初中生物实验教学工作总结

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中学生物学实验教学总结5篇

中学生物学实验教学总结5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

下面是小编给大家带来的中学生物学实验教学总结5篇，以供大家参考!中学生物学实验教学总结1本学期，我承担高三理科班的生物课教学。

在教学过程中，不断在课堂教学中下功夫，既极探索变式教学法，使之更适合于我们的学生，力争把高三生物教学抓好。

现将工作总结如下：一、积极备课，完成第一轮复习。

我认为夯实基础是提高分析能力的前提，没有扎实的基础，解题效率和分析能力不可能提高。

所以在第一轮复习中我让学生进一步巩固好基础知识，把握好知识间的内在联系，我们的具体做法是：首先，认真细心深入研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。

其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。

第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探索过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。

第四、要下功夫挖掘基本知识的内涵，使学生掌握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。

二、在课堂中下功夫，提高复习课效率1、课堂教学中注重能力的培养夯实基础的同时，我们更要注重基本技能的训练和能力的培养，尤其是加强对知识的理解分析能力、语言表达能力、图文信息转换能力、设计和解释实验的能力和实际应用等能力的培养。

重视能力的培养首先就是要切实抓好基础知识的教学，注重学科内各知识点之间的联系，并进行归类和整理。

复习中不一定要墨守成规，可结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。

如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。

这样既避免了复习课中对旧知识的机械回顾带来的枯燥乏味，又可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次，形成完整的知识体系和结构。

初中生物实验教学工作总结三篇

初中生物实验教学工作总结三篇生物是一门以实验为基础的学科。

教学中要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。

下面是收集的初中生物实验教学工作总结，欢迎阅读。

生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。

生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，七年级、八年级生物实验教学开展率按计划全部完成。

现将本学年初中生物实验教学做如下总结：在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散。

当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告。

还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。

这样就不能达到实验教学目标。

可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，势力严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。

在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。

因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。

教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力。

若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。

甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

生物实验教学工作总结6篇

生物实验教学工作总结6篇第1篇示例：生物实验教学工作总结生物实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要途径，作为生物学教师，我始终致力于不断提升实验教学质量，激发学生学习兴趣，引导他们掌握科学方法。

在过去的一段时间里，我积极参与生物实验教学工作，取得了一定的成绩与经验，特此总结如下：一、确定教学目标，精心设计实验方案在进行生物实验教学前，我首先明确实验的教学目标，确定学生需要掌握的知识、技能和思维方式。

然后根据教学目标，精心设计实验方案，确保实验内容和教学内容相结合，既能培养学生的动手能力和实践操作能力，又能提高他们的科学思维和分析能力。

二、严格执行实验安全规范，确保学生安全生物实验涉及到化学试剂、实验器材等，存在一定的实验风险。

为此，在进行实验教学过程中，我严格执行实验室安全规范，要求学生穿戴实验服、戴好护目镜等防护装备，严禁私自操作实验器材，确保学生的安全第一。

三、引导学生独立思考，培养解决问题能力在生物实验教学中，我注重引导学生独立思考，鼓励他们提出问题、解决问题。

在实验过程中，我引导学生通过观察、实验、讨论等方式，培养他们观察问题、分析问题、解决问题的能力，提高他们的科学素养。

四、灵活运用多媒体技术，提高教学效果为了提高生物实验教学的效果，我灵活运用多媒体技术辅助教学。

通过实验视频、动画、实验数据展示等方式，生动形象地展示实验内容，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习体验，达到事半功倍的效果。

五、加强实验后反思，不断完善教学设计在生物实验教学结束后，我及时组织学生进行实验后反思，总结实验过程中的问题、发现的规律等，共同探讨解决方案，不断完善教学设计，提高教学质量。

我还收集学生的反馈意见，根据反馈意见调整实验教学方法，使教学更加贴近学生需求。

生物实验教学是一个需要不断探索与实践的过程，只有通过精心设计、严格执行、独立思考、多媒体辅助、反思完善等多方面的工作，才能为学生提供更好的学习环境和更高的学习效果。

初中生物实验工作总结8篇

初中生物实验工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023初中生物实验教学工作总结(4篇)

