战正以其动作隐蔽、操控灵便、破坏性强的特点，成为举世瞩目的超级战略武器。

”
（二）金融的作用
融资、资金配置、宏观调控
三、财政、金融的主要内容
财政主要内容：财政收入（重点讲税收、国债）、财政支出、财政政策
金融主要内容：货币、银行、金融机构、金融市场
一条主线：商品→货币→信用→银行→金融市场→问题→金融政策
课本目录
四、金融业：不会过时的核心产业
高收入弹性、产业发展空间大、盈利能力强、行业纵向排序高
虽然爆发了金融风暴，但要坚持你最初的选择金融专业，要对金融业有信心，有机会一定要进入这个行业。

第四步：拓展
金融与我们的日常生活息息相关，通过本次的学习，结合自己在生活中所见到的金融活动，列举你的家庭常参与的金融活动，至少3种，并分析其作用及收益情况。