第五课 把握思维的奥妙

A
3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造 过的物质的东西而已。”这个命题表明 ( ) A、意识是人脑中特有的物质 B、人脑是意识的源泉 C、观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D、意识是客观存在的主观映象
D
4、（广东卷文基）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明 了( ) A．物质决定意识 B．意识反作用于存在 C．意识具有相对独立性 D．意识决定社会存在的变化
正确的意识 错误的意识
都是对客观 存在的反映
活动探究：它们像什么？
人是按照自己的形象去创造鬼神的。宗教观念 可以在客观世界找到某种原型。宗教是客观事物 在人脑中虚幻的歪曲的反映。
意 识
感觉、思维、 精神、心、神、 思想、认识、 情绪情感、意志、 观念（世界观、人生观、价值观、消费观等、） 理想、目标目的 理论（真理、谬论）、学说、方针路线、 宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇、 对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测
3、一切从实际出发
(1)含义：
实事求是
(2)要求：
物质和意识的辩证关系原理（唯物论的第一大原理）
原理内容：
（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反 映。 （2）意识对物质具有能动作用，人不仅能够能动地 认识世界，而且能够能动的改造世界。正确的意识 促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。
方法论：一切从实际出发，实事求是。自觉树立正
促进了意识物质器官的生成 -----人脑
促进了意识的表达手段产生 ----语言 提供和丰富了意识的内容
所以，意识是劳动的产物、社会发展的产物。
（一）意识是物质世界长期发展的产物
从意识的起源看
1.意识是自然界长期发展的产物。 2.意识是社会发展的产物。
(二）意识是人脑的机能
议一议：黑猩猩是和人类最接近的动物，那么黑猩 猩能不能进行思维呢？
结论：人脑是产生意识的物质器官和生理基础。 1、人脑是高度发达的物质系统，是意识活动 的物质器官。 2、人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定 了它是产生意识的生理基础。
探究
意识是人脑的机能,那么有了人 脑就一定会产生意识吗？
意识的物质器官： 人脑 厂房和机器
意识的反映对象： 客观存在
加工、改造
原材料
巧的蜜蜂高明？
在建筑之前，建筑师就已经在头脑中形成 了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。 而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房。
◎马克思的这段话说明了什么？
说明：人比动物高明的地方在于：人的意 识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选 择性，能够指导人们顺利开展实践活动。
怎样认 识呢 ？
人能够能动地 认识 世界
确的思想意识，克服错误的思想意识。
走出误区
1、意识是大脑的机能，是客观存在的主观映象（ ×）
2、意识是人脑对客观事物的正确反映（ × ） 3、意识的内容来自人脑 （ ） 4、意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的产 物（ ） 5、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（ ） 6、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有 人脑才是意识的来源。 （ ） 7、动物、电脑、智能机器人都有意识。（ ） 8、上帝、鬼神观念等错误的意识，不是人脑对客观 存在的反映，是主观臆造的。（ ）
方法论：要自觉树立正确的思想意 识，克服错误的思想意识。
2、意识对于人体活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理过程，又 对生理过程有着能动的反作用
高昂的精神 萎靡的精神 使人 催人奋进 悲观消沉、丧失斗志
美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班 选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和 班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生， 他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过 了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学 生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 思考：罗森塔尔效应说明了什么？
×
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1、一些地方出现过“狼孩”、“熊孩”、“豹孩”，他们 虽为人所生，但由于他们的生活环境长期与人类社会活动 脱离，所以他们没有形成人的意识。这一事实说明（ ） A、人脑不一定是产生意识的物质器官 B、有了人脑一定会有意识 C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能 D、意识是大脑的产物（ ） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
产品（意识）
从意识的本质 和内容来看
（三）意识是客观存在的反映 （1）意识的内容来自于客观存在，意识 在本质上是 客观存在在人脑中的反映， 意识的形式是主观的，而内容则是客观的。 即意识是客观存在的主观映象。 (2)意识的形成离不开客观存在、人脑和社 会实践，三者缺一不可。
意识有正确与错误之分 正确的意识是对客观存在的如实的反映。 错误的意识是对客观存在的歪曲的虚幻的反 映。
（二）人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
指导 人的行为 把 意识中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的理念 [合作探究]
人们想去绿化荒山，该怎么做？
意识在人们改造世界的活动中是怎样 发挥作用的？
意识对改造客观世界具有指导作用：
注意：
①正确反映客观事物及其发展规律的意识，能 够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事 物的发展。 ②错误反映客观事物及其发展规律的意识，则 会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发 展。
意识对物质具有能动作用
A．①② B．①③ C．②④
D
D．②③
低等生物 刺激感应性 细胞膜 高等动物 感觉、心理 人 意识 大脑 人脑
一、 意识的本质
(一）意识是物质世界长期发展的产物 1、意识是自然界长期发展的产物
意识产生的物质基础： 一切物质都具有的反应特性
意识产生的前提：
生物的反应形式（刺激感应、感 觉和心理）
２、意识更重要的是社会发展的产物
劳 动 和 社 会 交 往
A
5．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句是说明（ ） ①意识是突发的 ②意识的内容是人脑自生的 ③意识的形式是主观 ④意识的内容是客观的 A．①② B．③④ C．②④ D．①③
B
6．在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中
目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是 有意识的。上述观点（ ） ①认为意识是物质世界长期发展的产物 ②否认意识是人脑 对客观事物的反映③否认意识是人脑特有的机能 ④否认
（三）一切从实际出发
实事求是
1、什么是一切从实际出发 ， 实事求是？
2、怎样坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
二、意识的作用
1、人能够能动地 认识 世界 (1) 意识的特点
2、人能够能动地 改造 世界
小结2
（2）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 （1）意识对改造客观世界具有指导作用 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
黑猩猩经过人 们的反复训练， 它能打开水龙头， 用水桶放水灭火。
这说明了什么? 动物会不会思考？
后来，人们 把黑猩猩放到 船上，同样点 上火，给它一 个水桶，让它 灭火，但它此 时已束手无策 了。
结论：意识是人脑的机能（生理基础）
思考
1. 能不能把人脑改为大脑？ 2. 为什么动物的大脑不能产生意识？
目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 1、意识活动具有目的性和计 划性（不同于动物无目的本能 活动） 2、意识活动具有主动创造性 和自觉选择性（不同于动物的 适应性活动）
3、意识活动的主动性和创造性是人能够认识 世界的重要条件
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，
说明了什么？
飞 机 的 产 生
第五课 把握思维的奥妙
（一）意识是物质世界长期发展的产物。
1、意识是自然界长期发展的产物
无机物 滴水 石穿 低等生物 植物 向阳 高等动物 动物的 反射 人 思维着的 精神
简单 反应
刺激 感应
感觉和 心理
人类 意识
物质
反应形式 反应特性
反应器官
举
例
无机物
自 然 界 的 进 化
物质
岩石风化 空谷回音 葵花向日 含羞草 警犬破案 马做算术 谈虎色变 苹果与万有 引力
物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性， 小结： 意识第二性，物质决定意识。意识是物质的反 映。 起源 意识是物质世界长期发展
的产物
意识
本 质
生理基础
意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象
内容
客观存在在人脑中的反映
二、意识的作用
蜘蛛的活动与织工活动相似
普通的鸟巢
国家体育馆
思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