谈预实验在初中生物实验教学中的作用

验 材 料 ， 量 采 用 符 合教 材 要 求 的 、 尽 又容 易获 得 、 果 明显 、 本 效 成 低 的实 验 材 料 ， 以保 证 实验 的成 功 。
１选 取 易得 的实 验 材 料 ． “ 叶 在 光 下制 造 淀 粉 ”是 人 教 版 七 年 级 上 册 的 实验 内 容 ， 绿
都 提 供 了相 应 的 实 验 材 料 、 验 方 法 和 实 验 操 作 的参 考 材 料 ， 试 这 对 于 我 们 实 施 实 验 教 学 有 极 大 的 帮助 。 实 际 的 实 验 教 学 中 ， 但 所 用 的实 验 材 料 多 以新 鲜 的 、 的材 料 为 主 ， 难 依 靠 统 一 购 买 来 活 很
的 茎 纵 向运 输 明显 ， 向运 输 不 明 显 ， 横 即 使 插 在 红 墨 水 里 一 星 期 ，韧 皮 部 也 不 会 变 红 。③ 康 乃 馨 在 花 店 里 很 容 易
买 到 ，能 供 给 多 个 班 级 的 学 生 多 次 使 用 。但 从 节 约 成 本 的 角 度 ， 用柳 枝做 为
如 “ 察 茎 对 水 和 无 机 盐 的运 输 ” 观 实 验 中 选 用康 乃馨 、 枝 代 替 杨 树 。 椰
书 上有 比较详 细 的实验 步骤 ， 实验 中往往会 有一 些 突发 事件 是教 但
科 书不 可 能事先预 想 到的 ，而做 预实验 可 以对上 述现 象早 发现 、 早 想 对策 。 本文就 谈 谈生物 预 实验在 生物 教学 中的作 用 ， 同行 交流 。 与
实 验 材 料 也 未 尝 不 可 ， 因柳 枝 取 材 容 易 无 需花 钱 购 买 ， 又 是 木 本 植 物 与 教
材选用材料一致， 实验 效 果 也较 明显 。 ３选 取 成 本 低 的 实 验 材 料 ．
图 ３ 柳枝 （ 、 左） 康乃 馨 （ ） 的纵 切和 横切 面 右 茎
如 选 择 小 麦 种 子 作 为 “ 究种 子 萌 发 条 件 观 察 根 毛 ‘ 探 测 定 种 子 发 芽 率 ” 实验 的材 料 。 等
一
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图 ２ 青 菜叶 脱 色 处 理
教 师 教 学用 书 中 建议 “ 察 茎 对 水 和 无 机 盐 的运 输 ” 实验 观 的 使 用 带 叶 的杨 树枝 条或 凤仙 花 ， 是 我 市 杨 树 不 多 ， 难 采 集 杨 但 很
树技条 ； 试用粉红 的、 尝பைடு நூலகம்浅紫 色 的 凤 仙 花 的 枝 条 做 实 验 材料 ， 要
有 基 部 变 红 。 观 察 茎 的 纵切 面 和横 切 面 ， 现 的康 乃 馨 的 实 验 ② 发
效 果 更 为 明显 （ 右 图 ３ ， 如 ） 因为 康 乃 馨
实 现 ，这 就 需 要 教 师 根据 当地 的 自然 环 境 和 周 边 资 源 有 计 划 地
准 备 实 验 材 料 。 由于 条件 的 限制 ， 同 的地 区有 不 同 的 资源 ， 不 如 何 选 择 最 佳 的实 验 材 料 呢 ？可 以通 过 做 预 实 验 来 筛 选 最 佳 的实
谈预实验在初中生物实验教学中的作用
◎ 三明 市三元 区教 师进修 学校 朱毅鸿
由
于现 行初 中生物教 材 中实验 的数量 大 幅度增 加 ，对 实验 能力 的要求 也显 著提 高， 的实验 内容 对于 教师 来说 是首 次接触 ， 有
效果 更 好 。③ 将 经过 脱 色 处理 的叶 片经
提 前 播 种 种 植 ， 间不 易控 制 ， 且 枝 条 太 细 ， 分 太 多 ， 难 达 时 而 水 较 到 实 验 的 要求 。 们偶 然 发 现 养 在 水 里 的康 乃 馨 皮 特 别 好 剥 ， 我 就 分 别 用 了 柳树 枝和 康 乃 馨 做 了对 照 实 验 ，将 柳 树 枝 和 康 乃馨 同 时 插 在 在 稀 释 的 红 墨 水 （ 意 红 墨 水 的 浓 度 不 能 太 高 ） 一 天 后 注 ， 进 行 观 察 ， 果 对 比如 下 ： 柳 枝 的 叶脉 变 红 ， 康 乃 馨 的 叶 只 结 ① 而
目的是 检 验 绿 叶 在 光 下 制 造 的 有机 物 是 淀 粉 ，并 探 究 光 是 绿 叶 制 造 有 机 物 不 可 缺 少 的 条件 。但 实 验 材 料 天 竺 葵 在 三 明市 区不 易获得 ； 小烧杯盛酒 精隔水加热使 叶片脱色 ， 精易挥发 ， 用 酒 浪
费 太 多 ， 且 要 较 长 时 间 。 我 们 做 了如 下 改进 ： 用 小 青 菜 （ 而 ① 或 小 花 瓶 菜 ） 替 天 竺 葵 （ 右 图 １ ， 优 点 是 材料 容 易取 ， 生在 代 如 ）其 学 家 也 能 完成 实验 ，使 实验 有 更 高 的可
、
通 过预 实 验 可 以 筛 选 最佳 的实 验 材 料
选 择 合 适 的 实 验 材 料 是 实 验 成 功 的前 提 ，合 适 的实 验 材 料 能够 排 除干 扰 ， 助 学 生Ｊ Ｎ 地 完 成 实 验 操 作 ， 有 利 于 学 生 更 帮 Ｅ ａ 还 清 晰地 理 解 和 阐 述 实 验 的 现 象和 本 质 。教 科 书 和 教 师 教 学 用 书
指 在进 行科 学研 究时 ， 在正 式实验 前进 行 的实验 。预 实验 可 以使教 师 了解 实 验 的 内容 、 验 的条 件 并可 以验 证 实验 原 理 、 实 估计 实 验误
差 、 定实 验结 果 ， 确 同时还 可 以 了解 实验 中可 能 出现 的问题 及 解决 方 法 ， 总体 上把 握实 验的 内容及 要求 。 从 虽然在 教科 书 、 师教 学用 教
清水 漂 洗后 滴 加 碘液 观 察 ，现 象 非 常 明
要 保证 实验成 功 ， 做好 生物预 实验 就显 得尤 其重要 。 所谓 预实 验 ， 是
显， 若再将 叶柄 基部 （ 白色 部分 ） 叶片 见 与 光部 分 对 照 ， 可 以探 究“ 还 叶绿 体 是 进行
光 合 作 用 的场 所 ” 。 ２选 取 效 果 明 显 的 实验 材 料 ．