2010毛概总结
2010级毛概整理最终整理材料
2010级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试复习提纲项选择题（每题1分，共15分）1、全面贯彻“三个代表”重要思想的关键在（A）A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持党的领导2、邓小平理论的精髓是（B）A、解放生产力,发展生产力B、解放思想,实事求是C、坚持四项基本原则D、“三个有利于”标准3、消灭剥削的物质前提是（B）A、实行公有制B、生产力的高度发达C、实行人民民主专政D、实行按劳分配4、我国社会主义初级阶段的时间是指（B）A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D、社会主义改造基本完成到共产主义社会5、坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是（A）A、坚持以经济建设为中心不动摇B、坚持“两手抓,两手都要硬”的方针不动摇C、坚持四项基本原则不动摇D、坚持改革开放不动摇6、我国社会主义建设的战略目标是（D）A、实现农业、工业、国防和科学技术现代化B、实现工业化、社会化、市场化、和现代化C、实现政治、经济和文化的现代化D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家7、我国的工业化任务还没有完成，总体上看，现在还处于（C）A、农业社会B、现代化工业社会C、工业化中期阶段D、工业化高级阶段8、实现全面建设小康社会的目标重点和难点在（D）A、大城市B、中等城市C、小城镇D、农村9、实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是党在农村的基本政策，必须长期坚持。
稳定和完善这一双层经营体制的关键和核心是（A）A、稳定和完善土地承包关系B、完善农村所有制结构C、尊重农民的首创精神D、发展规模经济10、改革开放以来，对社会主义可以实行市场经济在理论认识上重大突破是（D）A、市场经济是法治经济B、市场对资源配置起基础性作用C、市场经济是国家宏观调控的经济D、市场经济不属于社会基本制度的范畴11、社会主义市场经济条件下，市场机制（A）A、对资源配置起基础性作用B、能确保经济总量的平衡C、可以实现经济结构的平衡D、可以保障社会公平12、私营经济中的劳动者的收入属于（C）A、按劳分配收入B、按资分配C、按劳动力价值分配D、按经营分配13、人民民主是社会主义的本质要求和内在属性,归根到底是（A）A.是社会主义公有制经济在政治上的集中体现B、有利于调动最广大人民群众的积极性C、是社会主义制度优越性的重要体现D、体现了多数人对少数人的专政14、在下列收入中属于按劳分配性质的收入是（B）A、个体劳动者的劳动收入B、集体企业职工的工资收入C、股份制企业职工的按股分红收入D、国有企业工程师业余帮助乡镇企业搞设计获得的收入15、社会主义精神文明建设的基本内容是（B）A、培育和弘扬民族精神及培育“四有”公民B、加强思想道德建设，发展教育科学文化C、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育D、坚持党的基本路线和基本方针二、多项选择题（每题2分，共20分）1、党的十五大指出邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，其基本依据是(ABDE)A、开拓了马克思主义的新境界B、提出了新的世界观和方法论C、把对社会主义的认识提高到新的科学水平D、对当今时代特征和总体国际局势做出新的科学判断E、形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系2、“三个有利于”判断标准是（ABC）A.生产力标准的深化B.实践标准与真理标准的统一C.实践标准在社会领域的深化和具体化D.解放思想，实事求是的统一E.四项基本原则的具体统一3、社会主义按劳分配的必然性是：（ABC）A.社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件B.社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件C.劳动还存在着种大差别，劳动还是谋生的手段，是实行按劳分配的直接原因D.多种所有制经济存在是根本原因E.社会主义市场经济的发展是直接原因4、确立社会主义根本任务的依据是（ABCD）A、生产力是社会发展的最根本的决定性因素B、社会主义本质决定的C、解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求D、体现社会主义制度优越性的基本条件E、适应当今世界“和平与发展”时代的要求5、邓小平指出“改革是中国的第二次革命”，其含义是指（BCDE）A、改革与第一次革命具有相同的内容B、改革也是解放生产力C、改革是对原有经济体制的根本性变革D、改革引起了社会生活的深刻变化E、改革是社会主义发展的直接动力6、我国经济社会发展战略的特点是(ABCD)A、既具有雄心壮志，又坚持实事求是B、注重社会全面协调发展C、以提高人民生活水平为出发点和归宿点D、体现了社会主义制度的优越性E、是赶超发达国家的发展战略7、社会主义市场经济体制（ABC）A、是我国经济体制改革的目标B、是同社会主义基本制度结合在一起的C、是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济体制D、是同资本主义市场经济完全相同的E、是市场对社会经济完全起作用的8、中国外交政策的主要目标是（AB）A、反对霸权主义,维护世界和平B、增强国际合作,促进共同发展C、坚持独立自主D、和平共处E、加强同第三世界的团结与合作9、社会变革中出现的社会阶层包括（ABCDE）A、民营科技企业的创业人员和技术人员B、受聘于外资企业的管理人员和技术人员C、个体户、私营企业主D、中介组织的从业人员E、自由职业人员10、在新的历史时期，党面临的两大历史性课题是（AE）A、提高党的领导水平和执政水平B、建立市场经济体制C、国企改革D、防止西方和平演变E、提高拒腐防变和抵御风险能力第一章思考题马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？1.定义：所谓马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
毛概目录及要点
毛概目录及要点（2010年修订版）第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果●第一节马克思主义中国化的内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出→P.1党中央领导真正认识到这个问题的重要性——1935年遵义会议最先提出“马克思主义中国化”命题——1938年党的六届六中全会《论新阶段》全党来讲认识到这个问题、成为全党的共识——延安整风马克思主义中国化是解决中国问题的需要、也是马克思主义理论的内在要求→P.3二、马克思主义中国化的科学内涵→P.4概括地说，马克思主义的内涵→P.6三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程→P.6毛泽东思想，第一次实现了马克思主义中国化，第一大理论成果→P.6中国特色社会主义理论体系（邓小平理论—什么是社会主义，怎样建设社会主义；三个代表重要思想—建设什么样的党，怎样建设党；科学发展观—实现什么样的发展，怎样发展），第二次飞跃的理论成果，也是最新成果→P.6-72、马克思主义中国化的重要意义→P.7马克思主义在中国发展的新境界。
→P.8四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果→P.9改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因→P.9十七大对于中国特色社会主义道路的明确界定（时代背景、历史根据、现实依据）→P.11对于中国特色社会主义理论体系的评价→P.12●第二节毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展→P.131945党的七大，确立为党的指导思想二、毛泽东思想的科学体系和主要内容→P.14核心和精髓：实事求是→P.14、新民主主义革命理论，成熟的主要标志→P.14、社会主义革命和社会主义建设理论（社会主义社会的矛盾问题等）→P.15、革命军队建设和军事战略的理论→P.16、政策和策略的理论→P.16、思想政治工作和文化工作的理论→P.17、党的建设理论→P.17毛泽东思想的三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主→P.19三、毛泽东思想的历史地位和指导意义→P.20如何科学评价毛泽东和毛泽东思想→P.21●第三节邓小平理论一、邓小平理论的形成和发展→P.22二、邓小平理论的科学体系和主要内容→P.24解放思想、实事求是是精髓，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”→P.24包括内容：社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