2020赢在微点生物一轮复习高考作业 (12)
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答案 D
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高考复习顶层设计 生物
11．阅读以下材料，并回答下面问题： 材料一 科学家做了下面的实验：把甲虫分成多组，每组再分为 A、B 两部分，用 DDT 处理每组的 A 部分，B 部分不接触 DDT。处理后选死亡 率最低的那一组的 B 部分饲养繁殖，再把后代分成许多组，每组分成 A、B 两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从 B 部分选出强 抗药性的甲虫。 材料二 镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地 区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多。现对 A、B 两地区进行调查，其中 B 地区流行疟疾。
高考复习顶层设计 生物
解析 亲代 A 的基因频率为 1/2，a 的基因频率为 1/2，则子一代 AA 的 基因型频率为 1/4，Aa 的基因型频率为 1/2，aa 的基因型频率为 1/4，由于 隐性基因纯合致死，实际上子一代个体的基因型有两种：AA 占 1/3，Aa 占 2/3，则子一代 A 的基因频率为 2/3，a 的基因频率为 1/3，分析题图，丙曲 线符合题意，本题应选 C。
A．隔离是物种形成的必要条件 B．生物的性状受到环境的影响 C．生物多样性的形成与环境相关 D．现将两种植物杂交，能产生可育后代
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高考复习顶层设计 生物
解析 题中的两种棕榈科植物的祖先迁到该岛时存在地理隔离；由于花 期不同，不能相互授粉，经过长期演变，形成生殖隔离，最终形成两个不同 的物种，隔离是物种形成的必要条件，A 项正确；土壤酸碱度会改变棕榈科 植物的性状，因此生物的性状受到环境的影响，B 项正确；酸碱度不同导致 花期不同，两种棕榈科植物不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不 同的物种，体现了生物多样性的形成与环境相关，C 项正确；两种植物存在 生殖隔离，即使把它们种在相同环境中，也不会产生可育后代，D 项错误。
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高考复习顶层设计 生物
解析 a、c、f 生活在同一个区域内，没有地理隔离，但它们属于三种 植物，所以存在生殖隔离，A 项错误；基因库是一个种群中所有个体所含 的全部基因，而图中 a～j 不是一个种群，B 项错误；f～j 在一段时期内没 有产生新的基因，但也有可能因为自然选择，使种群的基因频率发生变化， C 项正确；该生态系统中的所有生物和周围的无机环境之和称为生态系统， D 项错误。
答案 D
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高考复习顶层设计 生物
9．如图表示生物多样性的形成过程，下列说法不正确的是( )
A．图中 P 决定生物进化的方向 B．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 C．图中 R 表示生殖隔离，它能导致新物种的形成 D．若两个动物交配后能产生后代，则它们一定属于同一物种
第16页
5．(2019·株洲模拟)澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在 200 万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在 pH 较高的石灰 岩上，开花较早；另一部分生活在 pH 较低的火山灰上，开花较晚。由于花 期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列推 断不正确的是( )
答案 C
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高考复习顶层设计 生物
3．(2019·濮阳模拟)从树叶螳螂到油炸年糕蠕虫，2017 年新发现的物种 令人惊奇。下列关于这些新物种进化发展的解释，正确的是( )
A．新物种的形成可以不经过隔离 B．基因频率定向改变是新物种形成的标志 C．自然选择的实质是通过对物种优良表现型的选择，从而筛选有利基 因，不决定新基因的产生 D．物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的
答案 D
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高考复习顶层设计 生物
6．(2019·洛阳质量预测)下图表示某生态系统中的三种植物，下列叙述 中正确的是( )
A．a、c、f 没有地理隔离，也不会产生生殖隔离 B．a～j 所含的全部基因，称为种群基因库 C．f～j 在一段时期内没有产生新的基因，但该种群基因频率有可能发 生变化 D．该生态系统中的所有生物和周围的无机环境之和称为生态系统的多 样性
第24页
高考复习顶层设计 生物
B 组·能力提升题 12．(2019·甘肃联考)人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，全部个 体为杂合体，雌雄个体数量相当。已知隐性基因纯合致死。观察群体中隐 性基因的淘汰过程并建立数学模型，预测该隐性基因的基因频率变化曲线 应该是( )
A．甲
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B．乙 C．丙
D．丁
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答案 (3)
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高考复习顶层设计 生物
高考复习顶层设计 生物