2023初中生物实验教学工作总结生物学是以实验为基础的学科。

开展良好的实验教学是学好生物学的前提。

生物实验具有培养学生观察和实践技能、培养学生大脑、启发思维、开发潜能的功能。

本学期生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标。

围绕学校工作大局，解放思想，更新观念，锐意进取，不断推动实验室工作的发展。

本学期，在学校领导和生物教师的配合下，实验室工作有序开展。

一、工作任务完成情景我在开学之初制定了生物实验计划，促进了这一时期实验教学的有序、有计划地实施。

1.严格执行实验准备制度。

演示实验前三天，在小组实验前一周向实验室提交实验通知。

实验准备好后，老师会先做实验，以保证实验的顺利进行。

对实验中损坏的仪器，应严格按照《教学仪器赔偿制度》进行处罚。

2.确保购物登记，账目清晰，账目、商品和卡片相互对应。

教学仪器的借用应严格按照《教学仪器借用制度》进行登记，并按期归还。

3.实现了显微镜等精密教学仪器的定期检修、除尘、防锈和维护。

对标本进行定期检查和防蛀，并妥善管理。

有害和有毒药品存放在专门的柜台里。

4.充分了解新型实验仪器的性能、用途和操作方法，能熟练操作和使用。

积极参与学生实验操作指导，进一步锻炼动手能力，更好地配合实验教师的教学工作。

5.本期实验任务按时完成，实验室清洁卫生。

在新的一年里，我们要进一步加强学习，把自我管理工作提高到一个新的水平。

二、实验室管理1仪器、药品的采购应提前申请，经主管领导审核，报院长办公室批准后方可采购。

入库验收，同时填写入库单。

本仪器原则上不对外借出。

借出时，由主管教授或经校长批准，并及时收回。

2.加强安全体系建设。

药品、仪器柜上锁，沙桶定期检查补充。

实验室应定期通风，设备应定期运行。

3.仪器和药物储存系统。

按类别存储并定位机柜。

分组实验中使用的仪器、药品由实验人员发放。

实验结束后，应及时清理、分类、摆放。

4.认真执行仪器维护保养制度，制作一些教具。

仪器应定期清洁、维护和维修，以确保随时抽查和使用的准确性。

生物实验教学总结6篇

生物实验教学总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级生物实验教学工作总结（通用版7篇）

七年级生物实验教学工作总结（通用版7篇）工作总结是对自身社会实践进行回顾、分析、评价的产物，有很强的客观性特征，你知道怎么写吗？以下是小编收集整理的七年级生物实验教学工作总结，欢迎大家前来阅读。

七年级生物实验教学工作总结（篇1）本学期，我负责嵩七年级4个班的授课任务，工作异常繁重，常有力不从心的感觉，但还是咬牙挺下来了。

无论是教学思想，教学理论的形成与接受，还是教学方法和和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较高的程度的提高。

在平时工作过程中，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。

热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。

本着对学生负责的态度去完成每一样工作。

注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。

关注学生，关注学生的全面发展。

作业批改及时，并做好复批工作。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名中学生物教师，与生物科技的发展联系在一起，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，所以在教学的过程中不断自我学习，自我进步，此外，争取机会学习其他优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维。

1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。

所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。

初中生物实验教学总结6篇

初中生物实验教学总结6篇篇1一、引言实验教学是初中生物教学的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力、观察能力和科学探究能力。

本学期，我们初中生物实验课程围绕教学目标，积极开展了一系列实验教学活动，取得了一定的成果。

本文旨在对本学期初中生物实验教学进行总结，以期为提高教学质量提供参考。

二、实验教学目标本学期初中生物实验教学的目标主要包括：1. 培养学生的实验技能和动手能力；2. 加深学生对生物学基本概念和原理的理解；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 培养学生的科学探究精神和团队协作能力。

三、实验教学内容本学期初中生物实验教学内容涵盖了植物学、动物学、生物学基础等方面，主要包括：1. 植物观察实验：观察植物细胞结构、植物生长发育过程等；2. 动物观察实验：观察动物行为、生物结构等；3. 生物学基础实验：探究生物反应原理、生物分子检测等。

四、实验教学实施1. 实验教学准备本学期，我们进行了充分的实验教学准备，包括教材选用、实验器材准备、实验场所安排等。

同时，我们还组织了教师团队进行实验教学研讨，以确保实验教学的顺利进行。

2. 实验教学过程在实验教学过程中，我们注重培养学生的实验技能和动手能力，鼓励学生积极参与实验，主动探究生物学知识。

同时，我们还注重培养学生的观察、分析和解决问题的能力，引导学生通过实验结果进行分析、归纳和推理。

此外，我们还注重培养学生的科学探究精神和团队协作能力，通过实验教学活动，让学生感受到科学探究的乐趣。

3. 实验教学评价本学期，我们采用了多种方式对实验教学进行评价，包括学生实验报告、实验操作考核、学生反馈等。

通过评价，我们发现大部分学生能够较好地掌握实验技能和生物学知识，但仍有部分学生在实验操作、实验结果分析等方面存在不足。

因此，我们需要进一步加强实验教学指导，提高实验教学质量。

五、实验教学成果本学期初中生物实验教学取得了一定的成果，主要包括：1. 学生的实验技能和动手能力得到了提高；2. 学生对生物学基本概念和原理有了更深入的理解；3. 学生的观察、分析和解决问题的能力得到了提高；4. 学生的科学探究精神和团队协作能力得到了培养。

