七下地理《极地地区》

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人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)

人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)
洲 名 亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 750 300 700 600 340 2350
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类,羽毛成鱼磷状,双脚带蹼, 翅膀退化,在陆上动作缓慢,在水中游速可达40千 米/小时,企鹅有超凡的耐寒能力,在孵化幼仔时, 可以不吃不喝、一动不动,两个月。企鹅也是潜水 能手,可下潜200多米,在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重,相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上,是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起,学习捕食等生存本领,然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠,只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时,身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用,任凭大雪纷飞,暴风肆虐,它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗? 说说判断的理由?

人教版地理七年级下册第十章【极地地区】

人教版地理七年级下册第十章【极地地区】

课题人教版地理七年级下册第十章【极地地区】附参考答案考点极地地区。

考点常见题讲解与巩固练习1.极地地区●冰雪覆盖的地区:⑴南极与北极地区的比较:南极地区北极地区地理位置地球最南端地球最北端范围南极圈(66.5°S)以南的广大区域北极圈(66.5°N)以北的广大区域海陆状况中间是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋所包围中间是北冰洋,周围是亚、欧北美三洲的陆地和岛屿气候状况严寒、干燥、烈风气温、降水量比南极高,风速远不及南极。

资源状况矿产、冰川、海洋生物、原始自然环境主要是矿产资源居民无人因纽特人(北美洲)、拉普人(欧洲)代表动物企鹅北极熊重要性控制亚、欧、北美洲控制太平洋、大西洋、印度洋共同点:冰雪世界,极地酷寒,多狂风,降水稀少。

⑵南极洲:是世界平均海拔最高的大洲。

⑶南极地区是地球上最冷地区的原因:纬度高、海拔高、冰雪反射●科学考察的宝地:⑴自然资源的“大仓库”:地下埋藏着丰富的矿产;地上储存着大量的固体淡水资源;沿岸栖息着无数的海洋生物;还有原始的自然环境,为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究,提供了领域最为广阔的天然实验室。

⑵我国的科学考察站南极:长城站(1985)、中山站(1989)、昆仑站(2009);北极:黄河站(2004)●极地的保护与和平利用:⑴生态环境危机:近年来南极地区大量的鲸和北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等动物遭到人们的滥杀。

⑵主要措施:为了保护南极的生态环境,和平利用南极,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。

我国于1983年正式加入《南极条约》。

【极地地区】练习题1.在南极图上,表示地球自转的方向应是()A.顺时针 B.逆时针 C.自北向南 D.自南向北2.下列各组大洲中,围绕北冰洋的是()考点常见题讲解与巩固练习 A.北美洲、非洲、亚洲 B.亚洲、欧洲、北美洲C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲3.世界上跨经度最多的大洲是()A.亚洲 B.南极洲 C.北美洲 D.大洋洲4.世界上平均海拔最高的大洲是()A.亚洲 B.南极洲 C.北美洲 D.欧洲5.从长城站出发,向东绕南极洲航行一周,轮船先后经过的大洋是()A.太平洋—大西洋—印度洋 B.大西洋—印度洋—太平洋C.大西洋—太平洋—印度洋 D.印度洋—大西洋—太平洋6.我国在南极建立的两个科学考察站是()A.东方站、南极站、长城站 B、远望站、和平站、昆仑站C.太平洋站、北京站、中山站 D、长城站、中山站、昆仑站7.南、北极地区的代表动物分别是()A.企鹅和北极熊 B.海象和海豹 C.企鹅和沙丁鱼 D.磷虾和大马哈鱼8.环绕南极大陆的大洋有()①太平洋②印度洋③北冰洋④大西洋A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④9.我国在南极建立的两个科学考察站的时间,都选择在()A.2月份 B.7月份 C.1月份 D.8月份10.关于我国两个南极科学考察站的建站时间都选择2月的原因叙述,不正确的是() A.2月为南极地区的暖季 B.2月为南极地区科学考察的黄金时间C.此时是南极地区的极昼时期 D.2月降水较多,气候湿润11.北极地区包括北冰洋的大部分,以及()A.北美洲、南美洲、大洋洲的部分陆地和岛屿B.北美洲、亚洲、欧洲的部分陆地和岛屿C.亚洲、欧洲、非洲的部分陆地和岛屿D.欧洲、非洲、大洋洲的部分陆地和岛屿12.在北极圈上所有的地方都在北极点的()A.南方 B.东方 C.北方 D.西方13.下列对南极洲纬度位置的叙述,正确的是()A.纬度很高,接近南极圈 B.南极圈横贯中部C.几乎全在南极圈以内 D.几乎全在南极点附近14.被称为“白色沙漠”和“风库”的地区是()A.北极地区B.南极地区C.青藏地区D.撒哈拉地区15.关于两极地区共同特征的叙述,错误的是()A.都没有长期定居的居民 B.都是酷寒C.都有丰富的矿产资源 D.都设立了众多的科学考察站16. 南极半岛东西两侧所临的海洋是()A.东临太平洋,西临大西洋B.东临大西洋,西临印度洋C.东临印度洋,西临太平洋D.东临大西洋,西临太平洋17.中国南极长城站建在()A、南极半岛上B、乔治王岛上C、南极点附近D、文森峰上18.离南极洲最近的大洲是()A、非洲B、大洋洲C、南美洲D、亚洲考点常见题讲解与巩固练习19.两极地区最丰富的资源()A、铁矿B、石油C、煤炭资源D、淡水资源20.极地地区的气候特征是()SA、严寒、少雨、干旱B、严寒、大风、多雨C、寒冷、烈风、大雪D、酷寒、干燥、烈风21.读南极洲图,回答:①大洋:A_____________ B_____________C_____________②大洲:D_____________ E_____________ F_____________③我国建立的科学考察站:G_____________ H_____________ 其中G、H两个科学考察站有极昼极夜现象的是_____________(填字母)④在图上画出地球的自转方向。