解析 (1)用 DDT 处理甲虫后，甲虫有死亡的，有不死亡的，说明甲 虫中存在着不抗药基因与抗药性基因，这体现了生物多样性中的基因多样 性。DDT 对甲虫的抗药性差异起到了选择作用，通过选择作用，具有抗 药性的个体生存下来，故自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体 的表现型。(2)材料一的实验说明，同一物种的不同种群之间可以进行基 因交流。(3)①由图中数据可知 A 的基因频率为 AA＋12Aa＝90%＋12×8% ＝94%。②Aa 型的人对疟疾有较强抗性，所以 Aa 个体所占比例最大， AA 对疟疾抵抗能力弱故所占比例较小，aa 个体既是镰刀型细胞贫血症患 者又对疟疾无抗性故比例最小。③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对 性状控制的途径是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状。
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高考复习顶层设计 生物
解析 种群基因库的差异增加到一定程度时，会导致生殖隔离的产生， A 项正确；共同进化发生的范围是不同物种之间、生物与无机环境之间，B 项正确；自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向，C 项正确；某物种仅存一个种群，该种群中的全部个体含有的全部基因即基因 库，并不是所有个体都含该物种的全部基因，D 项错误。
第14页
高考复习顶层设计 生物
解析 一般情况下，基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不是定 向诱导的结果，A 项错误；控制产油的这对等位基因的总频率为 1，是不 变的，B 项错误；生殖隔离的产生是新物种形成的标志，从每一代的变异 个体中选育出含油量高的油菜品种进行繁殖培育，必然会淘汰含油量低的 类型，进而使高含油量基因的基因频率增大，改变了油菜的基因库，但不 一定产生新物种，C 项错误，D 项正确。
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高考复习顶层设计 生物
解析 绿色、橙色基因来自真菌，绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因重 组的结果，A 项错误；绿色蚜虫和橙色蚜虫在光下均能合成 ATP，说明其 可能具有将光能转变为化学能的能力，B 项正确；由于基因重组，蚜虫出现 了绿色和橙色性状，基因重组能为进化提供原材料，C 项正确；绿色蚜虫和 橙色蚜虫的出现提高了生物多样性，D 项正确。
2．下列关于生物进化的叙述，正确的是( ) A．变异都可以为生物进化提供原材料 B．环境条件保持稳定，种群基因频率就不会发生变化 C．同一环境中往往存在很多不同物种，它们之间在相互影响中共同进 化 D．隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物 种形成
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高考复习顶层设计 生物
解析 单纯由环境引起的变异不会导致遗传物质的改变，不能为生物 进化提供原材料，A 项错误；环境条件保持稳定，环境的选择作用较弱， 但种群个体发生的基因突变会使种群的基因频率发生改变，B 项错误；同 一环境中不同物种之间在进化过程中相互影响，共同进化，C 项正确；隔 离可以阻断基因交流，但不一定意味着新物种形成，D 项错误。
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高考复习顶层设计 生物
(3)材料二中 A 地区人群中各种基因型比例如下图：
①计算 A 地区中 A 的基因频率为___9_4_%___。 ②画出 B 地区流行疟疾后人群中各种基因型的大致比例图。 ③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是 ______基___因__通__过__控__制__蛋__白__质__的__结__构___直__接__控__制__性__状________。
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高考复习顶层设计 生物
(1)材料一的实验说明：抗药性差异甲虫的存在体现了生物多样性中的 ___基__因___多样性。DDT 环境对甲虫的生存起到了选择作用，并决定了生物进 化的方向，其直接作用的是_生__物__的__个__体__(_或__个__体__的__表__现__型__)。
(2)材料一中，科研人员进一步研究发现：产生抗药性差异不同的种群中， 雌雄甲虫之间仍然可以产生可育后代。这说明，人工选择的不同甲虫种群的基 因库之间有机会进行__基__因__交__流___。
答案 C
第11页
高考复习顶层设计 生物
7．(2019·汕头模拟)某种白色蚜虫的部分个体，由于与真菌进行基因交 换而获得合成色素的基因，因此有了绿色、橙色等类型。有研究表明，在光 下绿色个体较白色个体产生更多的 ATP，橙色个体在光下较在黑暗处产生 更多的 ATP。下列有关分析中错误的是( )
A．绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因突变的结果 B．绿色蚜虫和橙色蚜虫可能具有将光能转变为化学能的能力 C．绿色和橙色性状的出现为蚜虫进化提供了原材料 D．绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性
解析 果蝇棒状眼的形成是染色体结构变异的结果，A 项错误；基因重 组会影响生物进化的历程，B 项错误；使用抗生素后，抗生素对细菌的抗药 性变异进行了定向选择，而不是促使细菌产生抗药性变异，C 项错误；若同 源染色体之间互换的片段长度不相等，会造成染色体结构变异，D 项正确。
答案 D
第7页
高考复习顶层设计 生物
解析 新物种形成的标志是产生生殖隔离，A、B 两项错误；自然选择 的实质是选择物种的有利基因，不决定新基因的产生，C 项正确；物种之间 的共同进化除了通过捕食或竞争实现外，还有种间互助等，D 项错误。
答案 C
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高考复习顶层设计 生物
4．下列关于生物变异的叙述，正确的是( ) A．果蝇棒状眼的形成是基因突变的结果 B．基因重组不改变基因频率，不会影响生物进化的进程 C．在抗生素浓度较高的环境，会促使细菌产生更强的抗药性变异 D．若同源染色体之间互换的片段长度不相等，可能会造成染色体结构 变异
