XXX小学“读诗文 赏经典”活动方案

XXX小学“读诗文赏经典”活动方案活动背景
中国传统文化源远流长，尤其是诗歌和经典，是我们传统文化的
重要组成部分。

随着时代的变迁，现代人们生活中的动态文化呈现多
元化，思想观念深度融入了科技、媒体、消费等方面，传统文化也相
应慢慢地淡出了我们的生活。

为了慢慢地唤起新一代人对传统文化认
知和了解，提高学生审美素养和语言表达能力，我们特别组织“读诗
文赏经典”活动。

通过此活动，让学生学会欣赏美学价值，提升思想
境界，提高语言表达能力，增强人文情怀，培养学生的历史文化意识，
强化学生的公民教育素养。

活动宗旨
本次活动主要宗旨为：
1.增强学生爱国情怀、历史文化意识，培育文化自信心；
2.培养学生进行文化感悟和理解的能力，提高审美品味；
3.增强学生口头表达和语言组织表达能力；
4.加强学生公民教育素养和人文关怀。

活动对象
本次活动对象为小学三年级至六年级的所有学生。

活动形式
我们将通过诗文朗读比赛、文学知识竞赛、讲座和研讨会等活动
形式，全面提高学生的审美能力和口头表达能力。

具体活动包括：
1.诗文朗读比赛
1.比赛时间：活动期间内，每周举行一次。

2.参赛方式：每个班级从学生中推选出2名选手代表班级参加比赛。

3.评选标准：根据选手朗诵的声音、语调、语言表达能力等方面进行综合评选，并给予相应的奖励和表彰。

2.文学知识竞赛
1.比赛时间：活动期间内，每周举行一次。

2.参赛方式：每个班级推出4名参赛学生参加竞赛。

3.评选标准：根据参赛选手的文学知识掌握程度、语言表达能力等进行综合评选，并给予相应奖励和表彰。

3.讲座和研讨会
1.讲座：请邀请有名的文学家、教育家和文化名人给学生做文学知识的讲座，让学生了解文学的历史传承和文化意义。

2.研讨会：组织学生进行文学作品的研读、分析和讨论。

活动策划
1. 活动目标
1.提高学生的审美能力和语言表达能力；
2.培养学生对传统文化的了解和认知；
3.加强学生公民教育素养和人文关怀。

2. 活动日程
活动内容活动时间活动地点
诗文朗读比赛活动期间内，每周一次校本部报告厅
文学知识竞赛活动期间内，每周一次校本部报告厅
讲座活动期间内，每两周一次校本部大礼堂
研讨会活动期间内，每两周一次校本部群众会议室
3. 活动宣传
利用传统和新媒体发布活动的宣传海报，利用家长会、教育动态
和电视宣传栏目进行宣传。

每周发布一篇文学推荐文章，让学生了解
传统文化。

活动实施
1. 活动组织
本次活动由学生工作处和教务处、外语教研室和语文教研室、文
科组和政教处等单位共同组织实施。

2. 活动组织者职责
1.学生工作处和教务处：负责制定活动计划和安排活动时间、地点、评选方式等具体细节。

2.文科组：负责组织活动的宣传和推广。

3.外语教研室和语文教研室：负责制定活动的比赛内容和评
选标准，并组织评审专家评选。

4.政教处：负责评选评选工作和发放奖励。

3. 活动评选方式
由外聘评审专家和教育工作者组成评审小组，对参赛选手进行综
合评选。

评分从诗文积累、声音语调、语言表达能力等方面进行综合
评估。

活动预期效果
通过这个活动，我们希望达到以下效果：
1.提高学生的文学素养和审美能力，为他们走向更高层次的
世界铺平路径；
2.传承优秀的传统文化，让学生在欣赏秒表达美的美中，明白中国的文化底蕴；
3.增加学生积累诗词文化的机会和能力，用丰富的语言和精神上的饱满来表达自己；
4.激起学生对中国文化的浓厚热情和文化自信，懂得创造美和传递美是日益重要的。

写在最后
传统文化我们来自，传统文化成就我们。

在推进中国文化走向世界的道路中，“读诗文、赏经典”是加强学生思想教育和文化陶冶的重要抓手。

只有掌握了认知传统文化的核心，体会传统文化的内涵外延，才能真正欣赏到文化瑰宝。

“读诗文、赏经典”活动的开展，让更多的学生了解传统文化，爱上传统文化，汇聚起我们伟大中华文明的文化力量，预示着一个更繁荣的文化时代的到来。