2022年人教版七年级下册地理第十章极地地区

2022年人教版七年级下册地理第十章极地地区

第十章极地地区知识点1独特的自然环境1.位置和范围(1)南极地区主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域。

(2)北极地区主要位于北极圈以北,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。

2.自然环境知识点2科学考察的宝地3.自然资源(1)南极地区:南极地区是自然资源的“大仓库”。

地下埋藏着丰富的矿产资源,地上储存着大量的固体淡水资源,海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。

(2)北极地区:北极地区资源丰富,有石油、天然气、煤、铁等资源。

4.极地的科学考察(1)南极地区:丰富的自然资源和原始的自然环境,为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究,提供了领域广阔的天然实验室。

(2)北极地区:对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50年代末,其规模远远超过南极地区。

5.我国的科学考察站知识点3极地地区的环境保护6.问题与保护措施名师点拨极地科考站的建站时间(1)每年的6~8月是北半球的夏季,此时北极地区的气温较高,且有极昼现象,是北极科考站建设的最佳时期。

(2)每年的11月至次年3月是南极地区的暖季,且有极昼现象,是南极科考站建设的最佳时期。

拓展链接南极洲的世界之最(1)地球上位置最南的一个大洲。

(2)世界上纬度最高的一个大洲。

(3)世界上跨经度最广的大洲。

(4)世界上平均海拔最高的大洲。

(5)世界上年平均降水量最少的大洲。

(6)世界上最寒冷的大洲。

归纳总结极地地区地图的判读(1)根据地球自转判断东西方向。

以北极为中心的地图上地球呈逆时针自转,以南极为中心的地图上地球呈顺时针自转,地球自转方向是自西向东。

(2)根据极点判断南北方向。

越靠近北极点的地方,位置越靠北,站在北极点上,四周都是南;越靠近南极点的地方,位置越靠南,站在南极点上,四周都是北。

(3)在以极点为中心的地图上,纬线都是同心圆,圆圈越小,则纬度越高;经线是以极点为中心向外辐射的直线,顺着地球自转方向,度数增大的为东经,度数减小的为西经。

《极地地区》公开课教学课件《人教七年级地理下册》

《极地地区》公开课教学课件《人教七年级地理下册》
气候特点
极端寒冷,大部分地区被冰雪覆盖,年平均气温在零下20摄氏 度至30摄氏度之间。
自然景观
壮丽的冰川、冰盖和冰山景观。
北极地区的原住民和文化
因纽特人
生活在北极地区,以狩猎和捕鱼为生,有着独特 的文化和传统。
萨米人
生活在北欧的北极地区,以驯养驯鹿为生,也有 着独特的文化和传统。
文化特色
因纽特人和萨米人的传统生活方式、服饰、艺术 和手工艺品等都独具特色。
加强极地科学研究和教育,提高人们对极地生态系统的认识,为可 持续发展提供科学依据。
生态旅游
合理发展极地生态旅游,促进当地经济发展,同时减少对生态环境 的破坏。
资源开发与利用
在可持续发展的前提下,合理开发利用极地资源,为全球经济发展做 出贡献。
05 实践活动和思考题
实践活动:模拟南极科考站的设计和建设
范围
极地地区包括南极洲、北极地区 以及周边的海域。
极地地区的自然环境
01
02
03
气候
极地地区气候寒冷,常年 被冰雪覆盖,气温低至零 下几十度。
地形地貌
极地地区地形地貌多样, 包括冰川、冰盖、冰架、 冰山等。
自然资源
极地地区拥有丰富的自然 资源,如石油、天然气、 金属等。
极地地区的生态系统
生物多样性
思考题
总结词:极地地区是全球气候变化的敏感区域,科研和 生态保护都至关重要。此思考题旨在引导学生思考如何 在保护生态的基础上进行科研活动。 1. 分析极地地区科研的重要性及其对全球气候和环境的 影响。
3. 思考如何在科研活动中采取措施减少对生态的影响, 以及如何通过科研促进生态保护。
详细描述 2. 探讨极地生态系统的脆弱性和保护的必要性。 4. 提出平衡科研与生态保护的具体建议和方案。

