小班第9周备课
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(3)演示讨论收放口罩的方法。
四、扩展孩子预防“非典”的经验。
帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?”
五、活动延伸：
日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
三、户外活动
《高架桥》
5、重点讨论：
(1)“一直戴口罩对身体好吗?”
(2)“什么时候需要戴口罩?”
(3)“戴过的口罩怎样收放?”
三、个别演示：怎样正确戴口罩。
(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，(教案出自：屈老师教案网)戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
你们猜猜它是谁?
师:其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了讲述故事第一段，
提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师:细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问:故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师:洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?
把小手伸出来，我们一起来洗一洗“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”
4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。(教案出自：屈老师教案网)常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”
小班电子备课（第 九 周）
时间
执教者：
时间：2020年4月15日星期三
7.50—9.10
9.10---10.50
11.00---15.00
15.00---16.20
一、晨间活动
晨间签到、自主早点、晨间锻炼
二、集体活动
《戴口罩知多少》
【活动目标】
1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
活动过程:
1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。
教师提问:小花猫的肚子为什么会疼?
为什么喝生水肚子会疼?
出示图片一:引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，
1、请幼儿用看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3、小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4、小朋友知道如何判断食物是否过期?
5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6、小结:幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃
四、餐前准备
自主午餐、散步
午睡、起床整理、自主午点
五、室内外区域游戏
《种植园》
活动目标：能自主观察植物的变化
活动准备：观察记录、彩笔
活动过程：一、介绍植物名称
二、看一看、说一说
植物有哪些变化？
你看到了什么？
三、幼儿自主记录
四、讲解展示
活动反思
小班电子备课（第 九 周）
时间
执教者：***
时间：2020年4月16日星期四
3、对故事的兴趣
活动准备:
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》
活动过程:
1、游戏《小手拍拍》导入“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》师:你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)
活动过程：一、介绍植物名称
二、看一看、说一说
植物有哪些变化？
你看到了什么？
三、幼儿自主记录
四、讲解展示
活动反思
小班电子备课（第 九 周）
时间
执教者：***
时间：2020年4月17日星期五
7.50—9.10
9.10---10.50
11.00---15.00
15.00---16.20
一、晨间活动
晨间签到、自主早点、晨间锻炼
二、集体活动
细菌躲猫猫
活动目标:
1、认识细菌的危
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
三、户外活动
《沙包》
四、餐前准备
自主午餐、散步
午睡、起床整理、自主午点
五、室内外区域游戏
《三只蝴蝶》
活动目标：对故事感兴趣，愿意看图说画面内容
活动准备：挂图、幼儿宝典
活动过程：一、出示图片引导幼儿观察
二、根据画面说出画面细节
1.什么人和物？
2.它们在干什么？
三、如果遇到图片中的事情，你会怎么做？
活动反思
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动准备】
各种质地、式样的口罩若干。
【活动过程】
一、导入活动、引起兴趣：
1、猜谜。(谜底为口罩)
2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)
二、集体讨论：
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、主题升华
师:其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方
那我们怎末才能赶出去呢?
小结:细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣
4、在游戏中结束活动老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。
7.50—9.10
9.10---10.50
11.00---15.00
15.00---16.20
一、晨间动
晨间签到、自主早点、晨间锻炼
二、集体活动
细菌与我们的生活
活动目标:
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
活动准备:
1、卡片《小花猫肚子疼》2、显微镜
选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。
老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
三、户外活动
《跳圈圈》
四、餐前准备
自主午餐、散步
午睡、起床整理、自主午点
五、室内外区域游戏
《种植园》
活动目标：能自主观察植物的变化
活动准备：观察记录、彩笔
四、扩展孩子预防“非典”的经验。
帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?”
五、活动延伸：
日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
三、户外活动
《高架桥》
5、重点讨论：
(1)“一直戴口罩对身体好吗?”
(2)“什么时候需要戴口罩?”
(3)“戴过的口罩怎样收放?”
三、个别演示：怎样正确戴口罩。
(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，(教案出自：屈老师教案网)戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
你们猜猜它是谁?
师:其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了讲述故事第一段，
提问:细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师:细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问:故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师:洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?
把小手伸出来，我们一起来洗一洗“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”
4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。(教案出自：屈老师教案网)常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。”
小班电子备课（第 九 周）
时间
执教者：
时间：2020年4月15日星期三
7.50—9.10
9.10---10.50
11.00---15.00
15.00---16.20
一、晨间活动
晨间签到、自主早点、晨间锻炼
二、集体活动
《戴口罩知多少》
【活动目标】
1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
活动过程:
1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。
教师提问:小花猫的肚子为什么会疼?
为什么喝生水肚子会疼?
出示图片一:引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，
1、请幼儿用看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。
2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食品等。
3、小朋友不要买小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。
4、小朋友知道如何判断食物是否过期?
5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。
6、小结:幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃
四、餐前准备
自主午餐、散步
午睡、起床整理、自主午点
五、室内外区域游戏
《种植园》
活动目标：能自主观察植物的变化
活动准备：观察记录、彩笔
活动过程：一、介绍植物名称
二、看一看、说一说
植物有哪些变化？
你看到了什么？
三、幼儿自主记录
四、讲解展示
活动反思
小班电子备课（第 九 周）
时间
执教者：***
时间：2020年4月16日星期四
3、对故事的兴趣
活动准备:
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》
活动过程:
1、游戏《小手拍拍》导入“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》师:你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)
活动过程：一、介绍植物名称
二、看一看、说一说
植物有哪些变化？
你看到了什么？
三、幼儿自主记录
四、讲解展示
活动反思
小班电子备课（第 九 周）
时间
执教者：***
时间：2020年4月17日星期五
7.50—9.10
9.10---10.50
11.00---15.00
15.00---16.20
一、晨间活动
晨间签到、自主早点、晨间锻炼
二、集体活动
细菌躲猫猫
活动目标:
1、认识细菌的危
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。
三、户外活动
《沙包》
四、餐前准备
自主午餐、散步
午睡、起床整理、自主午点
五、室内外区域游戏
《三只蝴蝶》
活动目标：对故事感兴趣，愿意看图说画面内容
活动准备：挂图、幼儿宝典
活动过程：一、出示图片引导幼儿观察
二、根据画面说出画面细节
1.什么人和物？
2.它们在干什么？
三、如果遇到图片中的事情，你会怎么做？
活动反思
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动准备】
各种质地、式样的口罩若干。
【活动过程】
一、导入活动、引起兴趣：
1、猜谜。(谜底为口罩)
2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)
二、集体讨论：
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、主题升华
师:其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师:你们真棒!找出那么多细菌藏的地方
那我们怎末才能赶出去呢?
小结:细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣
4、在游戏中结束活动老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。
7.50—9.10
9.10---10.50
11.00---15.00
15.00---16.20
一、晨间动
晨间签到、自主早点、晨间锻炼
二、集体活动
细菌与我们的生活
活动目标:
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。
活动准备:
1、卡片《小花猫肚子疼》2、显微镜
选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。
老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
三、户外活动
《跳圈圈》
四、餐前准备
自主午餐、散步
午睡、起床整理、自主午点
五、室内外区域游戏
《种植园》
活动目标：能自主观察植物的变化
活动准备：观察记录、彩笔