论等→P.24-26三、邓小平理论的历史地位和指导意义→P.26●第四节三个代表重要思想一、三个代表重要思想的形成和发展→P.27二、三个代表重要思想的科学体系和主要内容→P.30创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题→P.30三个代表各自之间的关系→P.31三、三个代表重要思想的历史地位和指导意义→P.31●第五节科学发展观一、科学发展观的形成→P.32二、科学发展观的主要内容→P.36第一要义-发展、核心-以人为本、基本要求-全面协调可持续、根本方法-统筹兼顾三、科学发展观的指导意义→P.37第二章马克思主义中国化理论成果的精髓●第一节实事求是思想路线的形成和发展一、实事求是思想路线的形成和确立→P.43二、实事求是思想路线的重新确立和发展→P.45●第二节实事求是思想路线的内容和意义一、实事求是思想路线的基本内容→P.481、一切从实际出发→P.482、理论联系实际→P.483、实事求是→P.50（实事求是内在地包含解放思想、与时俱进、求真务实→P.51）4、在实践中检验真理和发展真理→P.51二、实事求是思想路线的重要意义→P.52●第三节解放思想，实事求是，与时俱进一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓→P.54二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝→P.55三、不断推进理论创新→P.57四、坚定不移地走自己的路→P.59第三章新民主主义革命理论●第一节新民主主义革命理论的形成一、近代中国国情和中国革命的时代特征→P.641、近代中国的国情→P.642、中国革命的时代特征→P.66二、中国革命经验的概括和总结→P.67●第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领一、新民主主义革命的总路线→P.69革命的对象→P.69革命的动力→P.71对于民族资产阶级的看法→P.72新民主主义革命的领导→P.72（领导权是新旧革命的根本标志）中国无产阶级的特点和优点→P.73新民主主义革命的性质和前途→P.74新民主主义革命与旧民主主义革命的不同→P.74、新民主主义革命与社会主义革命的不同→P.74、联系→P.75党历史上左、右错误的原因→P.75二、新民主主义的基本纲领→P.75政治纲领→P.76（国体政体）经济纲领→P.77文化纲领→P.78●第三节新民主主义革命的道路和基本经验一、新民主主义革命的道路→P.791、革命道路的艰难探索→P.792、农村包围城市，武装夺取政权的依据及其内容→P.803、中国革命道路理论的意义→P.81二、新民主主义革命的三大法宝→P.811、统一战线→P.822、武装斗争→P.833、党的建设→P.844、三大法宝之间的关系→P.86三、新民主主义革命理论的意义→P.87第四章社会主义改造理论●第一节从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会是一个过渡性的社会→P.90对待民族资产阶级的看法→P.91二、党在过渡时期的总路线→P.92具体内容（一化三改）→P.93过渡时期总路线的可能性→P.95●第二节社会主义改造道路和历史经验一、适合中国特点的社会主义改造道路1、农业、手工业的社会主义改造→P.96农业改造的方法步骤→P.97个体工商业改造的方法步骤→P.982、资本主义工商业的社会主义改造→P.99和平赎买政策的意义→P.100二、社会主义改造的历史经验→P.102改造道路上出现偏差的认识→P.104●第三节社会主义制度在中国的确立一、社会主义基本制度的初步确立→P.105社会主义基本制度确立的意义、带来的变化→P.106二、确立社会主义基本制度的重大意义→P.108第五章社会主义的本质和根本任务●第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果→P.112二、党对社会主义认识的曲折发展→P.114、对其认识→P.116●第二节对社会主义本质的新认识一、社会主义本质理论的提出→P.1171、社会主义本质理论的提出→P.1172、社会主义本质的科学内涵→P.118（本质、根本目标、本质属性）二、社会主义本质理论的重要意义→P.121●第三节社会主义的根本任务一、发展才是硬道理→P.122（内涵）二、发展是当执政兴国的第一要务→P.124三、代表中国先进生产力的发展要求→P.126四、科学技术是第一生产力→P.127（科教兴国、人才强国→P.129）第六章社会主义初级阶段理论●第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展→P.132二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征→P.1371、社会主义初级阶段的科学含义（两层）→P.137为什么要将社会性质和它的发展程度统一起来→P.137社会主义初级阶段与新民主主义的不同→P.1382、社会主义初级阶段的基本特征→P.1383、科学认识和把握社会主义初级阶段的意义→P.140三、我国社会主义初级阶段的长期性→P.141（为什么是长期的→P.142）●第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾→P.143对社会主义初级阶段矛盾的深入理解→P.145二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容→P.146社会主义初级阶段党的基本路线→P.147（对其深入理解奋斗目标、基本途径和根本保证、领导力量和依靠力量、基本方针→P.147）坚持党的基本路线，应该如何做→P.148三、社会主义初级阶段的基本纲领→P.150最高纲领与最低纲领之间的辩证关系→P.151●第三节社会主义初级阶段的发展战略一、“三步走”的发展战略→P.153三步走的内涵→P.155第三步的三个阶段目标→P.155三步走的意义→P.155二、全面建设小康社会→P.156对我们提出的更高要求→P.157【民生相关！！！】第七章社会主义改革和对外开放●第一节改革开放是决定当代中国命运的关键选择一、改革开放是一场新的伟大革命→P.161改革开放的目的→P.162二、社会主义社会的基本矛盾→P.163毛泽东的观点→P.163、邓小平的观点→P.165●第二节坚定不移地推进全面改革一、改革是全面的改革→P.166如何评价是非得失，三个有利于→P.167三个有利于的具体做法→P.167二、正确处理改革、发展、稳定的关系→P.168【民生相关！！！】改革、发展、稳定的关系→P.168具体做法→P.169●第三节毫不动摇地坚持对外开放一、中国的发展离不开世界→P.170为什么要开放→P.170二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放→P.172对外开放格局→P.172入世的机遇挑战→P.173三、不断提高开放型经济水平→P.173第八章建设中国特色社会主义经济●第一节建立社会主义市场经济体制一、中国社会主义经济体制的选择过程→P.177高度集中的计划经济的弊端→P.178二、社会主义市场经济理论的形成和发展→P.179南方谈话及其重要意义→P.181社会主义市场经济的理论内涵→P.181社会主义市场经济体制的基本框架→P.182三、社会主义市场经济体制的基本特征（社会主义特征、市场经济特征）→P.183●第二节社会主义初级阶段的基本经济制度一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立→P.184确立的基本依据→P.186如何看待社会主义初级阶段的两种经济形式→P.186二、坚持公有制经济的主体地位→P.187如何做（4点）→P.187公有制主体地位的体现→P.189三、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展→P.190为什么要鼓励？→P.190如何鼓励→P.191●第三节社会主义初级阶段的分配制度一、坚持按劳分配的主体地位→P.191按劳分配的基础→P.192按劳分配的重要意义→P.193二、多种分配方式并存→P.193三种类型→P.194多种分配方式并存的意义→P.195三、深化分配制度改革，健全社会保障体系→P.1951、深化分配制度改革→P.195正确认识先富与共富→P.195注重社会公平，防止两极分化→P.198【民生相关！！！】2、健全社会保障体系→P.200【民生相关！！！】●第四节促进国民经济又好又快发展一、要求好与快结合→P.201二、提高自主创新能力，建设创新型国家→P.203三、转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路→P.206三个转变→P.208四、建设社会主义新农村→P.209三农问题→P.210【民生相关！！！】社会主义新农村的总要求→P.211，如何做→P.211五、统筹区域发展→P.212【民生相关！！！】