人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt

人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
讲授新课 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
1959年12月1日,有12个国家签订了《南极条约》。 其主要内容是: 南极仅用于和平目的,禁止在南极进行一切具有军事 性质的活动、核爆炸和处理放射性废物,冻结对南极 的领土要求等。 我国于1983年正式加入《南极条约》 在芬兰政府提议下,北极圈内有领土和领海的国家于 1991年正式签署了“北极环境保护战略”协议。
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课堂小结 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
纬度位置
独特的自然环境 海陆位置

海拔

世 科学考察的宝地

极地地区的环境保护
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第十章 极地地区
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
冰山融化后的企鹅
讲授新课
一 独特的自然环境
北美洲
北冰洋
北极地区,主要位于北极圈,包括北冰洋大部分及其周边的 亚欧、北美三洲部分地区。
讲授新课

南极高原


南极地区,主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周 边的海域。
讲授新课
南极大陆素有“冰雪高原”之称,大部分地方覆盖很厚的冰 层,平均厚度达2000多米,。
讲授新课
南极地区的气候特点是酷 寒、干燥、烈风。
这里是世界上最寒冷 的地区,大部分地区年平 均气温在-30°C左右,被 称为世界的“寒极”。
降水很少,年平均降 水量小于60毫米;空气非 常干燥,有“白色荒漠” 之称。

人教版七年级地理下册第十章《极地地区》

人教版七年级地理下册第十章《极地地区》

三、极地地区的环境保护
1 极地的环境问题
《南极条约》生效十周年纪念邮票
北极理事会
针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等 12个国家签订了《南京条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。
国际上也非常重视北极地区的环境保护问题,于1991年在北极理事会主持下制定了《北 极环境保护战略》。
拓展
二、科学考察的宝地
了解我国第四个南极科学考察站——泰山站
“泰山站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国 的第四个南极科学考察站。其名称寓意坚实、稳固、 庄严、国泰民安等,代表了中华民族巍然屹立于世界 民族之林含义。
泰山站选择快速、易建造的装配化钢结构体系,建 筑材料应能抵抗强风、暴雪、酷寒、冻融、冻胀、强 紫外线照射、盐蚀等各种不利作用。建筑物位于风场 下行区,每年都会有积雪,建筑造型有利于大风通过, 建筑整体架空,下方风力加大,可吹走积雪。
一、独特的自然环境
2 在以极地为中心的地图上判定方向
在南北极点,所有的方向都指向哪里?
S
N
南极地区:指向北方
北极地区:南方
一、独特的自然环境
3 两极地区冰雪覆盖的原因
从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?解释两极地区冰雪覆盖的原因。
南极地区
北极地区
纬度高,接收热量少 光热少,气温低,因此常年冰雪覆盖。
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
矿 产 资 源
南极地区有丰富的铜、铁、锰、铀、铅锌、金、镍等金属矿产和煤、石油 等非金属矿产。北极地区有丰富的石油、天然气等资源。
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值