高考复习顶层设计 生物
高考作业(二十六) 现代生物进化理论
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高考复习顶层设计 生物
A 组·全员必做题 1．西双版纳热带植物园中林下(封闭)生境的蝴蝶体色显著深于开阔生 境的蝴蝶。通过“假蝴蝶实验”，发现封闭生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率显 著低于亮色翅膀蝴蝶。这种现象体现了( ) A．种群是生物进化的基本单位 B．自然选择主导着进化的方向 C．变异为进化提供原材料 D．隔离是物种形成的必要条件
高考复习顶层设计 生物
解析 图中 P 表示自然选择，自然选择决定生物进化的方向，A 项正 确；生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B 项 正确；产生生殖隔离是新物种形成的标志，C 项正确；马和驴属于两个物种， 但它们可以交配，并产生后代——骡，D 项错误。答案 D第7页高考复习顶层设计 生物
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高考复习顶层设计 生物
解析 热带植物园中林下(封闭)生境较开阔生境暗，封闭生境里的深色 翅膀蝴蝶的体色与环境色彩相似，不易被天敌捕获，在生存斗争中生存的机 会多，而亮色翅膀蝴蝶的体色与环境色彩反差大，易被天敌捕获，这说明自 然选择主导着进化的方向，B 项正确。
答案 B
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高考复习顶层设计 生物
答案 A
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高考复习顶层设计 生物
8．(2019·荆州质检)江汉平原盛产油菜，科技人员非常注重油菜品种的 选育。下图表示油菜的含油量随选择世代数的变化情况。选择育种对高含油 量油菜品种的产生所起的作用是( )
A．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合 B．改变了控制产油的这对等位基因的总频率 C．改变了油菜的基因库，导致新物种的产生 D．淘汰了部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大
10．(2019·皖南模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是 ()
A．物种的种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 B．共同进化发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间 C．自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向 D．某物种仅存一个种群，该种群中的个体均含有该物种的全部基因
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高考复习顶层设计 生物
11．阅读以下材料，并回答下面问题： 材料一 科学家做了下面的实验：把甲虫分成多组，每组再分为 A、B 两部分，用 DDT 处理每组的 A 部分，B 部分不接触 DDT。处理后选死亡 率最低的那一组的 B 部分饲养繁殖，再把后代分成许多组，每组分成 A、B 两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从 B 部分选出强 抗药性的甲虫。 材料二 镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地 区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多。现对 A、B 两地区进行调查，其中 B 地区流行疟疾。
高考复习顶层设计 生物
解析 亲代 A 的基因频率为 1/2，a 的基因频率为 1/2，则子一代 AA 的 基因型频率为 1/4，Aa 的基因型频率为 1/2，aa 的基因型频率为 1/4，由于 隐性基因纯合致死，实际上子一代个体的基因型有两种：AA 占 1/3，Aa 占 2/3，则子一代 A 的基因频率为 2/3，a 的基因频率为 1/3，分析题图，丙曲 线符合题意，本题应选 C。
A．隔离是物种形成的必要条件 B．生物的性状受到环境的影响 C．生物多样性的形成与环境相关 D．现将两种植物杂交，能产生可育后代
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高考复习顶层设计 生物
解析 题中的两种棕榈科植物的祖先迁到该岛时存在地理隔离；由于花 期不同，不能相互授粉，经过长期演变，形成生殖隔离，最终形成两个不同 的物种，隔离是物种形成的必要条件，A 项正确；土壤酸碱度会改变棕榈科 植物的性状，因此生物的性状受到环境的影响，B 项正确；酸碱度不同导致 花期不同，两种棕榈科植物不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不 同的物种，体现了生物多样性的形成与环境相关，C 项正确；两种植物存在 生殖隔离，即使把它们种在相同环境中，也不会产生可育后代，D 项错误。
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解析 a、c、f 生活在同一个区域内，没有地理隔离，但它们属于三种 植物，所以存在生殖隔离，A 项错误；基因库是一个种群中所有个体所含 的全部基因，而图中 a～j 不是一个种群，B 项错误；f～j 在一段时期内没 有产生新的基因，但也有可能因为自然选择，使种群的基因频率发生变化， C 项正确；该生态系统中的所有生物和周围的无机环境之和称为生态系统， D 项错误。
答案 D
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9．如图表示生物多样性的形成过程，下列说法不正确的是( )
A．图中 P 决定生物进化的方向 B．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 C．图中 R 表示生殖隔离，它能导致新物种的形成 D．若两个动物交配后能产生后代，则它们一定属于同一物种