六、建设资源节约型、环境友好型社会→P.214第九章建设中国特色社会主义政治●第一节中国特色社会主义的民主政治一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一→P.220二、人民民主专政（国体）→P.222人民民主专政的实质是无产阶级专政→P.223人民民主专政有鲜明的中国特色→P.223如何坚持人民民主专政→P.224三、人民代表大会制度（政体）→P.223人大制度的优点→P.225人大制度与西方议会制度的区别→P.225四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）→P.227我国政党制度与西方两党制的不同→P.230五、民族区域自治制度（基本政治制度）→P.231实行区域自治的原因→P.232六、基层群众自治制度→P.233成为民主制度范畴的烟瘾→P.233●第二节依法治国，建设社会主义法治国家一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略→P.235依法治国的含义→P.236依法治国的重大意义→P.236二、加强社会主义民主法治建设→P.238（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）●第三节推进政治体制改革，发展民主政治一、深化政治体制改革，扩大社会主义民主→P.240政治体制改革的主要任务→P.241二、社会主义社会的民主、自由和人权→P.242如何看待西方国家打着人权旗号干涉内政→P.245第十章建设中国特色社会主义文化●第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的发展方向→P.248为什么要建设中国特色社会主义文化→P.250二、中国特色社会主义文化建设的根本任务→P.251四有之间的联系→P.252为什么要培育四有公民→P.252三、中国特色社会主义文化建设的基本方针→P.253●第二节建设社会主义核心价值体系一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现→P.255核心价值体系的基本内容→P.255建设核心价值体系的意义→P.256二、坚持马克思主义指导思想（灵魂）→P.256三、树立中国特色社会主义的共同理想（主题）→P.258四、弘扬民族精神和时代精神（精髓）→P.260五、树立社会主义荣辱观（基础）→P.261●第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设一、加强思想道德建设→P.263二、发展教育和科学→P.264【教育部分与民生相关！！！】三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业→P.266第十一章构建社会主义和谐社会●第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性一、构建社会主义和谐社会的提出→P.271和谐社会建设的现实依据→P.274二、构建社会主义和谐社会的科学含义→P.275科学含义→P.276把握科学内涵的几个方面→P.276三、构建社会主义和谐社会的重要意义→P.278理论意义（3点）→P.278实践意义（4点）→P.280●第二节构建社会主义和谐社会的总体思路一、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务1、指导思想→P.281基本原则→P.2812、目标任务→P.282二、加快推进以改善民生为重点的社会建设→P.284【民生相关！！！】1、优先发展教育，建设人力资源强国→P.2842、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业→P.2863、深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入→P.2864、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活→P.2875、建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平→P.2886、完善社会管理，维护社会安定团结→P.289。
2010山西省毛概考试重点新总结A考资料
1、我国的政党制度与西方多党制的区别是（ ACE ）A.中国共产党是执政党B.各民主党派也是执政党C.各民主党派是参政党D.各民主党派是在野党E.中国共产党同各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，共同担负起建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的任务2、毛泽东为中国革命和建设事业建立的重大功勋，主要表现在（）A、中国共产党的建立和发展B、中国人民解放军的建立和发展C、中国人民解放事业的胜利D、中华人民共和国的缔造E、中国社会主义建设事业的发展3、1、中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是( )A、中共一大B、中共二大C、中共三大D、中共四大4、关于毛泽东思想，下列说法正确的是（）A、是毛泽东个人的独创B、是中国共产党人集体智慧的结晶C、是马列主义在中国的运用和发展D、是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物E、是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结5、党的建设处于首要地位的是（A ）A思想建设 B组织建设 C作风建设 D制度建设6、在新民主义革命运动中处于中间地位的阶级和阶层有（）A 、无产阶级B 、农民阶级C 、城市小资产阶级D 、民族资产阶级E 、地主阶级7、国家用来进行宏观调控的经济杠杆有（ ABCD ）A.价格B.税收C.汇率D.利率E.法律8、国家用来进行宏观调控的经济杠杆有（ ABCD ）A.价格B.税收C.汇率D.利率E.法律9、在建立国际政治经济新秩序的长期斗争中，必须始终以（ B ）为基础。
A.人权高于主权的原则B.和平共处五项原则C.不结盟原则D.自由平等的原则10、当今世界威胁世界和平和阻碍发展的主要根源是（ C ）A.民族矛盾B.贸易保护主义C.霸权主义和强权政治D.宗教纷争11、关于毛泽东思想，下列说法正确的是（）A、是毛泽东个人的独创B、是中国共产党人集体智慧的结晶C、是马列主义在中国的运用和发展D、是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物E、是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结12、中国关于国际政治新秩序的主张的主要内容包括（ABCD E ）A.在建立国际新秩序的长期斗争中，必须始终以和平共处五项原则为基础B.以和平与发展为共同目标，确立反对霸权主义的原则C.以尊重国家主权利益和本国人民选择权利为人同的国际政治民主原则D.以和平、稳定、公正、合理作为国际新秩序运转机制的基本要求E.依靠并充分发挥联合国的作用，使联合国在维护世界和平与稳定，解决人类共同面临的问题方面有更大的作为，为建立国际政治新秩序提供保障机制而努力13、国家用来进行宏观调控的经济杠杆有（ ABCD ）A.价格B.税收C.汇率D.利率E.法律14、一国两制的前提是（ A ）A.国家主权统一于中华人民共和国B.港澳台实行高度自治.C.大陆实行社会主义制度D.港澳台资本主义制度不变15、在台湾问题上，我们的立场是（ A ）A.争取和平统一，但不承诺放弃使用武力B.争取和平统一，不首先使用武力C.只要台湾坚持一个中国的立场，统一日期可以拖延D.实行“一国两制”后，台湾特别行政区与香港享受同等的待遇16、我国解决民族问题的基本政策是( )A、联邦制B、民族自决C、民族自治D、民族区域自治17、我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是（ C ）A.市场经济是法制经济B.市场机制对资源配置起基础性调节作用C.市场经济不属于社会基本制度的范畴D.市场经济是有国家干预的经济18、加强党的建设包括以下内容（ BCDE ）A.加强党的法制建设B.加强党的组织建设C.加强党的作风建设D.加强党的制度建设E.加强党的思想建设19、1938年，毛泽东在党的（ D ）全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
毛概学习总结（通用6篇）
毛概学习总结（通用6篇）总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是小编整理的毛概学习总结(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 毛概学习总结本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。
它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。
毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展已经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，是与现实结合的问题。
毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。
世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。
一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。
树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会,使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的产生和形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
毛概2010版知识点浓缩
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（马克思主义中国化就是为了解决中国的具体问题，把马克思主义应用到中国具体环境的具体实践中去，是马克思主义在中国具体化，从而用来指导中国的具体活动。
）2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（马克思主义中国化的基础是中国人民的实践。
在当代中国，一方面要坚持用马克思主义的基本原理来指导社会主义现代化建设；另一方面又要把中国社会主义现代化建设的经验加以马克思主义的提炼和升华。
）3、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（马克思主义中国化既不是对马克思主义的照搬，也不是对中国文化的复制，而是将马克思主义的基本原理同中国文化中的优秀成分结合进而达到融合。
）总之，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
马克思主义中国化的历史进程：马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程，在这一过程中产生的理论成果到目前为止主要有：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。
第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
毛概复习概要
2010~2011学年度《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》考试复习提纲第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会主义基本制度范畴的思想束缚。
在坚持公有制和按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式为补充的基础上，把市场经济配置资源的长处和社会主义制度的优越性结合起来，建立和完善社会主义市场经济体制，为我们坚持和发展社会主义经济制度找到了一种新的实现形式，为促进我国的经济发展和社会进18. 毛泽东思想形成的时代背景：帝国主义战争和无产阶级革命（战争与革命）19. “三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。
第三章新民主主义革命理论第四章社会主义改造理论1.新民主义社会是一个过渡性的社会。
（1956年以前）第五章社会主义的本质和根本任务第六章社会主义初级阶段理论第七章社会主义改革开放和对外开放第八章建设中国特色社会主义经济1.党的十四大（1992年）：明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标。
现的；5，从经济运行看，法治起着基本的保障作用。
这些共性是市场经济具有的一般特征和要求。
社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合。
市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主体，坚持以按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。
第九章建设中国特色社会主义政治第十章建设中国特色社会主义文化1.如何努力建设中国特色社会主义文化？（重要性）第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
2.培育四有公民：有理想、有道德、有文化、有纪律。
3.思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。
加强思想道德建设是第十一章构建社会主义和谐社会第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量4.工人阶级先进性的最根本体现在于它是先进生产力的代表。
毛概实践课个人总结3篇
毛概实践课个人总结毛概实践课个人总结精选3篇（一）在毛概实践课中，我学到了许多关于毛泽东思想的重要概念和实践经验。
通过实践课的学习，我深刻理解了毛泽东思想对中国革命和建设的巨大影响，也拓宽了自己的思维和眼界。
首先，通过实践课的学习，我了解到毛泽东思想是中国共产党的指导思想，它在中国革命和建设的历史中起到了重要的作用。
毛泽东思想强调人民群众在革命和建设中的主体地位，强调无产阶级领导下的广大人民群众的力量。
毛泽东思想注重实践，通过实际行动来检验和发展理论，这对于我来说是一个重要的启示。
其次，实践课也让我更加了解了毛泽东思想在具体实践中的运用。
例如，在农村革命战争时期，毛泽东思想提出了土地革命、抗日游击战争等一系列实践策略，为中国革命的胜利提供了有力支持。
同时，实践课还让我学习到了毛泽东思想在社会主义建设时期的重要思想，如大跃进、人民公社等。
这些实践经验不仅是历史的宝贵财富，也对我们今天的社会主义建设有着积极的指导意义。
最后，实践课的学习让我深刻认识到毛泽东思想的时代性和现实意义。
毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，不仅在中国革命和建设的历史中发挥了重要作用，也对当代中国的发展具有重要参考价值。
毛泽东思想强调实践和群众的作用，强调为人民服务的宗旨，这正是我们今天所需要的。
总体而言，毛概实践课让我更加了解了毛泽东思想的重要性和实践价值，也提高了我对中国革命和建设的认识。
通过实践课的学习，我认识到毛泽东思想对中国社会主义建设的重要指导作用，也认识到自己作为一名共产党员的责任和使命。
我会继续学习毛泽东思想，不断提高自己的思想水平和实践能力，为实现共产主义事业的伟大目标而努力奋斗。
毛概实践课个人总结精选3篇（二）社会实践个人工作总结包括了以下几个方面：1. 目标：对社会实践的目标进行概括和总结，明确自己参与社会实践的目的和意义。
2. 工作内容：列举自己在社会实践中所参与的具体工作内容，包括调研、宣传、志愿服务等。
毛概报告
东北石油大学 2010 —2011学年第3、4学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告班级：姓名：学号：成绩：调查报告的结构，一般由标题、正文、署名三个部分组成。
1、标题（1）公文式标题。
由调查单位 + 内容 + 文种组成。
（2）新闻式标题。
根据调查报告内容确定。
（3）双标题。
由正标题（新闻式标题）＋副标题（公文式标题）组成。
2、正文正文分前言、主体、结尾三部分。
（1）前言：或写出调查的对实践报告对象、时间、目的、大致经过，或写出调查得出的基本情况等。
（2）主体：主要包括两个方面的内容，一是所调查的事实或现象，二是在事实和现象的基础上所进行的分析评价，有的还要提出解决问题的办法。
（3）结尾：一般用一段文字总结全文，深化主题。
或展望前景，给人以鼓舞；或提出新问题，启发人们思索；或指出不足，明确努力方向。
3、署名单位署名，可放在标题之内，也可放在文尾右下方。
个人署名，可置于标题之下，也可以置于文尾右下方。
写作日期置于文尾署名下方。
要求：1.字数要求不少于3000字。
严禁抄袭，一旦发现有严重抄袭或雷同作业，均记零分。
2.论文要求观点正确、有理有据、逻辑清晰、行文流畅，要根据所学的基本理论分析现实问题，坚持理论联系实际。
格式要求：题目3号加粗，标题4号加粗，内容5号，字体宋体，页面A4，间距多倍行距1.25例文一:关于汽车市场潜在消费者的调查调查对象：已有私车的车主和计划在５年内购车的潜在消费者调查时间：２００４年１１月４日至１２月４日调查方式：拦截式访问，发出问卷３６０份，回收有效问卷３０１份（注：因采用拦截式访问，此研究结果仅供参考，并不能据此完全准确推断全市汽车消费者的消费状况及市场认知状况。
）中国将成为全球最大汽车消费市场已是一个不争的事实。
世界著名汽车厂商接踵而至，汽车价格逼近消费者的心理底线，汽车已经被许多人许多家庭列入了采购单。
未来５年之内，究竟哪些人将会成为汽车厂商们争夺的潜在消费者？一、“新青年”最想买车谁最想买车？调查显示，３０岁以下的男性是汽车消费最主要的潜在消费者。
毛概结课小结
毛概结课小结毛泽东思想概论是中国革命历史上的重要组成部分，也是中国共产党的基本指导思想。
本学期的毛泽东思想概论课程，使我对毛泽东思想概论有了更深刻的认识和理解。
首先，毛泽东思想概论是一种哲学体系。
毛泽东思想通过对中国革命实践的认识和总结，形成了一系列关于人类社会发展规律的理论，如阶级斗争、生产力决定生产关系、社会主义革命和建设、人民群众是历史的创造者等。
