“厦智飞扬”实践队社会实践策划书

厦门大学“厦智飞扬”暑期社会实践
策
划
书
实践课题：科创竞赛对于大学生就业的影响
指导教师:陈华斌
实践队伍：厦智飞扬实践队
2014年6月21日
一、实践概述
（一）实践队伍简介 1.名称
厦智飞扬暑期社会实践队 2.人员分工及任务安排 （1)成员介绍 带队老师：
厦门大学信息科学与技术学院学生创新平台主任 陈华宾 队长：戴凌玫
队员：洪国强、李雪迎、赵晨、丁代宏、潘婧、曾佳静 （2）队内分工及简介
：统筹安排队伍的活动
：小组会议记录，实践进程记录
：采访相关老师、学长学姐及企业负责人
：联系相关老师、学长学姐及企业负责人
：实践过程中的新闻报道及各种方式的宣传 :前期队伍资料收集整理，运营易班，人人网，微信,
队长
记录组 访谈组 外联组 宣传组 活动组 安勤组
安全员 后勤员
通讯员 采编 记录组 队 长 外联组
宣传组 访谈组
活动组
微博三大平台;实践期间队伍活动的新闻、日志、会议记录、照片、视频等收集整理；后期资料的整理和媒体宣传等安勤组
：统筹队伍的安全工作以及临时活动和紧急情况的决策，同时保障队伍的后勤，购买物资、车票、保险并保管队伍的物资财产。

（二）实践地点
厦门、深圳、福州相关大学及企业
（三）实践时间
校内：
2014年7月1日—2014年7月25日
深圳、福州等实地调研：
2014年8月13日—2014年9月10日
(四）实践目的
1.本次的调研重点主要集中在校内，主要了解各类科创大赛的真实比赛情况,为之后对校内科创大赛的分级提供意见建议；
2.走访了解已毕业的竞赛获得者对于参赛的一些感受，了解其对于参赛经历的评价；
3.了解用人单位对于这些科创大赛的了解度，认可度，并作为竞赛分级的依据
二、实践流程
(一)活动安排时间
阶段时间地点
前期准备及宣传2014年7月初-7月中旬思明校区和翔安校区
实地调研
2014年7月中旬—8月下
旬厦门、深圳、福州相关大学及企业
后期资料整理2014年9月-10月厦门大学校本部
(二）前期准备工作
1.小组成员通过讨论，确定实践的具体操作和详细分工安排。

2。

通过学校的网站了解近几年来厦门大学科创类竞赛的发展情况,从中选取调研对象；收集各个学院的就业生情况，选取一些企业作为调研的重点。

3.通过老师、校友会等渠道获得调研对象的联系方式，与调研对象联系并介绍相关情况。

4。

组织队员自学或参加学院学校的各项调研技能培训工作，以提高各队员的各方面的专业水平。

5。

进行队内文化建设，确定logo、口号等,并准备物资，包括队旗、队服、宣传材料、数码设备、应急药品等.
6.设计相关采访大纲，调查问卷，访谈问题等,力求从多角度了解各层次人群对于科创类竞赛的看法（包括竞赛的难度、等级、关注度及在特定学科内的知名度)。

7。

通过现有的资料详细规划出调研的路线及时间安排，进一步完善执行策划，因地适宜制定出不同的应预案，保证调研的顺利进行。

8.联系各大媒体（如福建日报、厦门日报等，及调研地门户网站
记者)对我们的实践做相关报道。

9。

筹备资金
（三）实地调研
1。

实体考察路线及任务
时间地点活动内容
6月23日—7月13日校内
前期宣传、物资准备、调查问卷设
计、联系调研对象.
7月14日—7月20日厦门市区调查校内学生对于各类比赛的关注度和参与度，及其关于参与比赛的一些看法。

7月20日—7月25日厦门市区通过校友会了解各类竞赛对于大学生在未来各个阶段的主要影响,包括自身能力提升、就业优势等方面.
7月25日—8月10日厦门市人民政府、教育局、
厦门大学毕业生就业指导中
心
了解教育主管部门对于大学生参
加科创类竞赛的态度及意见,了解
竞赛的举办及审批流程，从不同侧
面了解科创对于大学生就业影响.
8月10日-8月13日福州、福州大学
了解各科创类竞赛的知名程度，特
别其在不同层次大学间影响力的
对比。

8月13日—8月20日深圳对一些本校学生就业较为集中的企业进行调研，了解各竞赛在企业招聘人才中的影响力。

8月20日-9月10日校内返校并撰写并修改调研报告
2。

本课题主要的调查方法和研究方法
（1）调查方法
A.通过网络以及询问老师了解相关校友及企业的相关信息
设计调研问卷及访谈问题；
B。

走访调研厦大相关老师了解各类科创大赛的真实比赛状况;
C.走访调研了解已毕业的竞赛获得者对于参赛的一些感受，
了解其对于参赛经历的评价；
D。

走访调研了解用人单位对于这些科创大赛的了解度，认可度。

（2）研究方法
A。

分析法
B.定量分析法
通过对大家对各种不同类型科创比赛的感受与评价分析比较的方法，更好地分析出各类不同类型科创比赛对大学生就业及
日后工作的影响与帮助，为之后对校内科创大赛的分级提供意见
建议.
（四）后期工作
1。