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5．(2019·株洲模拟)澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在 200 万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在 pH 较高的石灰 岩上，开花较早；另一部分生活在 pH 较低的火山灰上，开花较晚。由于花 期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列推 断不正确的是( )
答案 C
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3．(2019·濮阳模拟)从树叶螳螂到油炸年糕蠕虫，2017 年新发现的物种 令人惊奇。下列关于这些新物种进化发展的解释，正确的是( )
A．新物种的形成可以不经过隔离 B．基因频率定向改变是新物种形成的标志 C．自然选择的实质是通过对物种优良表现型的选择，从而筛选有利基 因，不决定新基因的产生 D．物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的
答案 D
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6．(2019·洛阳质量预测)下图表示某生态系统中的三种植物，下列叙述 中正确的是( )
A．a、c、f 没有地理隔离，也不会产生生殖隔离 B．a～j 所含的全部基因，称为种群基因库 C．f～j 在一段时期内没有产生新的基因，但该种群基因频率有可能发 生变化 D．该生态系统中的所有生物和周围的无机环境之和称为生态系统的多 样性
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B 组·能力提升题 12．(2019·甘肃联考)人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，全部个 体为杂合体，雌雄个体数量相当。已知隐性基因纯合致死。观察群体中隐 性基因的淘汰过程并建立数学模型，预测该隐性基因的基因频率变化曲线 应该是( )
A．甲
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B．乙 C．丙
D．丁
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答案 (3)
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解析 (1)用 DDT 处理甲虫后，甲虫有死亡的，有不死亡的，说明甲 虫中存在着不抗药基因与抗药性基因，这体现了生物多样性中的基因多样 性。DDT 对甲虫的抗药性差异起到了选择作用，通过选择作用，具有抗 药性的个体生存下来，故自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体 的表现型。(2)材料一的实验说明，同一物种的不同种群之间可以进行基 因交流。(3)①由图中数据可知 A 的基因频率为 AA＋12Aa＝90%＋12×8% ＝94%。②Aa 型的人对疟疾有较强抗性，所以 Aa 个体所占比例最大， AA 对疟疾抵抗能力弱故所占比例较小，aa 个体既是镰刀型细胞贫血症患 者又对疟疾无抗性故比例最小。③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对 性状控制的途径是基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状。
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高考复习顶层设计 生物
解析 种群基因库的差异增加到一定程度时，会导致生殖隔离的产生， A 项正确；共同进化发生的范围是不同物种之间、生物与无机环境之间，B 项正确；自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向，C 项正确；某物种仅存一个种群，该种群中的全部个体含有的全部基因即基因 库，并不是所有个体都含该物种的全部基因，D 项错误。
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高考复习顶层设计 生物
解析 一般情况下，基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不是定 向诱导的结果，A 项错误；控制产油的这对等位基因的总频率为 1，是不 变的，B 项错误；生殖隔离的产生是新物种形成的标志，从每一代的变异 个体中选育出含油量高的油菜品种进行繁殖培育，必然会淘汰含油量低的 类型，进而使高含油量基因的基因频率增大，改变了油菜的基因库，但不 一定产生新物种，C 项错误，D 项正确。
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高考复习顶层设计 生物
解析 绿色、橙色基因来自真菌，绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因重 组的结果，A 项错误；绿色蚜虫和橙色蚜虫在光下均能合成 ATP，说明其 可能具有将光能转变为化学能的能力，B 项正确；由于基因重组，蚜虫出现 了绿色和橙色性状，基因重组能为进化提供原材料，C 项正确；绿色蚜虫和 橙色蚜虫的出现提高了生物多样性，D 项正确。
2．下列关于生物进化的叙述，正确的是( ) A．变异都可以为生物进化提供原材料 B．环境条件保持稳定，种群基因频率就不会发生变化 C．同一环境中往往存在很多不同物种，它们之间在相互影响中共同进 化 D．隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物 种形成
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高考复习顶层设计 生物
解析 单纯由环境引起的变异不会导致遗传物质的改变，不能为生物 进化提供原材料，A 项错误；环境条件保持稳定，环境的选择作用较弱， 但种群个体发生的基因突变会使种群的基因频率发生改变，B 项错误；同 一环境中不同物种之间在进化过程中相互影响，共同进化，C 项正确；隔 离可以阻断基因交流，但不一定意味着新物种形成，D 项错误。