毛泽东思想不仅有理论的严密性，而且贯彻实践的原则，将哲学抽象理论与具体实践相结合，具有较强的指导性和操作性。
其次，毛泽东思想概论是中国革命历史的一个重要节点。
毛泽东思想概论的形成与发展与中国革命的历史环境密不可分。
毛泽东思想的主要内容是中国革命的实践经验和马克思列宁主义原理的有机结合。
尤其是在中国革命的各个阶段，毛泽东思想始终紧密联系中国革命实际，指导中国革命事业走向胜利。
再次，毛泽东思想概论对中国特色社会主义建设具有重要意义。
毛泽东思想概论在中国特色社会主义建设中发挥了重要作用。
中国特色社会主义理论体系的形成与发展，就是在对毛泽东思想进行创新和发展的基础上形成的。
毛泽东思想概论通过对社会主义建设问题的思考和实践，为中国特色社会主义的建设提供了重要的理论指导。
最后，毛泽东思想概论给我个人带来的启示和影响是深远的。
毛泽东思想概论让我认识到，只有深入实践，才能得出正确的结论。
毛泽东思想的核心是以人民为中心，把人民放在历史的制高点，强调人民群众是历史的创造者。
毛泽东思想概论还鼓励我积极参与社会实践，发展自己的实践能力和创新精神，为推动社会进步做出贡献。
总之，毛泽东思想概论是中国共产党的基本指导思想，对中国革命历史和中国特色社会主义建设有着重要的影响。
通过本学期的学习和思考，我更加深入地理解了毛泽东思想概论的内涵和实质，也为我个人的成长和发展提供了宝贵的思想和精神支持。
我相信，在今后的学习和实践中，我会更加坚定地践行毛泽东思想的原则和精神，为实现中国梦贡献力量。
毛概知识点总结
毛概知识点总结一、毛泽东思想的主要内容1. 新民主主义革命理论- 革命的性质与任务- 革命的动力与领导权- 革命的道路与策略2. 社会主义革命和社会主义建设理论- 社会主义改造的总路线- 社会主义经济建设的原则- 社会主义文化建设的重要性3. 持久战理论和人民战争的战略战术- 抗日战争的战略意义- 人民战争的基本原则- 持久战的战略思想4. 矛盾分析方法论- 矛盾的普遍性和特殊性- 主要矛盾和次要矛盾- 矛盾的同一性和斗争性二、中国特色社会主义理论体系1. 邓小平理论- 解放思想，实事求是- 社会主义初级阶段理论- “一个中心，两个基本点”的发展战略2. “三个代表”重要思想- 中国共产党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求 - 必须始终代表中国先进文化的前进方向- 必须始终代表中国最广大人民的根本利益3. 科学发展观- 坚持以人为本- 全面、协调、可持续的发展观- 发展是硬道理4. 习近平新时代中国特色社会主义思想- 坚持和发展中国特色社会主义的总任务- 全面深化改革的总目标- 全面依法治国的总要求三、中国特色社会主义制度1. 人民代表大会制度- 国家权力机关的构成- 代表的产生和职责- 法律的制定和监督2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度- 中国共产党的领导地位- 各民主党派的作用和职责- 政治协商的形式和内容3. 民族区域自治制度- 自治地方的设立和自治权- 民族平等和民族团结的原则- 民族文化的保护和发展4. 基层群众自治制度- 村民委员会和居民委员会的设立 - 自治的原则和范围- 基层民主的实践和完善四、中国特色社会主义文化建设1. 社会主义核心价值观- 国家层面的价值目标- 社会层面的价值取向- 个人层面的价值准则2. 文化自信与文化创新- 传统文化的传承与发展- 社会主义文化的繁荣兴盛- 对外文化交流与合作3. 网络文化建设与管理- 网络空间的清朗行动- 网络信息的传播秩序- 网络文明的建设与引导五、中国特色大国外交1. 和平发展道路- 维护世界和平与促进共同发展 - 坚持独立自主的和平外交政策 - 反对霸权主义和强权政治2. “一带一路”倡议- 促进国际经济合作- 推动构建人类命运共同体- 增强互联互通与互利共赢3. 全球治理体系改革与建设- 推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展- 积极参与国际事务和全球治理- 维护国家主权、安全、发展利益六、全面从严治党1. 党的建设新的伟大工程- 政治建设是根本性建设- 全面加强党的纪律建设- 不断提高党的领导水平和执政水平2. 党风廉政建设和反腐败斗争- 构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制- 严格执行党风廉政建设责任制- 深入开展反腐败斗争，无禁区、全覆盖、零容忍七、实现中华民族伟大复兴的中国梦1. 中国梦的内涵与意义- 实现国家富强、民族振兴、人民幸福- 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通- 坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量2. 实现中国梦的战略部署- 经济建设是中心- 政治建设是保障- 文化建设是灵魂- 社会建设是条件- 生态文明建设是基础八、结语毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国共产党和中国人民在长期实践中形成的科学理论体系。
毛概实践课个人总结2篇
毛概实践课个人总结毛概实践课个人总结精选2篇（一）毛概实践课是一门非常重要的课程，通过这门课我对毛泽东思想有了更深入的了解和认识。
在实践课中，我们不仅学习了毛泽东思想的基本原理和核心观点，还学习了如何将毛泽东思想与实际问题相结合，如何运用毛泽东思想指导我们的工作和生活。
通过实践课，我了解到毛泽东思想的核心是群众路线和实事求是。
毛泽东思想强调要解决人民群众的问题，要从人民群众中来，到人民群众中去。
只有树立正确的群众观念，才能真正理解和贯彻毛泽东思想。
同时，毛泽东思想还强调要实事求是，根据实际情况和具体问题，做出正确的决策和行动。
只有实事求是，才能解决实际问题。
在实践课的学习中，我还学到了毛泽东思想的指导原则和方法。
指导原则包括坚定正确的政治立场，坚定正确的路线方针政策，坚持独立自主，坚持实事求是。
指导方法包括群众路线和实践检验真理。
通过实践课的学习，我深刻体会到了指导原则和方法的重要性，它们能够指导我们正确地进行工作和决策。
实践课中还有一些实践活动，如调查研究、社会实践等。
这些实践活动让我深入了解了社会问题和实际情况，锻炼了我的实践能力和解决问题的能力。
同时，实践活动也让我更加深入地理解和应用了毛泽东思想。
总的来说，毛概实践课是一门非常实用和有意义的课程。
通过这门课的学习，我不仅对毛泽东思想有了更深入的了解和认识，还提高了我的实践能力和解决问题的能力。
相信这些学习和经验对我的未来发展和成长会有很大的帮助。
毛概实践课个人总结精选2篇（二）毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是我党取得胜利的重要理论武器。
在社会实践活动中，我深刻感受到了毛泽东思想的指导作用，使我更加坚定了学习和践行社会主义道路的信念。
首先，在社会实践中，我深入了解了毛泽东思想的核心要义，即实事求是的思想方法和群众路线的工作方法。
实事求是的思想方法要求我们从实际出发，从客观实际情况出发，进行理论和实践的结合。
实践中，我们需要深入实地调研，了解基层人民的需求和疾苦，才能提出符合实际的解决方案。
毛概总结报告怎么写
毛概总结报告怎么写《毛泽东思想概论》总结报告《毛泽东思想概论》是我国培养大学生实事求是、与时俱进思想风貌、增强担当意识以及中国共产党的基本理论之一。
通过学习这门课程，我们进一步了解了毛泽东思想的形成背景、基本内容和历史地位，对于我们深入理解和把握党的基本路线以及中国社会主义事业具有重要的意义。
以下是对于该课程的总结报告。
首先，本课程详细介绍了毛泽东思想的形成过程和背景。
课程通过对毛泽东思想的延伸和发展，深入探讨了它在中国现实社会中的实践价值。
通过学习这一部分，我们发现毛泽东思想的形成是在特定历史背景下，毛泽东个人经历和中国革命不断发展中形成的。
毛泽东以马克思列宁主义为指导，培养自己的思想独立性，形成自己的独特思想，开创并发展了中国共产党的革命事业。
其次，本课程阐述了毛泽东思想的基本内容。
毛泽东思想的核心理论是一切从实际出发，理论联系实际。
这一思想强调贴近现实和人民，并不断对其进行丰富和完善。
毛泽东不仅注重理论研究，更关注实践经验的总结，并将其与理论相结合，从而为中国共产党制定正确的路线和政策提供了理论指导。
课程还详细介绍了毛泽东思想的其他主要内容，如人民群众的力量、阶级斗争、革命和建设等，这些内容构成了毛泽东思想的核心要素。
最后，本课程探讨了毛泽东思想的历史地位。
毛泽东思想是对马克思列宁主义的创造性发展，是中国革命和建设实践中的重要理论总结。
毛泽东思想在中国革命和建设中具有重要的历史地位和实践意义，它为中国共产党领导中国人民取得了革命胜利和社会主义建设的重要经验提供了理论指导。
特别是在中国的特殊国情下，毛泽东思想为我们树立了正确的世界观和方法论，对于我们马克思列宁主义理论具有重要的补充和发展。
通过本课程的学习，我深刻认识到毛泽东思想的重要性和时代价值。
作为时代的中国大学生，我们要继承和发扬毛泽东思想的精神，以实事求是的态度处理各种社会问题，不断学习和实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
毛概课程总结
