四年级语文下册听课记录精品

本节课的主题是《小兔和小熊》，主要内容是小兔和小熊共同生活的
故事。

教师首先通过放映一些小兔和小熊的图片，引起学生的注意力。

然后，教师向学生提问：“你们看到这些图片里的小兔和小熊干了什么？”学生
积极回答，有的说它们在一起玩耍，有的说它们在一起学习等等。

教师表
扬了学生的回答，并鼓励其他学生也要积极回答问题。

接下来，教师带领学生一起读课文。

课文的语言简洁明了，容易理解。

教师在朗读过程中用声音变化，模拟小兔和小熊的声音，使得故事更加生
动有趣。

学生注意地聆听，全神贯注地听课。

读完课文后，教师进行了一系列的问题引导。

教师首先问：“小兔和
小熊是什么关系？”学生回答：“朋友。

”教师继续问：“他们是怎样成
为朋友的？”学生思考片刻后回答：“他们互相帮助，一起玩耍。

”教师
对学生的回答进行了肯定和鼓励，并指出无论是小兔还是小熊都是一个独
特的个体，但他们通过交流、帮助和包容，成为了好朋友。

教师以小兔和
小熊的故事为例，引导学生体会到友谊的重要性，敦促他们要爱护身边的
朋友，并以和平友好的态度待人。

然后，教师提供了一些问题让学生思考和回答。

例如：“你和朋友相
处的过程中遇到过什么困难？你是怎样解决的？”和“你有没有看到过身
边的同学之间发生争执？你认为应该怎样解决？”这些问题引发学生积极
思考，踊跃举手回答。

教师耐心倾听，鼓励学生多表达自己的观点。

最后，教师对本节课的内容进行了总结。

教师强调了友谊的重要性，
并希望同学们能够学会与他人友好相处。

教师鼓励学生在以后的交往中要
注意互相帮助、包容和理解，并引用了一个小故事来鼓励学生：“松鼠和
小鸟在一起玩耍，松鼠说：“我们的脑袋是不同形状的，我很难接受你。

”小鸟反驳道：“我们的心是一样的，我们都希望快乐。

”这个小故事告诉
我们，人与人之间的相似之处比差异要多得多，我们应该互相尊重和关心
对方。

通过这节课的听课记录，我认为这是一节精品课。

教师通过图片的呈现、问题的引导、问题的提出等多种方式，引起学生的兴趣和参与度。

教
师在环节之间的衔接上流畅自然，给学生留有足够的思考和表达时间。

教
师在与学生的互动中处理得当，充分尊重了学生的个体思维，鼓励他们大
胆表达自己的观点。

教师对于学生答案的评价既肯定了他们的回答，也对
不准确的地方给予正确的引导。

课堂气氛活跃，学生思维活跃度高，学习
效果理想。