中庄小学特色方案

通过常规+特色读书活动的开展，引导师生爱读乐读， 让阅读长期化，经常化，养成习惯，变成需要。
（ 三）形成师生阅读团队，开展互动研讨活 动，交流师生的阅读指导经验，汇编读书心 得论文。 打造书香校园，构建书香班级、培养出书香 教师、书香学生、形成深厚的文化底蕴。
（四）书香校园延伸，构建大教育平台。 引导家长读书，引导居民读书。为家长、居 民读书搭建平台，提供书籍，提供读书场所。 开办居民十九大学习讲座，家教读书讲座， 科学发展讲座，爱国知识讲座等丰富读书活 动，传承中华优秀文化，弘扬正气。
办读书报，开辟师生读书交流平台，读书展演活 动等，逐步培养师生的阅读爱好。
（二）提升书香校园文化宣传布置品味，营造更为 浓厚的读书氛围。 各班继续完善图书角的建设，并充分发挥图书角的 作用。有组织、有计划地开设阅读课，进行读书方 法的指导，让学生养成动笔墨好读书的习惯。
想方设法购进图书，通过资料共享提高师生阅读面 和阅读量。
二、办学理念
办学宗旨：以质量求生存，以特色促发 展；
校训：严谨、勤奋、求实、创新 校风：明礼、博学、求实、至真 学风：勤奋、进取、扎实、求真 教风：厚德、敬业、务实、尚真 治校方略：以德立校、以德立人
三、学校特色发展面临的问题
通过这次天津师大国培学习，冷静的的思考、分析我校 的特色发展之路，可谓惭愧！问题很多： 首先，办学理念体系不明晰，不具体； 其次，学校特色发展只停留在很肤浅的表层阶段。
真诚的期待同仁的指导 帮助！
谢谢大家！
• 独特性（个性）——区别于其他学校 • 优质性（文化）——学校教育质量的优秀 • 稳定性（积淀）——学校长期积淀形成的稳定特征
2017/发展 需求，必须走
质量和特色并重的发展之路。
五、学校特色发展的主题和目标
依据多年来秉承的“构建和谐教育 奠基 幸福人生”的办学理念，以及师生对读书、 传统经典文化学习的淡化等劣势。确定“创
建现代农村书香校园，为师生终身发 展奠基”的学校特色发展之路。
六、学校特色发展的具体规划
• （一）统一师生思想，制定详细、可行、便于操作的
书香校园发展实施方案，营造创建书香校园的浓厚氛 围。 为突破口，开展师生读书活动
•“诵千古美文做君子少年”的经典诵读
搞好基础建设，加强校园书香文化宣传布置。 各班建立并利用好班级图书角，开设两节课外阅 读指导课，引导学生阅读。 学校建好教师书吧，购买一批教育专著供教师阅 读，要求教师与学生勤做读书笔记。
四、学校特色发展的前提和基础
国家对学生“应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备 品格和关键能力——突出强调个人修养、社会关爱、家国情 怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践”的核心素养 要求。
为什么要追求学校特色？
• 国家层面：《国家中长期教育改革与发展纲要》明确提出义务教育阶
• 学校层面：对内可鼓舞教职工士气，增强学校凝聚力；对外可打破千
创建现代农村书香校园 为师生终身发展奠基
石灰窑乡中庄小学_郑生成
一、学校简介
石灰窑回族乡中庄小学是一所回族完全 小学，创建于1932年，其前身是上庄村 的私塾学校，创办于1930年，在八十六 年的历史风雨中老师们为学校的发展和 教育事业做出了应用的贡献，迄今为止， 学校现有6个教班，学校层层落实管理责 任制，全面实施素质教育，义务教育水 平不断提高。
（五）专家引领，总结提高
通过“请进来，走出去”的方法及时总结， 不断提升，形成书香校园体系。
（六）以读书活动为点，带动学校全面发展 之面 充分挖掘读书内涵，建立完善学校办学 体系，将读书活动，优秀文化思想渗透在管 理、教育教学、学校发展的每一个细节中， 内化在师生的言行、精神中，实现“创建现 代农村书香校园，为师生终身发展奠基”的 办学目标，打造质量与特色并重的现代农村 幸福校园。
校一面的状态，增强学校发展竞争力和公众吸引力。
段在均衡发展基础上办出高质量。学校绝不能同一发展，应各有差异。
• 学生层面：满足学生个性发展的需要。 • 家长层面：提供更多的选择空间，满足多样化需求。
什么是学校特色？
学校在整体发展战略的前提下，以学校独到的教育价值观为 导向进行个性化办学的过程中形成的独特风格。