毛概课程总结一、引言毛概课程作为大学生必修的一门思想政治理论课程，对我们深入了解马克思主义理论，学习和掌握毛泽东思想具有重要意义。
在这学期的学习中，我逐渐领悟到了马克思主义的核心观点和毛泽东思想的独特价值，也认识到了这些理论对中国特色社会主义的重要指导作用。
下面对我在这门课程中的收获做一个总结。
二、马克思主义核心观点马克思主义的核心观点包括唯物史观和辩证唯物主义。
唯物史观认为经济基础是社会发展的根本动力，意识形态是经济利益的反映。
辩证唯物主义强调物质和精神的统一，指出矛盾是事物发展的动力。
通过学习毛概课程，我深刻理解了这些观点对于我们理解社会历史发展的重要意义。
三、毛泽东思想的独特价值毛泽东思想是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，是中国共产党领导中国革命和建设事业的思想旗帜。
毛泽东思想具有独特的中国特色和时代性，是中国革命和社会主义建设的重要理论武装。
学习毛泽东思想，我更加深刻地认识到中国特色社会主义理论具有强大的生命力和指导意义。
四、实践是检验真理的唯一标准马克思主义强调实践的重要性，毛泽东思想进一步强调实践的决定性作用。
任何理论都必须以实际的观察、调查和实践为基础，才能得出正确的结论。
实践是检验真理的唯一标准，这一思想深深地影响了我。
在今后的学习和工作中，我将注重实践，善于总结经验，不断完善自己的理论和实践水平。
五、共产主义追求与社会主义建设毛概课程还对共产主义理想和社会主义建设进行了深入的探讨，使我对这个目标有了更加清晰的认识。
共产主义是人类社会最高理想，是消除剥削、实现人与自然和谐发展的理想社会。
社会主义是实现共产主义的过渡阶段，是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的阶级斗争的结果。
通过学习毛概课程，我更加坚定了自己对共产主义追求和中国特色社会主义事业的信念。
六、党的建设和思想道德素质提高毛概课程还强调了党的建设和思想道德素质的重要性。
我们作为新时代的大学生，应当保持对党忠诚，努力提高自己的思想政治素质和道德修养。
毛概知识点全
2010——2011学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习大纲考试题型：一、单项选择二、简答三、辨析四、材料分析（一）马克思主义中国化的提出及其科学内涵马克思主义中国化的提出及其历史必然性马克思主义中国化的提出，是在八一南昌起义和秋收起义之后，特别是井冈山五次反围剿的失败，红军被迫开始二万五千里长征，国民党军队围追堵截，红军节节败退，中国革命到了生死攸关的时候，在遵义会议清算了左倾机会主义、教条主义等错误路线，确立了毛泽东同志在党中央的领导地位，马克思主义中国化的提出和肯定成为历史的必然。
马克思主义中国化的科学内涵在于：把马克思列宁主义和中国革命的实践相结合。
这就是毛泽东思想的精髓所在。
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
第一，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；第二，把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（二）毛泽东思想毛泽东思想科学体系的形成、发展过程、主要内容和科学内涵答：毛泽东思想形成和发展的过程，就是马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程（P13、14，稍加润色即可）。
主要内容：①新民主主义革命；②社会主义革命和社会主义建设理论；③革命军队建设和军事战略的理论；④政策和策略的理论；⑤思想政治工作和文化工作的理论；⑥党的建设理论；⑦关于国际战略和外交工作的理论；⑧关于思想方法和工作方法的理论。
科学内涵：核心是把马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设具体实践相结合，其具体内涵概括为三句话：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
1、毛泽东思想科学体系的形成、发展过程、主要内容和科学内涵。
2010年下毛概资料
1913年毛泽东党的六届六中全会《论新阶级》提出“马克思主义中国化”。
马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
1945年党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。
毛泽东思想的三个基本方面：实事求是群众路线独立自主。
毛泽东思想核心和精髓：实事求是。
“三个代表”中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。
近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻翻动辅修的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家、改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。
总路线：1939 毛泽东《中国革命和中国共产党》一文中第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。
1948 毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。
党的十三大召开前夕，邓小平强调指出：“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。
社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
2010版毛概所有各章内容总结
第一章一：马克思主义中国化的科学内涵。
1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。
）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。
）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。
）二：马克思主义中国化的重要意义。
1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
三：新时期进步原因。
新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。
四：中国特色社会主义理论体系。
党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。
我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。
五：毛泽东思想形成和发展的过程。
1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。
1927~1935土地革命时期，形成阶段。
毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。
2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。
毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。
毛概社会实践总结心得体会（精选5篇）
毛概社会实践总结心得体会毛概社会实践总结心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的毛概社会实践总结心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毛概社会实践总结心得体会1一、摘要在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响，而且对我国的社会发展产生影响。
因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面。
关键字：大学生消费观念培养提高二、调查背景在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会。
而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处。
而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题。
那么我们大武汉的莘莘学子消费情况如何呢对此我对不同高校大学生以问卷调查的方式进行了调查。
关注大学生的消费质量问题，把握大学生消费的心理特征、行为及结构，才能正确的引导大学生进行合理消费。
三、调查方式采用随机抽样的方法在我们学院选取了一百名我们学校的学生，向100 名学生在网上发放问卷，共收到了99 份。
男女比例为60：39（基本符合一般理工类院校的男女比例）。
本人研究工具采用从网找到消费结构问卷，之后个人对其进行了修改。
包括单选题和多选题，问题涉及月消费状况、消费支出用途情况、消费的资金来源等。