北 极
极 海 豹

人教社七年级《地理》下册第十章《极地地区》教学-课件

人教社七年级《地理》下册第十章《极地地区》教学-课件

是 ① ,人口密度最小的是 ③ 。
C国家和A国家均有广阔的森林,两
国的气候均以温__带__大__陆__性 气候为主。
7.阅读下图,完成要求。 ⑴图中所示是北极地区还是南极地区?请在图上标出地球自转方向。
图中所示的地区是南极,转动方向:顺时针 ⑵写出图中数字所代表的大洲、大洋名称。 大洲:① 大洋洲 ,② 南美洲 ,③ 非洲 ; 大洋:④ 印度洋 ,⑤ 太平洋 ,⑥ 大西洋 。
图10.1南极地区
除了严寒之外,南极地区还被成为地球上的“白色沙漠”和“风 库”,大部分地区的年平均降水量为55毫米,降水量最少的地区不足5 毫米;平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100米/秒。
北极地区虽然不像南极那么寒冷,大部分地区 却也是终年冰封。 1月份的平均气温介于 -20 — -40°c之间,8月份的平均气温也是有-8°c。北极 地区的降水量普遍比南极地区高得多,一般年降水 量介于100—250毫米之间。北极地区的风速远不及 南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为10米/秒。
冰天雪地的两极地区,也有生命的存在。严寒 的气候条件也使得那里的生命几乎都有特殊的生存 本领。每到暖季,成群的企鹅聚集在南极大陆沿海 一带,构成南极著名的自然景观(图10.3),如果 说企鹅是南极的象征,那么有资格代表北极世界的, 当然是北极熊了(图10.4)。
“我是南极的主人。我有流线型的躯体,你看我像不像身穿白衬衣、 黑燕尾服的绅士?我经常站立,所以,前肢已经退化成游泳的鳍状肢。 为了抵御严寒,我皮肤下面有厚厚的脂肪保护层。”
课后练习:读图填空题(1—7) 1.北极地区包括_北__冰___洋的大部分,以及沿岸的亚洲、_欧__洲___、北美三洲的陆地和岛屿。
2.地球上最冷的地区是_南__极__地___区_,素有“ 冰__雪___ 高原”之称。 3.南极地区被称为地球上的“冰__雪__高__原___ ” “白_色__沙___漠___ ”和“风库”。 4.北极地区特有的动物是_北__极__熊____,南极地区特有的动物是__企__鹅_____。 5.我国在南极建立了长城站、中山站 和昆仑站 科学考察站,建站时间都在2月,因 为2月是南极的 暖 季。

七年级地理下册第十章极地地区极地地区

七年级地理下册第十章极地地区极地地区
第二十一页,共二十五页。
10.下列气候资料图中,与南极洲相符合的是( ) D
11.(2016·益阳)有关两极地区的说法,正确的是( )
C
A.南极中心是海洋,北极中心是陆地
B.南极地区降水多,北极地区降水少
C.南极的“主人(zhǔ rén)”是企鹅,北极的“主人”是北极熊
D.南极地区矿产资源丰富,北极地区矿产资源贫乏
A.各月降水分配较均匀 B.降水集中在夏季 C.降水集中在冬季 D.各月几乎无降水
第十六页,共二十五页。
3.南极洲的气候特点主要有( ) C ①酷寒 ②多雨 ③干燥 ④烈风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.(2016·连云港)下列关于极地地区的叙述,正确的是( ) D A.企鹅(qǐ é)是北极地区的代表性动物 B.北极地区是地球上最冷的地区 C.七月是南极地区的暖季,夜长 D.南极地区被称为“白色荒漠”
(1)南极地区:①气候:
严、寒干(燥yá、nhán) ;烈②风自(li然è 景fēn观ɡ):南极大陆大部分地
方覆盖(fùgài)着很厚的冰层, 冰是山该地区独特的自然景观;③特殊称谓:“冰
雪高原”“
白色”荒“漠 ”风;库④代表动物:
。企鹅
(2)北极地区:①气候:气温比南极 ,降水高比南极 ,风速多比
第二十五页,共二十五页。
第三页,共二十五页。
解析:南极地区是指南回归线以南的广大区域,包括南极大陆以及周围的海洋。南极 洲和南极地区的范围并不完全一致,因此,南极洲在南回归线以北的陆地不会出现极昼、 极夜现象。南极地区全年寒冷,是地球(dìqiú)上最冷的地方,没有春夏秋冬四季的变 化,只有暖季和寒季之分。每年的暖季,气温相对高些,出现极昼现象,因此这个时 间是最好的考察时间。南极地区素有“冰雪高原”之称,南极大陆上冰雪覆盖,但冰

第十一章极地地区课件地理七年级下册

第十一章极地地区课件地理七年级下册
地球上风力最强劲的大陆,每年8级以上的大风日约 有300天,大部分地区的年平均风速为17米/秒—18 米/秒,最大风速可达100米/秒。
地球上最干燥的大陆,年降水量少于50毫米,且几乎 所有降水都是雪和冰雹。
冰雪大陆 寒极 风极
白色沙漠
第十一章 极地地区
南极地区跟北极地区哪里更冷?为 什么?
第十一章 极地地区
第十一章 极地地区
第十一章 极地地区
活动
南极地区包括 南极 大陆、周围 的岛屿和海洋,南极大陆大部分都在
南极圈 (纬线圈)内。
第十一章 极地地区
纬度高,太阳终年斜射,酷寒,大部分陆地表面长 年被冰雪覆盖。
冰层平均厚度2000多米,到达地表的90%的太阳辐射 热量被大面积的冰雪反射回去,使得这里成为了地 球上最寒冷的地方,绝对最低温-89℃。
极地海洋化学研究
极地气象学研究
第十一章 极地地区
极地地区的生态环境比较脆弱,其环境变化会对全球环 境带来很大的影响。
极地地区的环境保护需要我们引起重视,很多环境问题 需要全世界的人类共同合作。
极地保护
第十一章 极地地区
我们能去南极地区旅行吗?什么 时候去比较合适?
第十一章 极地地区
北极地区的位置、范围
北极地区: 位于北极圈以北的
海洋和陆地。
第十一章 极地地区
活动
(1)北极地区包括 北冰 洋、 亚 洲 、 欧 洲、 北美 洲的北部及一些 岛屿,其中 北冰 洋所占面积最大。这 里分布着世界第一大岛 格陵兰 岛。
(2)从美国的阿拉斯加乘飞机到芬兰北 部,选择怎样的航线路程最短?飞行的 方向有哪些变化?