初中生物实验教学工作总结3篇

初中生物实验教学工作总结3篇初中生物实验教学工作总结篇1期终考试已经结束，一学期的工作就要划上句号了。

认真反思本学期的教学工作，我对新教材及其教学又多了一层新的认识：新版八年级下册数学相对于旧教材而言变化很大：全书以问题为中心，资料灵活多样，具有很大的开放性。

这就要求教师必须迅速转变教师的教育观念，锻造成贴合素质教育要求的合格教师。

此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎样改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。

新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学资料，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。

下头具体谈谈我在教学过程中的一些工作方法和困惑：一、重视教学交流(一)加强团体备课。

抓好团体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。

在八年级数学组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。

数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

”所以，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。

我们每一天都要抽出必须的时间碰头说一说自我的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自我在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一齐解决。

每个人上完课后都会找机会谈谈自我这节课是否到达了预期效果;学生们有没有什么异常好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎样解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每一天必做。

初中生物实验工作总结

初中生物实验工作总结初中生物实验工作总结通用10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的初中生物实验工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生物实验工作总结1一学期即将结束，回顾这一段的工作，我觉得我们在实验教学方面发挥了应有的教学辅助功能。

以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作的发展。

生物实验室各项工作顺利完成。

总结如下：一、教育观念，重视实验室的建设生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展，在开学初就制订出生物实验计划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划。

由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行。

二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。

做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。

教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。

对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。

有害、有毒的药品实行了专柜存放。

三、一些标本，完善实验设施发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手能力。

保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，尽量做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。

(一)严格实验准备制度：演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。

实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。

中学生物实验工作总结5篇

中学生物实验工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中学生物实验工作总结5篇优秀的工作总结是对计划和执行过程的全面检视，工作总结是我们提高工作能力的重要手段，以下是本店铺精心为您推荐的中学生物实验工作总结5篇，供大家参考。

初中生物实验教学总结模板3篇

初中生物实验教学总结模板3篇初中生物实验教学总结模板1在20__学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。

总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。

我和奚老师分别是黄老师、张老师和何老师的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。

老师、何老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。

在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。

我和奚老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。

我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。

在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。

加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。

中学生物实验教学总结5篇

中学生物实验教学总结5篇时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

下面是小编给大家带来的中学生物实验教学总结5篇，以供大家参考!中学生物实验教学总结1时间过得很快转眼已经到了20__年的尾声。

回顾今年的工作，食品实验室在经历了认证.实验室改造以后以更快的速度发展。

期间不断加强人员的培训，团队的建设，以及部门间的合作。

通过一年的工作，发现了一些不足之处。

现在将食品检验中心20__年度的具体工作总结如下：1.食品检验中心微生物人员在领导的带领下，学校机房管理不怕苦不怕累，加班加点，顺利完成了各项检验任务。

截止到20__年11月30日，食品检验中心共出具各类检验报告0000 份，平均每月检验报告000份。

2. 加强了检验人员的培训和考核，逐步提高了检验水平。

20__年食品检验中心参加了由国家认可委组织的各类比对实验，包括大肠杆菌、副溶鉴定等一些检验难度较高的项目。

全体人员参加所内比对人均2次以上，比对结果均较为满意。

另外，中心技术人员参加了专业技术机构培训班，开拓了视野，提高了认识。

3. 顺利通过了各项审核和验收，扩大了检验范围。

20__年x月，食品检验中心顺利通过了国家实验室认可委员会评审组对出口商品生产企业实验室检测能力的评定认证，并于20__年__月获得了省出入境检验检疫局企业实验室评定证书。

4. 实验室每天都对培养箱温度进行监测，仪器使用情况良好。

每次使用前，都检查仪器状况，试验完毕都对仪器进行认真清理，并且定期对各类仪器设备进行维护，使设备都保持正常的工作状态。

微生物检测是产品检测的一个重要组成部分，又是产品质量控制不可或缺的一个主要环节，随着发展的要求，试验检测工作越来越受到重视，实验室人员应不断进取，不断学习，掌握新的检测技术，为今后开展工作奠定基础。

通过一年的工作，食品检验中心积累了一些经验，取得了一些成绩，但和公司的要求相比还存在一定的差距。

实验教学工作总结生物初二【6篇】

实验教学工作总结生物初二【6篇】实验教学工作总结生物初二【6篇】身为一位到岗不久的教师，通过教学反思教师可以改进以往的教育理念教学方法，记录它们的目的是供以后教学使用并在此基础上发展，细胞核遗传指由细胞核里的遗传物质控制的遗传现象。

