津途别有趣源清可濯缨——全国优秀教师、江苏省首批名教师曹津源先生印象

委会副主任期间，他仍未放弃课堂，在前“三多”
我曾听过他对青年教师的一次讲座，以当
基础上，增加了多做讲座、多指导、多进行专业 年中高考作文题作为讲座的结束语：就这样埋
写作。2006 年退休后，他被聘为南通市名师培 下一棵种子/慢下来会精彩/让枫叶红起来的是
养导师团成员，常年奔波于南通各校，听课、评 它自己，秋天只是给它的机会/把青春的———全国优秀教师、江苏省首批名教师曹津源先生印象
二
康海群
〇
一
九
年
第
六
期
曹津源先生说，他是一株太湖草，而今扎根 津源文选》出版不久，我在《江苏教育研究》上读
南黄海之滨，居然现蕾吐葩，活出了有趣的人 到一篇长篇评论，评论是缪爱明先生写的，题目
生。他说这些的时候，我脑袋里倏地蹦出一个 是《一部伴我成长的大书———读〈曹津源文选〉
课堂中运用现代教育技术实施素质教育的有效 讲座和教诲，先生的专业精神和学术造诣深深
路径。偌大的会场，来自全国各地的与会代表济 感染了我。他一生致力于语言的研究。他认为，
济一堂，点评甫一结束，掌声便雷鸣般响起。
语文的魅力主要是语言的魅力，语文教师应该
自 1997 年始，如东每年一届的“金帆杯”科 是语言之花的发现者、培育者、鉴赏者和传播
物发表文章 3000 余篇，一批论文被人大复印报
遇见
刊资料全文转载。该书是为迎接新中国成立 60
曹先生首次走进我的视野是在江苏省第三 周年大庆，从中精选的 160 余篇编辑而成。曹先
届“金帆杯”大型教育科研活动上。那届活动，我 生先后出版专著 《通向语言世界》《中考作文导
的师范同学张亦潇执教研究课 《爬山虎的脚》。 引》《让读写更美丽》3 部，主编或参编《向 45 分
做课程、编教材、写讲义，“趣、实、活、美”的教学 有回到无锡，浩瀚无垠的南黄海和风光旖旎的
风格赢得了学生们的青睐。如今，在他家书房朝 扶海洲敞开胸怀接纳了他。
东的橱柜顶上，整齐地叠放着一摞摞厚厚的文
在回忆这段人生弯道时，曹先生没有埋怨
稿，其中除了发表文章的手写稿外，就是备课笔 南黄海的潮起潮落和拍岸涛声惊碎了他回城的
当大家还沉浸于师生共同构筑的纯美意境中 钟要效益》等著作 40 余部，在语言学、思维学、
时，曹先生即兴作了融具体的感性和清晰的理 作文教学、阅读教学等研究领域都站到学术前
性为一体的精彩点评，把我们从美丽的平原带 沿，建树颇丰。
到了壮阔的高原，得以从一定的思想高度，洞悉
近两年，先后多次跟曹先生接触，聆听他的
如他所言，这 50 年，他甘坐、善坐、坐热冷板凳。 教师后，他从未对穷困的学生另眼相看，反而格
50 年中的前 25 年，他是“曹三多”：多读书、多 外关照体贴。我想，一个人一定是看到了苦难，
上课、多反思总结；后 25 年，即使在担任江苏省 经历了磨难，才会坚定信念去艰苦奋斗，去克服
如东高级中学副校长、县政协副主席、县人大常 困难，努力改变，从而创造出精彩的人生。
研品牌活动，在全省乃至全国教育界产生了积 者。一次，听他执教《天上的街市》，其中有句话：
极的影响。邀请来上公开课、作讲座、作点评的 “你看那朵流星……”学生问，“朵”可换成“个”
都是国内颇有影响的教学名师和教育理论界的 “颗”吗？他说，不可以。这里的“朵”成了比喻的
大家。没想到，偏于一隅的如东竟也藏龙卧虎。 喻体，是流星如花。曹先生是研究语言文字的专
记。透过这些泛黄的稿纸和笔记，我仿若看到了 美梦。他说，特别感谢在这人生的转折处，有一年
曹先生焚膏继晷、兀兀穷年方才走向成功的人 半的农村生活经历，这是一笔宝贵的财富。他坦
生轨迹。
言，这一段经历磨砺了他的意志，知道了什么叫
曹先生深耕如东教育，历经 50 个春秋。正 “农民”，什么叫“农村的苦”。有了这段经历，做
再次与曹先生神会是在 2010 年前后，《曹 家，他超然远览，奋其独见，带领学生们在语言
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文字的丛林里跋涉、穿越，尽情吸吮带露小花的 阅了一份《无锡日报》，每周两期的副刊，他和母
芬芳。我听了很受启发。
亲必看，有点像现今提倡的亲子共读。在崇安寺
访学
小学读书时，隔壁是城中公园，公园内有玩琴棋
2018 年 6 月 10 日下午，我们宾城点灯人 书画者，他常常陶醉期间，流连忘返。在无锡市
到如东，先后在如东农技校、如东师范、如东县 触到美，发现了美，享受着美，于是对美的兴趣
教师进修学校、江苏省如东高级中学任教。无论 和追求也就日益浓烈和热切。听了曹先生的儿
在何时何校，他均注重因材施教，精心备课、上 时经历，我对他在 20 世纪末提出并践行“大语
课。特别是在没有教材和教参的情况下，他自己 文”教育观也就不再好奇了。大学毕业后，他没
课、作讲座，笔耕不辍。
满征程。这既是他对青年教师的殷切期望，更是
探源
曹先生的自我写照。行笔至此，我想，一切果皆
一个人的成长离不开他的童年。曹先生的童 有因，一切因成就果。
年是幸福的，充满了诗意和童趣。
曹先生出生于无锡市区的一个知识分子家
（作者系江苏省如东县青少年宫副主任，高
庭，母亲是教师。20 世纪 50 年代初，他自己订 级教师）
词———“海水稻”。2017 年 9 月底，由袁隆平院 随想》。这次采访曹先生之前，我借阅了这本《曹
士领衔的青岛海水稻研发中心研发的海水稻， 津源文选》。皇皇巨著，还只是曹先生的学术成
已经可以在含 盐度 3译 耀6译的 土地 上茁 壮成 果的一小部分。曹先生先后在多家语文核心刊
长，而曹先生早已 100%融入如东大地。
读书会一行 9 人采访了曹先生。曹先生跟我们 第一中学读书的时候，学校对面 400 米处就是
说道，教师的生命在课堂，课堂就是财富。教师 锡山公园，课余闲暇时间，他喜欢独自一人翻过
不能离开课堂，这方面他堪称楷模。1965 年，曹 竹篱笆围墙，偷偷到公园里读书、学习和思考。
先生毕业于南京师范学院中文系，服从分配来 呼吸太湖氤氲，吐纳锡惠二泉，不经意间，他接
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