第十一章 极地地区
冬季大部分地区平均气温低于-20℃

人教版地理七下第十章《极地地区》(40页附练习题)

人教版地理七下第十章《极地地区》(40页附练习题)

北极地区的海豹、海狮、海象等动物, 同样遭到人们的滥杀。此外,石油泄漏等突 发的重大污染事件,给北极地区海洋生态环 境带来了极大的破坏。
(2)环境污染 石油、天然气等资源的开采和加工活动,
也导致北极地区的环境污染。
2.措施 极地地区的环境保护受到全世界的重视。 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境 保护等,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等 12个国家签订了《南极条约》。我国于1983 年正式加入《南极条约》。国际上也非常重 视北极地区的环境保护问题,于1991年制定 了《北极环境保护战略》。
3.极地地区的环境保护越来越受到全世界的重视, 南极地区的和平开发备受关注。下列做法中有利
于南极可持续发展的是( A )
A.加强国际合作,保护南极环境 B.为了经济发展,大力开采南极的矿产资源 C.大量捕杀企鹅,享用企鹅美食 D.科考队将垃圾埋在雪地里或丢弃海中
学法指导
2022版地理新课标指出,教学目标的设计要体现核心素养培育的整 体性;教学内容和教育活动设计要聚焦重点内容;教学过程和教学策略 要引导学生主动学习;教学活动要强化基于真实体验的地理实践活动。
地理实践力着重在于学生能够利用地理知识去认识环境,解决现实 问题。因此,我们地理教师需要思考如何在日常教学中,开展可提升学 生个体实践力的教学活动。比如在学校内开展一些小型地理知识竞赛, 组织学生就熟悉的自然现象展开讨论,帮助学生撰写实践活动报告等。 要培养学生的地理实践力,首先,老师们得提升自我的实践力,可通过 积极参与区里的实践活动,在经验中汲取知识来实现;其次,鼓励学生 参加相关的研学或调研活动,培养学生实践能力的同时激发学生对地理 学习的兴趣,同时也督促老师学习相关的拓展知识;此外可以积极利用 一些周边的现有资源,最后,还可以开设地理实践力相关的社团课,在 教学过程中适当地开展一些实践活动。

人教版七年级下册地理 (RJ) 第十章 极地地区 课件

人教版七年级下册地理 (RJ) 第十章 极地地区 课件

当堂检测
6.南极洲具有代表性的动C物是() A.北极熊 B.海象 C.企鹅
D.鲸
谢谢
新知讲解
自然资源的“大仓 库” 材料三:南极地区的主要动 物有鲸、海豹和企鹅。还有 很多种类的鸟,包括雪鸟、 信天翁、海鸥等。南极海域 的特色之一是浮游生物如甲 壳动丰物富丰的富海,洋其生中物磷资虾源的蕴 藏量就有10亿到50亿。
新知讲解
自然资源的“大仓 库” 材料四:南极地区有原始的 自然环境,为科学家们进行 气象、冰川、地质、海洋、 生物等科学研究提供了天然 原始的自然环境 实验室。
新知讲解
严寒
寒极
年平均气温在-50°C, 极端气温达-88.3°C. 在暖季(每年11-次年3 月)也十分寒冷
新知讲解
干燥
白色荒 漠
大部分地区年平均降水量为 55mm以,降水量最少的地方 不足5mm。
新知讲解
烈风 风库
大部分地区的年平均风速17 米/秒~18米/秒,最大风速 可达100米/秒。
从飞机上发送并接收 反射回来的无线电信 号,测量南极大陆岩 石上的冰层厚度。
利用钻孔从冰层 钻取冰芯,可以 获得南极过去降 水、气温等地理
新知讲解
北极地区自然 资源
(一)丰富的淡 水资源 (二)丰富的动 物资源 (三)丰富的矿 产资源
材料1:与南极大陆不同,北极的 生命活动非常活跃。有900种显花 植物,上百万只北美驯鹿,数万头 麝在材丰牛北料富。极,2:北繁对北半育现极球后代地全代社区部。会的鸟最自类重然的要资六最源分直极之接为一的 当然是能源中的石油和天然气,据 保守估计,该地区潜在的石油储量 有1000~2000亿桶,天然气50~80万 亿立方米。
新知讲解
秦大河对南极地区考察的科学价值有一段形象的

