绽放学生个性，激活音乐课堂

绽放学生个性，激活音乐课堂
王鹏
【期刊名称】《教育界：基础教育研究》
【年(卷),期】2013(000)008
【摘要】音乐是积聚灵感、催发情感、激发想象的艺术。

它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能、发挥个性方面有着十分重要的作用。

然而，传统的教学模式并不能有效地激发学生热爱音乐的天性，
【总页数】1页(P151-151)
【作者】王鹏
【作者单位】上海市青浦区重固小学
【正文语种】中文
【中图分类】TS954.5
【相关文献】
1.绽放学生个性，激活音乐课堂 [J], 王鹏
2.巧用多媒体,激活音乐课堂——小学音乐课堂教学多媒体应用设计 [J], 唐青松;
3.让中学音乐课堂成为学生个性发展的乐园 [J], 赵媛媛;应雄
4.激活小学音乐课堂,彰显课堂教学的实效性--让手指操在小学音乐课堂绽放异彩[J], 张广伟
5.中学音乐课堂中结合教学内容进行学生个性培养的教学研究 [J], 叶媛
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