高一音乐鉴赏《情感之声》教学设计

高一音乐鉴赏《情感之声》教学设计
课型：音乐鉴赏课（花城版）
授课时间：2010，12，8
授课年级：高一级（4）班
选用教材：第一单元“音乐与生活”——第2节“情感之声”
教学目标：
⒈感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺术”。

⒉熟悉并能唱出《梁山伯与祝英台》的爱情音乐主题。

⒊了解什么是协奏曲。

⒋了解《梁山伯与祝英台》的伴奏乐器及音色。

⒌主动搜集表达不同情感的歌曲，向同学推荐介绍。

教学策略：
引导体验，启发思考，关注参与。

教学过程：
一、导入新课：
⒈师：很高兴今天有机会和同学们一起分享这节音乐课，我们今天的主题是：情感之声。

设问：同学们，我们人类的情感都有哪些啊？（亲情、友情、爱情、师生情、爱国情、父爱、母爱。

）
⒉聆听与亲情、友情、爱情、母爱相关的流行歌曲。

（《真的爱你》、《朋友》、《不能说的秘密》、《世上只有》、《绿叶对根的情意》等。

）
我们刚才听的全都是流行歌---通俗唱法的表达方式，接下来我们感受一下另一种表达方式。

二、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
⒈欣赏《梁祝》视频导入新课
问：有哪位同学能给我们大家说说梁山伯与祝英台的故事呢？（简述）
⒉完整欣赏一遍
提问：这首乐曲的情绪如何？
乐曲用了什么乐器进行演奏？你能说说吗？
从乐器音色的对比和听辨引出协奏曲的概念
⒊对比聆听：
呈示部“爱情主题”与副部主题“同窗三载”，请学生谈感受。

⒋学唱“爱情主题”。

⒌欣赏其他版本的《梁祝》：琵琶版和钢琴版
钢琴版《梁祝》视频网站
/play/v_e42b6b14f9bd2.html
⒍讨论：小提琴协奏曲《梁祝》为什么能走出国门，为世界人民所接受和喜爱？
三、作业
①P21
②搜集与生活现象有关的音乐作品（下节课分小组展示）
四、聆听音乐：P18《回家》（下课）。