初中地理七年级下册7第五节极地地区PPT课件

初中地理七年级下册7第五节极地地区PPT课件

“冰雪高原”
南极大陆常年被冰雪覆盖,冰盖平均厚度为2000 米,最厚的地方4500米。总贮冰量为2930万立方千 米,也就是说,地球上的90%的冰雪集中在南极, 72%的淡水储存在南极。
洲名
平均 海拔(米)
南极洲冰的冰如果全部融化,
亚州 900 非洲 750
世界海盖平面将升高50~70米。 欧洲 300
✓根据南极洲有大煤田的事实,可以推想它曾一度 位于温暖的纬度地带,才能有茂密森林经地质作用 而形成煤田,后来经过长途漂移,才来到现今的位置。
冰雪中茁壮成长的苔鲜
冰雪中茁壮成长的地衣 ——是由1种真菌和1种藻组合的复合有机体
皇帝企鹅
简称帝企鹅,是现存企 鹅家族中个体最大的, 是企鹅世界中的巨人。 一般体高在90厘米以上, 最大可达到120厘米,体 重达30~40公斤。
中 国 南 极 长 城 站
位置:西南极洲乔治王岛 南纬62度13分、西经58度58分
建成时间:1985年2月20日
中 国 南 极 中 山 站
位置:东南极洲拉斯曼丘陵 南纬69度22分、东经76度27分
建成时间:1989年2月26日




极地号



龙 号

高风险的南 暴风雪 极科学考察
冰缝
(平均2000 多米)
北美洲 700
南美洲 600
南极洲 亚洲 非洲 欧洲 世界部分大洲平均海拔(单位:米)
大洋洲 340 南极洲 2350
南极大陆的年平均降水为30—50毫米, 低于撒哈拉沙漠,降水量最少的地方不足 5mm,极点附近几乎无降水,空气非常干燥, 是白色的沙漠。
白色沙漠
“风 库”

七年级下册第十章极地地区课堂笔记

七年级下册第十章极地地区课堂笔记

七年级下册第十章极地地区课堂笔记一、南极地区位置与范围:南极地区位于地球的最南端,包括南极大陆及其周围的岛屿、陆缘冰、岛屿以及南冰洋的一部分。

气候特点:南极地区是地球上最冷、风最大、降水最少的大陆。

由于地处高纬度,接收到的太阳辐射能量很少,加上冰雪覆盖,使得这里的气温极低。

生物资源:南极地区的生物资源相对稀少,但仍有企鹅、海豹、鲸鱼等生物在此生活。

其中,企鹅是南极地区的代表性动物,种类繁多。

矿产资源:南极地区蕴藏着丰富的矿产资源,如煤、铁、石油等。

但由于环境保护的原因,这些资源的开发受到限制。

科学考察:南极地区是全球科学家关注的焦点,各国纷纷在此设立科考站,进行气象、地质、生物等多方面的研究。

二、北极地区位置与范围:北极地区位于地球的最北端,包括北冰洋的大部分水域、格陵兰岛、冰岛等岛屿以及周边的陆地。

气候特点:北极地区的气候相对南极来说较为温和,冬季长而寒冷,夏季短暂而温暖。

由于北冰洋的存在,这里的降水主要以雪的形式出现。

生物资源:北极地区的生物资源相对丰富,包括北极熊、海豹、鲸鱼等。

其中,北极熊是北极地区的代表性动物。

矿产资源:北极地区也蕴藏着丰富的矿产资源,如石油、天然气等。

近年来,随着全球能源需求的增加,北极地区的资源开发逐渐受到关注。

科学考察:与南极地区类似,北极地区也是科学考察的热点。

各国科学家在此进行气象、地质、生物等多方面的研究,以深入了解北极地区的自然环境和生态系统。

三、极地地区的保护与利用环境保护:极地地区的环境非常脆弱,任何人类活动都可能对其造成不可逆的损害。

因此,保护极地地区的生态环境至关重要。

各国应加强合作,共同制定并遵守相关环保法规。

合理利用资源:在保护环境的前提下,可以合理利用极地地区的资源。

例如,通过科学研究和技术创新,实现资源的可持续利用和发展。

促进国际合作:极地地区的保护和利用需要全球各国的共同努力和合作。

各国应加强交流与合作,共同推动极地地区的和平、稳定和可持续发展。

七下极地地区知识点

七下极地地区知识点

七下极地地区知识点摘要:1.极地地区的定义和重要性2.七下极地地区的地理特征3.七下极地地区的生态环境4.七下极地地区的自然资源5.七下极地地区的保护和可持续发展6.我国在极地地区的研究与探索正文:一、极地地区的定义和重要性极地地区,是指地球表面上位于南极洲和北极洲的地区,具有独特的地理环境和生态系统。