毛概社会实践总结心得体会2调查目的：了解目前武汉市居民的幸福感调查时间:20xx年暑期调查地点：武汉市居民区调查内容：居民的幸福感调查方式：问卷调查对象：武汉市居民前言：幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。
毛概学习总结集合3篇
毛概学习总结集合3篇第一篇：毛泽东思想的基本理论体系毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命和建设的理论指引。
毛泽东思想的基本理论体系主要包括以下方面：一、阶级斗争理论：毛泽东认为，社会存在决定着社会意识。
在封建社会和半殖民地半封建社会中，存在着封建阶级和官僚资产阶级的剥削和压迫。
只有通过无产阶级领导的革命斗争，才能够最终消灭这些敌对阶级。
二、人民群众观点：毛泽东强调要坚持人民群众的立场、观点和利益。
只有依靠人民群众，才能够推动革命和建设事业不断向前发展。
在实践中，必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性和主动性。
三、社会主义道路：毛泽东认为，中国经济文化发展极不平衡，而且遭到外部压迫，只有在无产阶级领导下，走集中力量发展重点的道路，充分利用国家计划，才能够实现国民经济迅速发展。
四、革命军队建设：毛泽东认为，在革命战争中，军队是一个重要的力量。
必须不断加强革命军队的建设，同时注重军队思想工作和军事技术装备的更新。
五、群众路线思想：毛泽东强调，只有充分发动和依靠群众，才能够取得胜利。
在实践中，必须坚持以人为本，全心全意为人民服务。
六、拥军优属：毛泽东认为，打仗要有坚强的军队和安定的后方。
必须充分关心和支持军人和军属，为他们提供必要的物质和精神支持。
七、理论与实践相结合：毛泽东认为，真理只能从实践中得出。
在实践中，要不断总结经验、发现问题、改进工作，不断加强思想和理论的创新。
以上就是毛泽东思想的基本理论体系，这些理论极大地推动了中国革命和建设事业的发展。
第二篇：毛泽东思想的理论价值毛泽东思想是中国共产党的主要思想指导，也是一种现代化的思想，体现了社会主义初级阶段的特殊性质。
毛泽东思想的理论价值主要体现在以下几个方面：一、整体性和创新性：毛泽东思想具有整体性、系统性和创新性。
毛泽东致力于系统地阐述中国的革命和建设问题，尤其是在战争年代，他提出并实践了许多先进的思想、战略和策略，这些成为中国新型革命思想的基础。
毛概期末各章总结
毛概期末各章总结《毛概》共分为十一章，包括毛泽东思想的形成和发展、中国特色社会主义道路的探索、社会主义初级阶段理论、中国特色社会主义事业的总体布局、全面建设小康社会、现代化建设的新征程、人民民主专政、中国特色社会主义政治发展道路、中国特色社会主义经济发展道路、中国特色社会主义文化建设道路和中国特色社会主义生态文明建设道路。
第一章主要介绍了毛泽东思想的形成和发展。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第二个重大理论成果，实质是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
毛泽东思想主要包括四个基本原理：实事求是、群众路线、独立自主、批评与自我批评。
毛泽东思想是我党的指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。
第二章介绍了中国特色社会主义道路的探索。
中国特色社会主义道路就是要坚持中国共产党的领导，坚持社会主义基本经济制度，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导地位。
中国特色社会主义道路的核心就是坚持中国共产党的领导。
第三章讲述了社会主义初级阶段理论。
社会主义初级阶段是从中国人民利益出发的一个阶段，是在社会主义革命和社会主义建设的过程中，社会生产力水平较低的一段历史时期。
社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分，为中国特色社会主义的发展奠定了基础。
第四章讲述了中国特色社会主义事业的总体布局。
总体布局包括经济、政治、文化等各个方面。
经济上，要坚持社会主义市场经济，发展公有制经济，同时发展多种经济成分。
政治上，要坚持党的领导、人民民主、依法治国的原则，建设社会主义政治文明。
文化上，要发扬社会主义核心价值观，培养和弘扬社会主义先进文化。
第五章讲述了全面建设小康社会。
全面建设小康社会是我们党提出的战略目标，是实现中华民族伟大复兴的历史任务。
全面建设小康社会的内涵包括了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面的内容。
第六章介绍了现代化建设的新征程。
中国特色社会主义现代化建设是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
现代化建设的任务是发展社会主义市场经济、建设创新型国家、建设法治国家、建设和谐社会，全面改善人民生活水平。
毛概的期末总结心得
毛概的期末总结心得毛泽东思想概论是我大学的一门基础课程，通过这门课程，我对毛泽东思想以及中国革命史有了更深层次的认识和理解。
通过学习毛概，我深刻体会到了毛泽东思想对中国革命和社会主义建设的重要性，也更加明确了自己对于社会主义的理想和追求。
下面，我将就我在这门课程中的学习体会和感受进行总结。
毛泽东思想是中国共产党第一代领导集体在长期革命斗争中的理论和实践的结晶，是中国共产党走向胜利的思想武器。
毛泽东思想的核心要点包括：中国革命必须建立在农民阶级基础上，必须实行土地革命，实行农民武装夺取政权；革命的基本动力来自于农民和工人阶级，必须巩固工农联盟；必须进行武装斗争，以军事斗争取得政权；必须靠中国共产党领导团结一切可以团结的力量。
这些基本要点对于启发革命者的思想，激发革命的情感，指导革命的实践有着重要的意义。
在今天，毛泽东思想具有重要的历史意义和理论价值，对于我们坚持社会主义道路，走中国特色社会主义道路具有重要的指导意义。
学习毛概的过程中，我注意到毛泽东思想的独特之处是它体现了马克思主义原理与中国革命实践相结合的特点。
毛泽东思想结合了马克思主义的基本原理，如阶级斗争、无产阶级专政等，也充分考虑了中国实际情况，提出并实施了许多新的思想和策略，如农村包围城市、武装夺取政权等。
这种独特性使得毛泽东思想成为中国革命成功的重要因素。
通过学习毛概，我深刻理解到了毛泽东思想的科学性和实践性。
毛泽东思想是一种科学的社会主义思想，它不仅有着深刻的理论内涵，还有着丰富的实践经验。
毛泽东思想的形成和发展是中国共产党在革命实践中的总结和创新，是中国共产党为推动革命胜利而培养和锻炼出来的优秀干部的智慧结晶。
在中国革命和社会主义建设的历史过程中，毛泽东思想得到了广泛的实践检验，取得了伟大的胜利。
这就充分证明了毛泽东思想的科学性和实践性。
学习毛概的过程中，我不仅加深了对毛泽东思想的理解，也对中国革命史有了更深入的了解。
通过学习中国革命史，我了解到了中国革命的艰苦和复杂，也了解到了中国共产党领导中国革命的艰辛和勇敢。
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毛泽东思想发展过程（一）诞生萌芽期（1925——1927；国民革命时期）毛泽东思想萌芽：①是马克思主义基本原理与中国革命相结合的起点②是马克思主义在中国的运用和发展。
《国民党右派分离的原因及其对革命前途的影响》《中国社会各阶级的分析》1925.12.11．第一次提出新民主主义革命的基本思想（基本思想形成的标志）2．革命首要问题：分清敌友敌人：地主、买办中间：官僚资产阶级（来源：大地主）民族资产阶级（来源：中产阶级）：⑪两面性：①革命性（特有性质，可与买办区别）②软弱性⑫妥协性朋友：农民（最可靠的同盟军）：①贫（半无产阶级）、雇农②中农③富农（可中立、可革命）小资产阶级（最接近的朋友）：3．革命领导力量：工人（是依据）《国民革命与农民问题》1926.91．提出农民问题乃国民革命的中心问题《湖南农民运动考察报告》1927.91．是中共领导农民运动的伟大纲领，奠定了依靠贫农的理论基础。
2．肯定了农民的作用：农民是先锋（党领导农民的重要性）3．阐明了建设农村革命政权及农民武装的必要性4．分析了：贫（最革命）、中、富农5．提出了相信群众、依赖群众、放手发动群众6．解决了无产阶级领导权的中心问题：农民问题（二）形成期（1928——1930：土地革命前期）形成表现：1．主要理论形成2．哲学体系（活的灵魂）基本确立：实事求是、独立自主、群众路线毛泽东思想形成标志：“乡村为中心“的思想和实事求是路线的提出毛泽东思想形成最主要、最根本标志：中国革命特点的基本模式——关于农村包围城市的革命道路的理论的提出《中国红色政权为什么能够存在？》1928.10.5—理论上为中国革命道路寻找答案11．根本原因：政治、经济不平衡2．第一次提出“工农武装割据”概念：①武装斗争（主要形式）②土地改革（基本内容）③根据地建设（中心工作、战略依据）3．红色政权长期存在的发生原因、条件。