次实践的调查资料进行汇总，并制作社会实践活动调研报告和论文，并将可行性的解决方案及调查结果提交厦门大学相关负责老师及领导等;
2制作此次暑期社会实践活动相关纪录片，电子杂志，PPT，图文集等
3。

月下旬在厦门大学校本部举行此次暑期社会实践活动相关图片展，集中展示相关社会实践成果
（五）应急预案
1.联系的学长或企业相关负责人临时有事，无法接受访谈.
解决方案：先关访谈延期进行或取消。

2。

队员调研过程中出现身体不适或意外受伤.
解决方案:提前购买应急药品，派其余队员照顾生病或受伤对队员，病情严重者及时送往医院接受治疗。

三、可行性论证
（一)选题背景
1.各类科创比赛种类繁多
大学里有着各种各样的科创比赛，诸如数学建模大赛、电子竞技大赛等，但是这些科创比赛对于大学中今后的工作和就业究竟有何影响，亦或是是否有帮助,相关企业对于大学生的各种科创比赛获奖情况的关注度如何我们缺乏相关了解。

2。

研究对象的典型性
本次实践调研对象是厦门大学的相关校友、老师及相关企业的负责人，通过他们的切身感受有助于我们掌握第一手资料，对于我们解决各类科创比赛对于大学中今后的工作和就业究竟有何影响，亦或是是否有帮助，相关企业对于大学生的各种科创比赛获奖情况的关注度如何将有巨大帮助.
3.选题多方面的有利性
（1）国家政策的导向性
党的十八大中提出：推动实现更高质量的就业.做好以高校毕业生为重点的青年就业工作.厦智飞扬深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，积极投身社会实践，调研各类科创比赛对于大学中今后的工作和就业究竟有何影响，亦或是是否有帮助。

(2)学校实践的号召性
厦门大学鼓励暑期实践活动，意在同学们能够走出学校，走入社会,在实践中锻炼自己。

厦智飞扬实响应学校号召,在实践中提升自己.
（3）队员组成的合理性
本实践队7名队员分别来自厦门大学化学化工学院、信息科学与技术学院，有利于相关信息的收集，调研问卷的设计，访谈的进行及整个调研活动的报道宣传。

（二）具体实施
1。

经济可行性
调查主要是在福建省内及周边地市展开，外出乘坐公交方便，采用发放调查问卷和访谈的方式收集资料,同时可用收集拍照、录音等，没有额外的花销,而且有企业赞助。

2.时间可行性
在周末的时候，我们选择大家都空闲的时间去发放调查及访谈，汇总整理收集到的资料，然后开会讨论。

在工作日，每个人自主上网查阅资料，分析调查结果。

在总体框架下针对不同情况利用自己的空余时间完成各自的任务。

3.组织可行性
在实施调查之前，我们小组成员做了充分的资料收集，认真探讨了调查思路，详细的安排了调查进度，组内成员分工合作,根据各自的专业特长分别负责具体的工作。

四、预期成果
通过调研了解厦门大学校内主要的科创类比赛的现状，了解学生对于这些比赛的关注度、参与度；从校友、教育主管部门、用人单位等不同侧面了解新时期社会对于大学生参加课外竞赛的态度及意见。

特别是通过对于用人单位的走访,了解其对于大学生就业的影响度，从而为之后可能进行的竞赛分级提供参考材料。

具体成果包含但不限于：一份调研报告、一份实践总结、一段实践行程DV、一份散文集、图片集、多种形式的媒体报道。

五、经费预算
(一)经费预算明细
用途单价数量小计备注
以厦门到深圳动车交通费深圳150.5 2×5=10 1505
二等座为参考
福州65。

5 2×5=10 650
以厦门到福州动车
二等座为参考
市内交通
费/ / 100
在实地调研城市搭
乘公共交通的费用
住宿费65 (2+2）×5=20 1300 以每人65元/晚计伙食费30 （2+2）×5=20 600 以每人30元/天计活动费
队服35 7 245
队旗100 1 100
资料费问卷打印0。

1 500 50
宣传海报30 5 150
其他/ / 200
包括后期论文印制，
相关书籍购置等费
用。

应急费防暑防蚊
降温用品
等
/ / 50
应急医疗
用品
/ / 200
通讯费 1 7×7=49 49
准备和活动时间7天
为计
其它/ / 200 应急突发情况
合计5399
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