极地地区对于全球气候变化、生物多样性、海洋资源等方面具有重要的影响。

二、七下极地地区的地理特征1.地理位置:南极洲位于地球的南极,北极洲位于地球的北极。

2.地形特征:极地地区地势高原,冰川覆盖面积广泛。

3.气候特征:极地地区气候寒冷,气温极低,降水主要以雪和冰川形式存在。

三、七下极地地区的生态环境极地地区的生态环境极为脆弱,受到全球气候变化、人类活动等因素的影响。

生态环境的破坏可能导致极地地区的物种灭绝、冰川融化等严重后果。

四、七下极地地区的自然资源1.矿产资源:极地地区富含铁、铜、镍等矿产资源。

2.生物资源:极地地区的海洋生物丰富多样,包括鱼类、鲸类、海豹等。

3.能源资源:极地地区蕴藏着丰富的石油、天然气等能源资源。

五、七下极地地区的保护和可持续发展1.保护极地生态环境:各国应共同履行国际公约,减少污染、保护生物多样性,维护极地地区的生态平衡。

2.可持续发展:合理开发极地地区的自然资源,注重生态保护,实现经济、社会和环境的协调发展。

六、我国在极地地区的研究与探索1.科学研究:我国积极参与极地地区的科学考察,为全球气候变化、生物多样性等领域的研究贡献力量。

2.极地战略:我国积极参与极地地区的国际合作,推动极地地区的和平、安全和可持续发展。

3.极地考察:我国自主开展极地考察,提高极地科学研究和探险能力。

通过了解七下极地地区的知识,我们更能认识到保护极地地区生态环境、实现可持续发展的重要性。

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北 极 地 区
黄河站
钟老师地理课堂之极地地区
北极考察
北极深海取样现场
采取冰雪雪样
钟老师地理课堂之极地地区
中国北极科考站——黄河站
北极黄河站--中国首个北极科学考察 站,2004年7月28日成立。北极黄河 站位于北纬78度55分,东经11度56分, 在地图上,它处于挪威斯匹次卑尔根 群岛的新奥尔松地区,是我国继南极 长城、中山两站后的第三座极地科考 站。 中国也成为第八个国家在挪威的 斯匹次卑尔根群岛建立北极科考站。
驯鹿
钟老师地理课堂之之极地地区
中山站全景
钟老师地理课堂之极地地区
南极长城站
长城站建成于1985 年2月1O日, 位于西 南极洲南设得兰群岛 乔治王岛南部 (62°S,58°W), 有各种建筑25座,除 先进的通信设备、舒 适的生活条件外,还 拥有较为完善的科学 实验室,配备有供科 学研究使用的各种仪 器设备。
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
海豹
南极是盛产海豹的地区。 全世界有海豹34种,约3500 万头,南极地区虽然只有6种 海豹,但的数量却有3200万 头,占世界海豹总数的90%。 产量居世界第一位。
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
南极洲又称第七大陆, 是地球上最后一个被发现、 唯一没有土著人居住的大陆。 南极大陆被南大洋所包围, 它距中国北京的距离约有 12000公里。
钟老师地理课堂之极地地区
中国 判断三大洋方法:南极半岛尖端对着南美洲, 西边太平洋,东边大西洋(顺时针方向),尖 端反方向印度洋
SOS!
为什么不能大量捕捉南极的鲸?
钟老师地理课堂之极地地区
保护极地就是保护人类自己
3月23日是世界气象日。为提高全球对北极 海冰、南极冰盖变化的重要性的认识,促 进国际社会对极地生态系统的保护,世界 气象组织设立了“国际极地年”。为配合 国际极地年的正式启动,世界气象组织将 2007年世界气象日的主题定为“极地气象: 了解全球影响”。 全球变暖导致极冰在减少,不仅仅影响到 南北两极的动植物和土著居民,也影响着 全人类赖以生存的唯一星球,因此,保护 极地就是保护人类自己。
钟老师地理课堂之极地地区
极地地区
南北极地区范围
点击图片进入各地区的教学
钟老师地理课堂之极地地区
特色生物
南极主人企鹅 北极主人北极熊
点击图片可以看到更多的动物
钟老师地理课堂之极地地区
南 北 极 地 区 气 温 比 较
南极比北极气温要低的多
钟老师地理课堂之极地地区
保护南极的动物资源
新华社消息:日本捕鲸船队浩浩荡荡 地从南极归来,船队满载着440头被捕 杀的鲸停靠在了日本的港口。日本政 府每年都要组织捕鲸船队到南极捕鲸, 而全然不顾国际社会禁止捕鲸的呼声!
南 极 地 区