4．无产阶级的重要性《井冈山的斗争》1928.11.25—理论上为中国革命道路寻找答案21．第一次提出从思想上建设党2．中国革命的特点：武装斗争《关于纠正党内的错误思想》1929（古田会议）1．提出着重从思想上建设党的原则：①加强马列主义教育②运用批评与自我批评③共产党员发挥先锋作用，是堡垒④注意调查研究、实事求是2．建军纲领：用无产阶级思想建党建军《星星之火，可以燎原》19301．初步形成了农村包围城市夺取全国的理论2．确立了“乡村为中心“的观念3．“工农武装割据“是必由之路4．根据地的扩大和巩固5．红色政权存在的必要性、可能性和作用6．探索武装夺取政权的新道路（农村包围城市）7．毛泽东思想形成的重要标志8．中国革命的历史进程：星星之火，可以燎原《反对本本主义》1930.51．第一次在党内提出了反对教条主义2．第一次在党内提出“思想路线”；3．第一次在党内提出“实事求是”思想路线：孕育了“实事求是、群众路线、独立自主“的基本因子4．提出“没有调查，就没有发言权”（“没有正确的调查，也无发言权”－1931年《关于调查人口和土地问题状况的通知》）5．提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。
6．阐明了调查研究的主要内容，目的及调查方法即阶级分析方法。
7．为农村包围城市提供了认识论上的依据：8．“实事求是”本质要求：理论联系实际9．校正了马克思主义教条化、苏联经验神圣化的错误《怎样分析农村阶级》（三）成熟期（1931－1937：土地革命中期）（1938－1945：抗战时期）毛泽东思想成熟的标志：新民主主义革命理论的完整形成党成熟的标志：1935年遵义会议确立毛泽东的领导地位《必须注意经济问题》1933.81．强调在战争环境中加强经济建设的重要性《论反对日本帝国主义的策略》1935.12.27（瓦窑堡会议）1．指出时局的特点：中国民族矛盾上升为主要矛盾2．论证了统一战线的可能性和必要性，彻底解决了联合民族资产阶级的问题3．阐述了民族资产阶级的两面性和大地主、大资产阶级分化的可能性《中国革命战争的战略问题》19361．中国革命战争的四个特点：①政治经济不平衡，经历了国民革命②敌人的强大③红军弱小④共产党的正确领导和土地革命（①④决定可以战胜敌人，②③决定了战争的持久和艰苦性）2．军事路线的主要内容《实践论》1937——认识必须和实践相统一1．提示了马克思主义认识论的本质特征：①实践是认识的源泉②实践是认识的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。
2．揭示了认识的辩证发展过程:①认识过程的第一次飞跃——感性认识上升到理性认识②认识过程的第二次飞跃——由理性认识能动地飞跃到实践3．发展了认识论关于主观与客观，理论与实践相统一的思想《矛盾论》1937——对立统一规律是辩证法的核心1．坚持和发展了对立统一规律是辩证法（辨证统一规律）的实质和核心的思想2．提出矛盾普遍性和特殊性及其辩证关系原理3．论述了矛盾同一性与斗争性的原理《论持久战》19381．战略防御理论2．批评了亡国论和速胜论3．分析了中日双方矛盾的四个特点4．科学预测了抗战的三个阶段5.“兵民乃胜利之本”《中国共产党在民族战争中的地位》1938.10.14（六届六中全会）1．第一次提出马克思主义在中国具体化的历史任务2．反对教条主义3．开始使用实事求是概念4．共产党员是实事求是的模范《战争和战略问题》1938.11.6——中国革命只能靠武装斗争解决问题1．阐述了中国革命的具体道路和形式：武装夺权2．运用联系的观点具体分析了战争问题，指明战争是中共主要的斗争形式3．用发展的观点分析战争进程，确定党的军事战略的转变4．坚持实践第一的观点，明确学习的重要性。
5．中国革命的特点和优点：武装斗争6．革命的中心任务和最高形式：武装夺权7．中外有所不同8．中国革命只能靠武装斗争夺权《抗日游击战争的战略问题》19381．揭示了抗日战争的基本规律：①敌强我弱；②敌退步我进步；③敌小我大；④敌寡助我多助2．抗日战争的主要形式：主要是运动战其次是游击战3．论述了只有实行人民战争，才能赢得胜利的思想《五四运动》1939.5.11．中国革命的性质2．新民主主义革命的动力：工、农、知、进步资产阶级（革命的工农兵学商）3．新民主主义革命的领导阶级：工人4．新民主主义革命的根本力量：工、农《青年运动的方向》1939.5.41．对辛亥革命的评价2．新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义（现在主要是日本帝国主义和汉奸）《<共产党人>发刊词》1939.10.4——三大法宝的理论体系1．统一战线是我们党的政治路线的一部分2．武装斗争也是我们党的政治路线的重要部分3．党的建设是中国革命胜利的重要保证，是三个法宝的中心一环。
4．第一次提出：“马列主义理论与中国革命实践相结合”5．提出了新民主主义革命的三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设6．党的建设是“伟大的工程”：（新的伟大的工程：1994.9十四届四中全会《中国共产党关于加强党的建设的几个重要问题的决定》邓小平领导的，江泽民为核心的“新的伟大的工程”）7．武装斗争的历史经验：无产阶级领导下的农民战争8．党建的特殊困难：①理论不足；②党员不纯（小资产阶级思想影响）；③封建思想侵害；④共产国际干预9．党建的有利条件：①马列主义（好的思想基础）；②中国工人阶级（好阶级）；③中共重视党建10.密切联系党的政治路线进行党建11.中国革命基本问题（全解决）：三大法宝12.总结了新民主主义革命的经验《中国革命和中国共产党》1939——新民主主义革命理论的一部重要历史文献1．分析了中国的社会性质问题：半殖民地、半封建2．认清国情的重要性：是认清一切问题的依据3．阐述了中国革命的历史进程必须分为新民主主义革命和社会主义革命两步，4．第一次提出了“新民主主义的革命”这一全新的科学概念5．进一步揭示了中国革命走以农村包围城市．武装夺取政权道路的必要性及建设农村根据地的重要性。
6．第一次提出了“新民主主义革命总路线”7．系统地阐明了中国革命的对象及原因：帝国主义（帝国主义的资产阶级）、封建主义（本国的地主阶级）8．系统地阐明了中国革命的任务：反帝（主要）反封建（次要）9．系统地阐明了中国革命的动力：农、小资产阶级、各阶层10.近代中国俩个主要矛盾11.无产阶级三个优点12.中国资产阶级分为俩部分及其特点《大量吸收知识分子》1939.121．对知识分子的正确政策：革命胜利的条件之一2．没有知识分子参加革命不可能胜利《新民主主义论》1940.1—新民主主义理论体系的完整形成（毛泽东思想成熟）1．为中国革命问题的解决提出了客观依据2．革命阶段论和发展论相统一的观点3．文化与政治．经济的辩证统一的观点4．民族的科学的大众的革命文化的观点5．革命实践才是检验真理的尺度6．共产主义思想的领导与新民主主义的行动纲领的实践辩证统一的观点7．新民主主义共和国建国方案：①国体（国家性质）：各阶级联合专政②政体（政权形式）：民主集中制的人民代表大会③文化纲领：无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的、民族的、大众的、科学的文化（共产主义思想为指导）④政治纲领8．中国革命是世界革命的一部分9．民族资产阶级的俩面性及其原因10.中国革命实质：农民革命11.第一次明确提出经济纲领：①没收官僚资本归人民共和国所有②没收地主土地归农民所有③允许民族资产阶级存在发展④节制资本12.提出最高纲领和最低纲领《抗日根据地的政权问题》1940.3.61．政权三三制：共产党、中间势力（民族资产阶级、开明绅士）、进步势力2．政权性质：民族统一战线（中间势力：民族资产阶级、开明绅士、地方实力派）3．施政方针：①反日、保民、调整各阶级力量，改良工农生活②镇压汉奸反动派为基本出发点《目前抗日民族统一战线中的策略问题》1940.3 1．提出“中间派”、民族、开明绅士、地方实力派2．长期与国民党合作的方针《论政策》1940.12.25—在区别上建立我们的政策1．运用马克思主义对立统一学说批判了“两个极端政策”2．利用矛盾的同一性和斗争性关系原理阐述了抗日民族统一战线政策3．根据具体问题具体分析的方法论，提出了在“区别上建立我们的政策”4．利用主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理提出处理国内阶级关系的基本政策5．抗战时期“减租减息”政策6．长期国共合作《改造我们的学习》1941（延安整风的光辉文献之一）1．将主观主义分为教条主义和经验主义2．最完整、科学地解释了实事求是的含义:①实事：客观事物的内部联系②求：去研究③是：客观事物的内部联系（规律性）《整顿党的作风》1942.2.1（延安整风的光辉文献之二）1．任何事物都包含矛盾，要取得胜利，必须解决党在思想作风方面存在的突出矛盾2．坚持主观与客观．理论与实践的统一，反对理论脱离实际的各种形式的主观主义3．依据矛盾的同一性与斗争性互相关系的原理，揭示和阐明了党内团结与斗争的辩证关系4．第一次提出党风科学概念5．马列主义武装党—才能胜利《反对党八股》1942（延安整风的光辉文献之三）1．剖析了党八股产生的历史根源和阶级根源2．主观唯心主义是党八股的主要哲学基础3．形而上学是党八股的最主要的思维模式《在延安文艺座谈会上的讲话》1942.51．文艺为什么是根本问题、是原则问题《关于领导方法的若干问题》1943.61．提出“在我党的一切工作中，凡属正确的领导必须是：从群众中来，到群众中去”2．第一次从哲学高度对群众路线做了理论概括，把群众路线与马克思主义认识论、辨证法、历史唯物论有机结合《关于若干历史问题的决议》1945.4.20中共6届7中全会1．标志整风运动结束2．毛泽东是领袖，是中共最大成就，是中国人民解放军最大象征。