以下是小编收集整理的生物教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

实验教学工作总结生物初二精选篇1在初中生物科学的教学中，我认为最重要的是要紧紧抓住三部分一、初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。

也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。

我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。

在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座，在拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。

总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。

二、作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。

我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。

作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。

在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。

初中生物实验教学总结8篇

初中生物实验教学总结8篇初中生物实验教学总结8篇初中生物实验教学总结1时间匆匆而过，这一学期任教七年级六个班生物课，还兼任生物教研组长、生物实验员工作，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看我执行学校教育教学工作计划爱岗敬业，严谨治教，热爱，努力做到把学生教好，让学生成人成才。

能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度注重自身道德修养的待人真诚和善努力树立良好的师德形象。

热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。

平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式从不缺勤。

二、教育教学方面由于从今年这届七年级开始，生物学科的成绩将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物教师提出了更高的要求。

再加上今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生生物的兴趣，提高课堂教学质量。

促进学生全面发展及时反思和改进教学方法关注学生对知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

中学生物实验室教学总结5篇

中学生物实验室教学总结5篇光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

下面是小编给大家带来的中学生物实验室教学总结5篇，以供大家参考!中学生物实验室教学总结1实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，透过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。

提出了实验室的工作目标:教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。

以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。

学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步构成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。

在近几年的新课程改革中，我校科学教师用心参加各级各类的教学研讨活动。

二、教学设施现代化学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。

建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全能够让学生进行实验教学。

另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

三、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。

从而保证了各项计划的落实。

由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。

让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。

从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。

八年级生物实验教学工作总结（通用7篇）

八年级生物实验教学工作总结（通用7篇）八年级生物实验教学工作总结总结的特点（1）自身性。

总结都是以第一人称，从自身出发。

它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。

（2）指导性。

总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。

（3）理论性。

总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。

（4）客观性。

总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。

八年级生物实验教学工作总结（通用7篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的八年级生物实验教学工作总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

八年级生物实验教学工作总结1本学期，我担任八年级167、170个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

本学期教学工作作出总结，能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。

一、认真备课，制定教学计划。

认真备课和教学，积极参加备课组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2023初中生物实验教学工作总结(3篇)

2023初中生物实验教学工作总结这个学期从事生物教学的工作，在教学在我不断思考和总结，更努力地向老教师们学习，现将我这个学期学到的一点实验教学的经验总结如下：实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。

良好的实验效果对于培养学生学习生物的兴趣，提高学生实验操作的能力以及科学素养都有着十分重要的作用。

如何提高生物实验的有效性是很多生物教师长期研究的课题，现在笔者就以人教版和苏教版七年级上册生物教材为对象，简单谈谈近些年在生物实验教学实践中发现的一些问题和改进措施。

1、制作洋葱表皮细胞临时装片是初中生物学的一个重要实验，也是第一个练习使用显微镜的实验，本实验成功与否直接关系学生学习生物学的兴趣和进行生物实验的积极性。

学生在这个实验中普遍存在的问题是：撕取的表皮太大，有叶肉，会发生卷曲现象，制成的临时装片盖玻片下有空隙或有气泡，影响实验的观察效果。

下面几点有助于提高学生制作临时装片的成功率：（1）用小刀在洋葱鳞片叶上划出边长为0.5cm的小方格，再用镊子小心撕下表皮，这样撕取的表皮大小适中又不会有叶肉。

（2）在载玻片上滴两滴清水，能保证水滴浸满盖玻片而不产生空隙，再用吸水纸吸去多余的水分。

（3）表皮是否完全浸没在水滴中是有无气泡产生的关键，表皮的外表面较光滑，易卷曲，不易完全浸没在水中。

将撕取的表皮的外表面向下放置于水滴中，这样表皮既容易展平又容易完全浸没在水中，而不产生气泡。

2、观察人的口腔上皮细胞是一个简单的实验，下列几点常常被忽略而影响到效果：（1）用消毒牙签粗的一端在口腔内壁略用力刮几下。

（2）牙签粗端附着的碎屑在生理盐水滴液中必须搅拌均匀，使细胞分散而不重叠。

（3）可用稀释的红墨水代替碘液染色，同时使用较小的光圈，便可观察到界限清晰的细胞。

3、观察种子的结构实验中，浸泡24h的大豆种子仍然不易看清子叶、胚轴和胚根，玉米粒的果皮和种皮、子叶和胚乳不易分开，学生不好理解种子的结构。

可作如下改进：（1）到菜市场购买发芽的蚕豆，或浸泡时间略长一些，待胚根突破种皮，这时较易观察胚的结构。

初中生物实验教学总结

初中生物实验教学总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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