2020班主任工作总结(疫情线上学习、网课、复课)

2020学年下学期班主任工作总结
2020年初，一场疫情防控战役在全国打响。

这个学期经历了居家上课、学生宅家学习的特殊特殊时期和复课防疫教学时期。

在这个特别学期里，为了更好地积累班主任工作经验，特拟定本班主任工作总结。

这个学期班级管理工作我把它总结为两大方面：一是网上学习期间相关工作；二是复课后防疫教育教学常规管理工作。

详细总结如下：
一、网上学习期间相关工作
（一）加强常规管理。

我每天利用钉钉群和微信群，及时统计和通报学生们的各项信息，填报粤康码，做到全员到位，全员了解，督促学生们的自我管理。

（二）以诚相待，加强与家长的沟通。

（1）每个星期，根据学生们的近期表现和家长反馈的信息，我会发给家长一封建议信，呼吁家长正确引导、教育孩子；多倾听孩子们的心声，做他们的益友。

（2）与家长私聊，有效解决问题。

遇到单个孩子出现了一些问题，我会积极地和家长沟通思想，及时解决问题。

如果是平时表现优秀，偶尔和父母闹意见的孩子，我会通过赞美的方式来消除家长的疑虑，让他们相信自己孩子只是一时之过；如果是不爱写作业，但比较听话的孩子，我会告知家长提醒孩子即可；如果是沉迷于游戏的孩子，我会和家长耐心长谈，并加强学生的心理疏导，慢慢地让学生转变思想。

（三）开展各种各样的激励活动，让孩子们永葆学习斗志。

（1）每周的主题班会，以国家、最美逆行者、感恩、学习和责任为话题，教育引导学生要心系祖国、感恩父母、静心学习、勇担使命。

教育学生学习体会疫情那些闪耀的故事、了不起的英雄和永不磨灭的国精神，领悟人生，成就更加优秀的自己。

（2）通过微信和钉钉了解学生们的现状，给他们写自律信，与他们进行心灵交流，有利于建立良好的师生关系，产生良好的教育效果。

（四）锻炼身体，抗击疫情。

除了要求学生们安安静静地“宅”在家，为疫情的防控贡献自己的一份力的同时，体育老师牵头，每天带着同学们锻炼身体，增强体质。

二、复课后防疫教育教学常规管理工作
1、疫情防控专项相关工作。

（1）落实晨、午检：每日落实学生晨、午检及因病缺勤病因追查与登记制度，做到了如
患传染性疾病，及时报告学校疫情防控办。

（2）严格管理病例：班级学生出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状时，做到了及早离校居家休息，没有带病上课的。

（3）加强开窗通风：平时加强教室的通风，保持空气流通。

（4）搞好环境卫生：每天坚持清洁打扫，定期做好教室的清洁消毒工作。

（5）加强健康教育：教育孩子保持良好的个人卫生习惯，注意勤洗手，打喷嚏要遮掩口鼻等。

2、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

3、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”。