作文得分需要三个层面

作文得分需要三个层面
作文得分需要三个层面
有这样一幅漫画,请你写一篇考场材料。

记者拿着话筒在学校采访一个老师,老师从学生堆里选出一个学生,骄傲地告诉记者:“这是我们最优秀的学生。

”这个学生如何”优秀”呢?:矮小,瘦弱,背一个大大的书包,戴一幅厚厚的眼镜,与众不同地穿一条短裤,脚拖一双绰绰有余的旧鞋，手握几份引人注目的百分试卷。

要写好类似考场作文,建议你注意作文得分的'三个层面。

第一层面：确定“为什么写”。

得分指数：30﹪
要筛选信息，鲜明立意。

漫画是社会现实的哈哈镜.你不难从中得到许多信息：1.许多人以分为优衡量学生。

2.分数优秀者往往似优非优。

3.唯分是优给学生造成了身心负担。

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4.其他分数不优者没有得到其他方面的”优秀”培养。

5.社会上类似“优秀”的许多称号,其标准都值得置疑。

6.类似的“优秀”给社会造成了诸多病态。

众多信息中，你应当选择深有并见解独到的作为主要信息,提炼后随即将其确定为你的文章的立意。

立意是你作文的灵魂,如果灵魂苍白虚假，错乱游移，作文就会不知所云，不知所往。

就会犯偏题跑题的大忌。

第二层面：.知道“用什么写”。

得分指数：30﹪
要化大为小，小中见大。

应当象渔夫撒网、提绳、摘鱼一样，从生活阅历中摘选“哪些、哪件、哪里，”：为了分数家长老师曾怎样“折磨”学生？为了分数学生饱尝了哪些艰辛？唯分是优造成了哪些痛苦？狭隘偏颇标准下的优秀学生，优秀产品，优秀项目，优秀课题，导致了社会怎样的病态？如此选材，你的作文就可以具体而不空洞地、典型而不平庸地演绎起先的立意。

泛泛而论只会大而不当，面面俱到倒会面面不到。

第三层面：讲究“该怎么写”。

得分指数：40﹪
要发挥优势，个性写作。

在不违背限制条件的前提下，你不妨选择自己擅长的表达形式和语言风格。

形式上，访谈、书信、短剧、、描述、感怀。

语言上，质朴、清新、直率、含蓄、典雅、通俗。

各显
神通，不一而足。

不落俗套，与众不同。