教师政审考察表现实表现范文

教师政审考察表现实表现范文
尊敬的政审考察同志：
您好！我叫[姓名]，和[教师姓名]已经认识[时长]了，今天就来唠唠他/她的现实表现。

一、思想政治方面。

这人啊，思想觉悟那是相当高。

平时就像个行走的正能量小太阳，时刻关注着国家大事。

不管是在学校的政治学习会议上，还是和同事们聊天的时候，他/她总能把一些大的政策方针说得头头是道。

记得有一次，咱们在讨论脱贫攻坚的成果，他/她就像个专家一样，从各个方面给我们讲脱贫攻坚给老百姓生活带来的巨大改变，那激情澎湃的样子，就像他/她自己亲自去各个贫困地区扶贫了一样。

而且他/她特别热爱祖国，每次学校升国旗的时候，那眼神里满满的都是崇敬和自豪，就跟国旗上的星星一样闪闪发光呢。

他/她对党忠诚那也是没话说。

从言行举止里都能看出来，党说啥他/她就积极响应啥。

就好比党组织号召大家学习党史，他/她不仅自己学得热火朝天，还拉着我们这些同事一起，组织各种有趣的党史学习小活动，像党史知识小竞赛之类的，让原本枯燥的学习变得有趣极了。

他/她经常说，没有共产党就没有现在的好日子，所以一定要坚定不移地跟着党走，这话听起来简单，可从他/她嘴里说出来就特别有感染力。

二、工作能力方面。

工作上，那可是一把好手。

教学能力就像开了挂一样。

不管是多调皮捣蛋的学生，到了他/她的课堂上，都能被收拾得服服帖帖的，当然不是那种凶巴巴的收拾，而是用他/她独特的教学魅力。

他/她上课就像一场精彩的魔术表演，那些难懂的知识点在他/她手里就变得简单易懂了。

比如说，上次讲物理的电路知识，那些电路图对学生们来说就像天书一样，可他/她呢，用几个简单的小道具，就把电路的连接、电流的走向这些复杂的东西讲得明明白白，学生们一下子就开窍了。

而且他/她还特别有创新精神。

在教学方法上总是不断地琢磨新花样。

现在不是提倡素质教育嘛，他/她就搞了个什么项目式学习法，把课本上的知识和实际生活中的项目结合起来，让学生们分组去做一些小项目，像调查学校周边的环境保护情况，然后根据调查结果提出改善方案。

这可把学生们的积极性都调动起来了，学生们不再觉得学习是枯燥的，都抢着参与呢。

在处理同事关系和团队协作方面，他/她也是个暖心的小伙伴。

就像一块万能的拼图，放在哪个团队里都能完美融合。

每次我们有教学任务要合作完成的时候，他/她总是能快速找到自己的位置，并且把自己的任务完成得又快又好。

如果有同事在教学上遇到问题向他/她请教，他/她从来不会藏着掖着，总是倾囊相授。

有一次，新老师[具体姓名]在公开课的教学设计上遇到了难题，都快急哭了，他/她知道后，就陪着新老师从早到晚，一起修改教学设计，还亲自示范怎么上课，最后那公开课上得相当成功，新老师对他/她那是感恩戴德的。

三、工作态度方面。

他/她对待工作那叫一个认真负责，就像老黄牛一样任劳任怨。

每天都是早早地来到学校，准备当天的教学工作。

他/她的办公桌上永远都堆满了学生的作业、教案和各种教学资料，每次都要仔细地批改作业，连一个标点符号的错误都不放过。

有一回，一个学生在作文里写了个错别字，他/她不仅在作业本上圈出来，还专门把那个学生叫到办公室，给他/她讲这个字为什么错了，还让学生写了好几遍，直到记住为止。

他/她还特别有耐心。

咱们学校有一些学习比较吃力的学生，他/她就像一个超级耐心的园丁，对这些学生悉心浇灌。

有个学生数学成绩一直不好，对数学都有点恐惧了，他/她就利用课余时间给这个学生单独辅导。

一遍听不懂就讲两遍，两遍听不懂就讲三遍，直到这个学生理解为止。

在他/她的帮助下，这个学生的数学成绩慢慢地提高了，对数学也有了信心。

他/她对待工作还特别严谨。

在教学计划和教学评估方面，那是一丝不苟。

每一个教学目标的设定、每一个教学环节的安排，都要经过反复的推敲。

每次学校进行教学评估的时候，他/她的教学资料总是最完整、最规范的，就像一本标准的教学范例。

四、生活作风方面。

生活中的他/她是个特别正直善良的人。

诚实守信就像他/她的标签一样，不管是对同事、朋友还是学生，答应的事情就一定会做到。

有一次，他/她答应学生如果这次考试全班成绩有进步，就带大家去公园搞一次户外学习活动。

结果那次考试同学们都很争气，成绩进步很大。

他/她二话不说，就利用周末的时间带着学生们去公园，又是给学生讲解公园里的植物知识，又是组织有趣的团队游戏，学生们可高兴了。

他/她的生活也很朴素，没有那些花里胡哨的东西。

不追求名牌，穿着打扮简单大方。

平时也没什么不良嗜好，不抽烟不酗酒，空闲的时候就喜欢看看书、健健身，是个很健康阳光的生活方式。

而且他/她还特别热心公益，经常参加学校组织的各种公益活动，像去养老院看望老人、给贫困地区的孩子捐赠书籍之类的。

在他/她的影响下，我们很多同事和学生也都积极参与到公益活动中来了。

总的来说，[教师姓名]在思想政治、工作能力、工作态度和生活作风等各个方面都表现得非常优秀，是一个特别适合做教师的人。

我相信，如果他/她能继续在教师这个岗位上发光发热，一定会培养出更多优秀的学生的。

[姓名]
[日期]。