南 极 半 岛
西
钟老师地理课堂之极地地区
探险阶段
长城站
西 南
阿蒙森塑像
中山站

穿越南极
东 长城站在中山站的西北方向
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南极考察
资源开发和科 学研究阶段
•自然资源“大仓库” •原生环境是科学研究的天然实验室
钟老师地理课堂之极地地区
北 极 地 区 范 围
黄河站
钟老师地理课堂之极地地区
极地地区
河北唐山第75中学
钟老师地理课堂之极地地区
• 位置最南南极洲,三洲三洋绕四周; • 冰雪高原冷大陆,四周冰山大水库; • 北极圈内北冰洋,三洲环绕分清楚; • 企鹅磷虾北极熊,独特生物极地驻; • 酷寒干燥烈风吼,有煤有铁有石油; • 两极考察显身手,长城中山和黄河; • 保护极地不容缓,和平利用订条约; • 世界各地已游遍,问问自己成就否?
钟老师地理课堂之极地地区
冰雪中酣睡的北极熊
钟老师地理课堂之极地地区
北极狐
钟老师地理课堂之极地地区
北极狐
钟老师地理课堂之极地地区
北极狐
钟老师地理课堂之极地地区
北极狐
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驯鹿
钟老师地理课堂之极地地区
驯鹿
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与世界其他鹿种最大的不同有两点:一是雌鹿 同雄鹿一样都长着树枝般的角;二是驯鹿像候 鸟一样,入冬时节,便开始一群群地往南迁移。 早春时节,便开始向北进发,它们常常长途跋 涉500公里~700公里,甚至上千里,而且通 常是成年的雌鹿充当前锋。
冰原绿洲
每年的暖季(11月到第二年3月)出现
钟老师地理课堂之极地地区
南极冰山——淡水资源宝库
笔架冰山
冰障
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矿产资源
钟老师地理课堂之极地地区
奇特的幻日现象
想了解更多关于南极的奥秘吗?点我跟我来吧!
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
南极磷虾
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
保护极地不容缓 和平利用订条约
推荐看两部电影
《帝企鹅日记》 《白色星球》
钟老师地理课堂之极地地区
减少
增多
增多
海藻、浮游植物
钟老师地理课堂之极地地区
南极气温远低于北极的原因
海陆性质不同:南极以大陆为主,且 冰雪覆盖,对阳光反射强,吸收热量 少,放出热量多,而北极以海洋为主, 海洋释放热量慢 海拔高度不同:南极大陆号称高原大 陆,平均海拔2000米以上,受高度的 影响,气温低 洋流、人类活动等等………….
钟老师地理课堂之极地地区
极地冰的变化
上图是2005年9 月北极地区海冰 景象的卫星照片。 由于全球变暖, 北冰洋在最近几 十年发生了明显 的异常变化 。 下图为北极熊跳 跃图片(没有连 续供其行走冰)
钟老师地理课堂之极地地区
南极冰面也在减少
2006年12月,驻扎 在南极的国际科考 人员说,栖息在冰 面上的阿德利企鹅 在其栖息地南部逐 渐增多,北部则逐 渐减少,这一变化 可以证实全球气候 变暖。这是在南极 拍摄的阿德利企鹅 的资料照片。
长 城 站 全 景
钟老师地理课堂之极地地区
南极科学考察船雪龙号顺利抵达中山站
中山站的极光
钟老师地理课堂之极地地区
企鹅排队走过中山站门前
中山站建干1989年 1月26日,位于东南 极大陆拉斯曼丘陵 (69°S,76°E),有 各种建筑15座。
中山站全景 中山站每年可接纳越冬人员 25名,度夏人员6O名。
钟老师地理课堂之极地地区
南极资源
南极地区的矿产资源可丰富了!煤、 铁和石油的储量为世界第一。在南极, 冰雪资源也很丰富。那里储存了全世 界可用淡水的72%。在南极,海洋生 物资源也非常丰富。例如,在南极可 见到海豹、巨鲸、企鹅、磷虾等珍贵 的动物…….
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
黄 河 站 全 景
钟老师地理课堂之极地地区
钟老师地理课堂之极地地区
黄 河 站 极 昼 现 象
钟老师地理课堂之极地地区
可 爱 的 北 极 熊 玩 具
钟老师地理课堂之极地地区
北极熊也叫白熊,是熊类中个体最大的一种, 其身躯庞大,体长可达2.5米以上,行走时肩 高1.6米,体重可达半吨。北极熊气力和耐力 非常惊人,奔跑时速高达60公里,但不能持久。 它具有粗壮而又灵便的四肢,尤其是它的前掌, 力量巨大,一掌可使人致命。
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