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高考复习顶层设计 生物
(3)材料二中 A 地区人群中各种基因型比例如下图：
①计算 A 地区中 A 的基因频率为___9_4_%___。 ②画出 B 地区流行疟疾后人群中各种基因型的大致比例图。 ③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是 ______基___因__通__过__控__制__蛋__白__质__的__结__构___直__接__控__制__性__状________。
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高考复习顶层设计 生物
(1)材料一的实验说明：抗药性差异甲虫的存在体现了生物多样性中的 ___基__因___多样性。DDT 环境对甲虫的生存起到了选择作用，并决定了生物进 化的方向，其直接作用的是_生__物__的__个__体__(_或__个__体__的__表__现__型__)。
(2)材料一中，科研人员进一步研究发现：产生抗药性差异不同的种群中， 雌雄甲虫之间仍然可以产生可育后代。这说明，人工选择的不同甲虫种群的基 因库之间有机会进行__基__因__交__流___。
答案 C
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7．(2019·汕头模拟)某种白色蚜虫的部分个体，由于与真菌进行基因交 换而获得合成色素的基因，因此有了绿色、橙色等类型。有研究表明，在光 下绿色个体较白色个体产生更多的 ATP，橙色个体在光下较在黑暗处产生 更多的 ATP。下列有关分析中错误的是( )
A．绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因突变的结果 B．绿色蚜虫和橙色蚜虫可能具有将光能转变为化学能的能力 C．绿色和橙色性状的出现为蚜虫进化提供了原材料 D．绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性
解析 果蝇棒状眼的形成是染色体结构变异的结果，A 项错误；基因重 组会影响生物进化的历程，B 项错误；使用抗生素后，抗生素对细菌的抗药 性变异进行了定向选择，而不是促使细菌产生抗药性变异，C 项错误；若同 源染色体之间互换的片段长度不相等，会造成染色体结构变异，D 项正确。
答案 D
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解析 新物种形成的标志是产生生殖隔离，A、B 两项错误；自然选择 的实质是选择物种的有利基因，不决定新基因的产生，C 项正确；物种之间 的共同进化除了通过捕食或竞争实现外，还有种间互助等，D 项错误。
答案 C
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4．下列关于生物变异的叙述，正确的是( ) A．果蝇棒状眼的形成是基因突变的结果 B．基因重组不改变基因频率，不会影响生物进化的进程 C．在抗生素浓度较高的环境，会促使细菌产生更强的抗药性变异 D．若同源染色体之间互换的片段长度不相等，可能会造成染色体结构 变异
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高考作业(二十六) 现代生物进化理论
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A 组·全员必做题 1．西双版纳热带植物园中林下(封闭)生境的蝴蝶体色显著深于开阔生 境的蝴蝶。通过“假蝴蝶实验”，发现封闭生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率显 著低于亮色翅膀蝴蝶。这种现象体现了( ) A．种群是生物进化的基本单位 B．自然选择主导着进化的方向 C．变异为进化提供原材料 D．隔离是物种形成的必要条件
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解析 图中 P 表示自然选择，自然选择决定生物进化的方向，A 项正 确；生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B 项 正确；产生生殖隔离是新物种形成的标志，C 项正确；马和驴属于两个物种， 但它们可以交配，并产生后代——骡，D 项错误。答案 D第7页高考复习顶层设计 生物
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解析 热带植物园中林下(封闭)生境较开阔生境暗，封闭生境里的深色 翅膀蝴蝶的体色与环境色彩相似，不易被天敌捕获，在生存斗争中生存的机 会多，而亮色翅膀蝴蝶的体色与环境色彩反差大，易被天敌捕获，这说明自 然选择主导着进化的方向，B 项正确。
答案 B
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高考复习顶层设计 生物
答案 A
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8．(2019·荆州质检)江汉平原盛产油菜，科技人员非常注重油菜品种的 选育。下图表示油菜的含油量随选择世代数的变化情况。选择育种对高含油 量油菜品种的产生所起的作用是( )
A．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合 B．改变了控制产油的这对等位基因的总频率 C．改变了油菜的基因库，导致新物种的产生 D．淘汰了部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大
10．(2019·皖南模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是 ()
A．物种的种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 B．共同进化发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间 C．自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向 D．某物种仅存一个种群，该种群中的个体均含有该物种的全部基因